Развивающее занятие для детей «Посылка для Зайчонка»
В этом документе представлен конспект развивающего занятия для детей второй младшей группы «Посылка для Зайчонка». Занятие направлено на эмоциональное и творческое развитие малышей через активные игры и сказку. Начинается все с приветствия от психолога и знакомства с игрушкой зайцем, что сразу же привлекает внимание детей.
Далее психолог, используя игровую форму, предлагает детям поиграть, обращая внимание на основные части тела зайца. Также в процессе занятия дети выполняют различные движения под ритмичную музыку, показывают, как зайцы прыгают, и это создает атмосферу веселья и радости. Эти игры развивают физическую активность и координацию движений.
После активной части занятия, психолог предлагает детям усаживаться на коврик и слушать сказку о маленьком зайчонке. Эта сказка учит детей понимать, что такое страх и как его преодолевать. Герой сказки сталкивается с ситуацией разлуки с мамой, что заставляет его эмоционально переживать, но благодаря коробке с разноцветными кубиками он находит новых друзей и отвлекается от своих переживаний.
После чтения сказки психолог предлагает детям поиграть с кубиками, что позволяет еще больше развивать мелкую моторику и креативность через строительство башен и домиков. Занятие завершается добрыми пожеланиями и укореняет в детях важность общения и дружбы. Каждый момент занятия используется для создания позитивного настроения и формирования эмоционального фона.
Конспект развивающего занятия для детей второй младшей группы
«Посылка для Зайчонка»
Материалы: игрушка заяц, пластмассовые кубики(синие, зеленые, красные, желтые), диск с детскими песенками , магнитола.
Психолог: Привет мои хорошие, как же вы подросли. Я так рада вас видеть. Со мной сегодня новый гость. Это зайчонок, он еще маленький и очень боится. Давайте его погладим!
Психолог держит игрушку зайца дети его гладят.
Психолог: А давайте поиграем с нашим зайчиком. Где у зайчика ушки, на голове( психолог показывает уши зайчика), а где у него хвостик(показывае где хвостик), а где у зайчика лапки( ставим руки перед собой) А как же наш зайчик прыгает?(прыжки по ковру). А теперь я включу музыку и мы по танцуем.
Ушки(дети и психолог показывают)
Хвостик
Лапки
Прыжки
Все действия происходят под ритмичную музыку.
Психолог: Как же вы умеете высоко прыгать прямо как настоящие зайчики. Но нас ждет сказка, скорее садитесь на коврик, сказка начинается…
Сказка о маленьком зайчонке.
В лесу в уютной теплой норке жила семья зайчат. Мама Зайчиха, папа Заяц и маленький Зайчонок. Они были очень дружной семьей и много играли вместе. Зайчонок просыпаясь каждое утро думал о том что он самый счастливый зайчик на свете. Мама каждый день кормила его сладкой морковкой и наливала ему капустный сок.
Но в один день счастье его закончилось, Зайчиха привела его в детский сад.
Поначалу зайчонку было хорошо и весело, но когда он понял что мама ушла он испугался и громко заплакал.
- Не плачь, -сказала ему воспитательница Медведица. –Мама скоро придет…
Но маленький зайчонок продолжал плакать и кричать «Хочу к маме!!!». Тогда воспитательница Медведица достала с полки большую коробку
-Бельчата, лисята, зайчата, бегите скорее сюда. Нам из Африки пришла посылка от дядюшки Слона. Давайте посмотрим что там.
Все малыши окружили воспитательницу, только зайчонок продолжал сидеть и плакать. И вот коробку открыли и из нее посыпались разноцветные кубики. Воспитательница с малышами собирала разные башенки. Маленькому зайчонку стало интересно и он присел рядом со всеми и тоже начал строить вместе со всеми. Пока зайчонок играл за ним пришла его мама и забрала его домой. Зайчонок шел домой и рассказывал маме о том как интересно играть в разноцветные кубики. Он шел рядом с мамой и улыбался, он опять чувствовал себя самым счастливым на свете!!!
Психолог: Ребята зайчонок принес на ту самую коробку с кубиками, давайте и мы с вами построим башенки?
Кубики из коробки высыпаются на пол, психолог с детьми строит башенки и домики, рассказывая о каждом цвете. Башенки строятся большие и маленькие, одного цвета или нескольких цветов. Игра занимает от пяти до семи минут.
Психолог: Мои хорошие, зайчонку пора домой. А мы увидимся с вами в следующий раз. До скорой встречи!!!
