Влияние книг на развитие речи ребенка в раннем возрасте
Важность книг в жизни ребенка невозможно переоценить. Они не только развивают речь, но также обогащают эмоциональный мир и кругозор маленьких детей. Чтение сказок и стихов становится неотъемлемой частью их развития, открывая множество новых горизонтов и возможностеи. Каждое произведение литературы полно смыслов, эмоциональных переживаний и уроков, которые становятся основой для формирования личных ценностей и представлений о мире.
Книга «Что и как читать Вашему ребёнку от года до десяти» подчеркивает значимость общения между родителями и детьми при чтении. Родители часто не догадываются, насколько глубоко малыши воспринимают возможность поделиться моментом чтения. Эмоциональная связь, возникающая во время подобных ритуалов, играет важную роль в развитии у детей желания познавать окружающий мир и учиться. Поэтому чтение становится настоящим праздником для ребенка, где родители и малыши становятся соучастниками увлекательного процесса.
Выбор правильной литературы в зависимости от возраста ребенка также имеет огромное значение. Первые книжки должны сочетать текст и красочные изображения, так как именно визуальная составляющая помогает ребенку связать слова с понятиями. Ребенок начинает делиться своими впечатлениями о картинках, а родители, оказывая поддержку, могут направлять его мысли, развивая речь и способность к самовыражению.
Чтение стихов, потешек и прибауток также является неотъемлемой частью речевого развития. Музыкальность рифм и ритмов не только развлекает, но и помогает в усвоении правильного звукопроизношения. Занимательные стихи становятся основой для интересных запоминаний и ассоциаций, связывая игру звуков с пониманием смысла.
Наконец, важно помнить, что любовь к чтению формируется с раннего возраста. Погружая детей в мир книг, вы не только развиваете их умственные способности, но и помогаете им стать эмоционально богатыми и осведомленными личностями. То, как родитель сможет заложить эту любовь в сердце маленького человека, окажет влияние на всю его жизнь, открывая перед ним широкие горизонты знаний и возможностей.
Консультация для родителей
Роль книги в развитии речи ребенка раннего возраста.
Исключительно важную роль в речевом и личностном развитии ребёнка играет детская литература. В русской и мировой литературе есть огромное количество сказок и стихов для маленьких детей. Эти произведения являются сокровищницей не только речи и языка, но и переживаний, смыслов, человеческого опыта, представлений и ценностей. Всё это должны «взять», т.е. присвоить и освоить наши дети.
В книге «Что и как читать Вашему ребёнку от года до десяти» И.И.Тимофеева пишет: «Родители любят своего малыша, покупают ему игрушки, лакомства, водят в гости и на прогулки. Но не все знают, что не меньше, а порой и больше ребёнок радуется, когда родители читают ему книжки. Книги расширяют кругозор детей, учат их мыслить, развивают речь, память, воображение, т.е. удовлетворяют потребность в развитии заложенную самой природой. Отсюда радость познания. Но есть и другая причина детской радости. Маленькие ребята жаждут общаться с родителями». Чтение книжки представляет для малыша целое действо, чудесный ритуал. Мама или бабушка, отложив свои дела и прекратив шумные игры малыша, усаживает его на руки и берёт в руки книгу. Сначала малыша привлекает эмоциональное взаимоотношение с мамой, которое формируется при чтении сказки. Потом сказка будит воображение ребёнка, дает образцы прекрасного и безобразного, доброго и злого. Через сказку дети начинают сочувствовать и сопереживать вымышленным героям, которые становятся знакомыми и близкими, а также они наслаждаются звучанием родного языка, открывая красоту и смысл слов. Поэтому маленьким детям обязательно нужно читать сказки – как можно больше. Но выбор сказки и конкретной книжки зависит от возраста ребёнка.
Первые книжки обязательно должны быть с картинками – желательно с большими, реалистичными и красивыми. Дети обожают рассматривать картинки, выискивают в них мельчайшие подробности, до бесконечности возвращаются к разглядыванию одних и тех же изображений. Картинки помогают малышу лучше представить содержание текста и понять его. На третьем году жизни ребёнок способен рассказывать содержание картинок. Вы, родители, показывая малышу книгу, которую ему неоднократно читали и содержание которой известно ребёнку, попросите его рассказать, что он видит на картинках. Но иногда ребёнок может испытывать трудности при описании сложного сюжета, помогите ему наводящими вопросами. Задавая ему вопросы, вы стимулируете речевое развитие.
Детям обязательно нужно читать стихи, потешки, прибаутки. В детских стихах главное художественная форма – красота звучания, игра рифмованных слов, музыкальность ритмического текста буквально завораживают ребёнка. Дети очень чувствительны к ритму и рифме.
Когда детям читают народные потешки, песенки, когда разучивают их с ними, то разумеется это прежде всего важно для ознакомления детей с художественным словом. Но вместе с тем это способствует усвоению правильного звукопроизношения. Многие из потешек и песенок наверно и создавались для того, чтобы дать малышу возможность «поиграть» звуками.
Ай ду-ду, ду-ду, ду-ду!
Сидит ворон на дубу,
Он играет во трубу –
Во серебряную.
Чики – чики, чикалочки,
Едет Ваня на палочке…
Окружающий нас мир постоянно меняется. Изменилась сама жизнь, природа, техника. Не изменились только сами люди и их тяга к новому, неопознанному. И хотя каналов информации стало намного больше, но одним из самых доступных по-прежнему остается печатный текст. Любовь к процессу чтения закладывается в раннем возрасте. А, как Вы – родители – её заложите в молодом открытом миру росточке жизни, а может быть даже «спровоцируете» зависит только от Вас.
