Занятие по рисованию «Шары на новогоднюю ёлку»
В данном материале представлена программа занятия по рисованию «Шары на новогоднюю ёлку», которое помогает детям развивать творческие навыки и воображение. Во время занятия воспитатель предлагает детям познакомиться с ёлочными игрушками, вдохновляя их на создание новых оригинальных украшений. Эта активность не только развивает художественные умения, но и формирует представление о значимости создания чего-то своими руками.
Первый этап занятия включает организационный момент, в ходе которого воспитывается особое ответственное отношение к социально-полезной деятельности. Дети рассматривают коробку с ёлочными игрушками и обсуждают, что с ними произошло за год. После этого происходит обсуждение материалов, которые можно использовать для создания собственных игрушек. Воспитатель стимулирует мыслительную активность, задавая провокационные вопросы и побуждая детей к высказыванию собственных идей.
Следующий этап занятия - это практическая часть, где дети, используя кисти, краски и разные материалы, учатся рисовать различные узоры. Этот процесс помогает не только закрепить полученные знания о формах и элементах узоров, но и создать атмосферу веселья и творчества. Все, что дети создадут на занятии, станет неотъемлемой частью новогодних праздников и радовать их позже.
Занятие завершается проведением пальчиковой игры и украшением ёлки, что приносит радость и воодушевление каждому участнику. Воспитатель поощряет детей подумать о следующем занятии, вдохновляя их на создание новых уникальных украшений и прививая любовь к творческому процессу. Этот подход помогает детям развивать креативное мышление, учит работать в команде и формирует ответственность за свои творения.
Конспект занятия по рисованию «Шары на новогоднюю ёлку»
Задачи:
1. закреплять умение выполнять разнообразные элементы узоров
2 развивать мышление, воображение, фантазию
3 воспитывать желание выполнять социально-полезную работу
Орг. момент. Воспитатель вносит в группу коробку с ёлочными игрушками.
-Дети, я перебирала игрушки и украшения на ёлку, и обнаружила, что многие из них пришли в негодность: порвались, разбились. Их пришлось выбросить. А в этой коробочке остались хорошие ёлочные игрушки и украшения.
Целый год в коробке спали
Новогодние игрушки,
Очень в темноте скучали
Зайки, гномики, Петрушки.
Но ничуть не потускнели,
Так же ярок их наряд.
Мы повесим их на ели-
Пусть сверкают, пусть горят!
Дети рассматривают новогодние украшения и ёлочные игрушки в коробке. Перечисляют все, что находится в ней. Среди игрушек есть и набор свечей. Воспитатель предлагает украсить ёлку и свечами. Дети говорят, что свечами украшать ёлку нельзя.
-Почему? А чем еще нельзя наряжать ёлку? (Неисправной гирляндой).
-А что еще нельзя делать возле ёлки и почему? (Зажигать бенгальские огни, фейерверк, хлопушки, петарды).
-А чем же мы можем украсить нашу ёлочку, у нас больше ничего нет? Что можно придумать? (Ответы детей: купить, сделать самим, принести из дома).
-Вы очень хорошо придумали, мы можем сделать игрушки из картона, бумаги, ниток, соленого теста, украсить сладостями. В коробке у нас лежат некоторые материалы большие кисти, краски, бумага, которые нельзя использовать для украшения ёлочки, но может они пригодятся для рисования? (Ответы детей).
ё
-Какие узоры мы можем нарисовать? (Ответы детей)
-Правильно, посмотрите на шары, на образцы элементов узоров (волнистые линии, прямые, ломаные, круги, спирали, звезды, снежинки и т. д.)
Физкультминутка
Пускай снегами все заносит,
Пускай лютуют холода,
Зима меня не заморозит,
Не напугает никогда.
Зимою белые снежинки
Танцуют за моим окном.
А Дед Мороз свои картинки
Рисует на стекле ночном.
Дети проходят к рабочим местам, рисуют.
Пальчиковая игра «Ёлочка»
Перед нами ёлочка:
Шишечки, иголочки.
Шарики, фонарики,
Зайчики и свечки,
Звезды, человечки.
После изготовления игрушек дети украшают ёлку.
-В следующий раз мы изготовим ещё украшения на ёлку. Подумайте, что вы сможете смастерить, чтобы украсить ёлочку.
