Планирование воспитательно-образовательной работы с детьми 5-6 лет
Данный материал предлагает всестороннюю стратегию развёрнутого перспективного планирования воспитательно-образовательной работы с детьми старшего дошкольного возраста вне занятий. Он предназначен для работы с детьми 5-6 лет, включая детей в логопедических группах, охватывая различные аспекты их обучения и развития. Особенное внимание уделяется взаимодействию с природой и наблюдениям, которые можно проводить в рамках программы.
Первая неделя начинается с темы «Овощи огород», где занятия включают наблюдения за погодными условиями, экологией и окружающим миром. Это создает основу для комплексного формирования у детей уважения к природе и её обитателям. Наблюдения помогают детям осознать важность сезонных изменений.
Подвижные игры, трудовая деятельность и индивидуальные задания обогащают программу, позволяя детям развивать как физические, так и социальные навыки. Например, практические задания по сбору урожая и уходу за растениями дают возможность детям понять ценность труда и взаимодействия с природой.
Во вторую неделю основное внимание уделяется теме «Фрукты – сад». Занятия побуждают детей исследовать окружающий мир через наблюдения за солнцем, растениями и насекомыми, что позволяет им развивать свои навыки наблюдательности и критического мышления. Правила дорожного движения и профессии, связанные с торговлей фруктами и овощами, также взаимоувязываются с процессом обучения.
Третья и четвертая недели продолжают эту тему, рассматривая осенние процессы и изменения в природе, что помогает детям осознавать взаимосвязь между людьми и окружающей средой. Занятия на свежем воздухе и творческие задания будут стимулировать интерес к исследованию и познанию, рождая в детях уважение к людям и природе.
