В гости к сказке: театрализованная игра для детей 2-3 лет
Проект «В гостях у сказки» нацелен на комплексное развитие детей в возрасте 2-3 лет через театрализованные игры и сказочное творчество. Он проходит с 31 июля по 4 августа 2017 года и предполагает активное участие воспитателей, детей и их родителей. Важность раннего возраста заключается в стадии интенсивного познания, когда дети открывают для себя мир через образы, звуки и краски. Этот проект станет настоящим праздником для маленьких исследователей, позволяя им не только весело провести время, но и усвоить новые знания.
Цель мероприятия – формирование любви к книге и чтению, а также приобщение к общечеловеческим нравственным ценностям через сказки. Сказка выступает не только как источник знаний, но и как важный инструмент воспитания, развивая у детей эмоциональную сферу и навыки общения. Занятия, такие как чтение сказок, создание поделок и настольный театр, стимулируют интерес к народной литературе и расширяют словарный запас. Так дети, играя, осваивают общественные нормы и учатся взаимодействовать друг с другом.
Во время проекта каждый день будет посвящен отдельной сказке, что позволит глубже вникнуть в сюжетные линии и персонажи произведений. Планы на каждый день содержат разнообразные активности. Например, чтение «Курочки Рябы», рисование «Колобка» и создание театрализованной постановки «Репка». Эти действия направлены на развитие речевой активности, познавательных способностей и художественно-эстетического восприятия детей.
Работа с родителями также играет важную роль в этом проекте. Консультации на темы «Влияние русских народных сказок на развитие ребенка» и «Зачем детям нужны сказки?» помогу родителям понять значимость данного опыта для их детей. Создание поделок и рисунков на тему «Мой любимый сказочный герой» станет не только творческой, но и объединяющей деятельностью, способствующей развитию детско-родительских связей и общей атмосферы любви к культуре и литературе.
Тема: «В гостях у сказки».
Тип: информационно – познавательный.
Продолжительность: краткосрочный (31.07.2017 – 4.08.2017)
Участники: воспитатели, дети 2- 3 лет и их родители.
Форма работы: групповая.
Актуальность: Ранний возраст – наиболее благоприятный период всестороннего развития ребенка.
Театрализованная игра является одним из самых эффективных средств развития и воспитания ребенка в раннем возрасте.
Занятия театральной деятельностью помогают развить у ребенка интерес к окружающему миру, любознательность; стремление к познанию нового; усвоению новой информации.
Дети через игру знакомятся с социумом через образы, краски и звуки. В процессе театральной деятельности незаметно активизируется словарь ребенка, совершенствуется звуковая культура речи, улучшается диалогическая речь и ее грамматический строй. Театрализованная деятельность помогает развить у детей уверенность в себе, сформировать социальные навыки поведения.
Сказка – благодатный и ничем не заменимый источник воспитания ребёнка. Сказка – это духовные богатства культуры, познавая которые, ребёнок познает сердцем родной народ. Дошкольный возраст – возраст сказки. Именно в этом возрасте ребёнок проявляет сильную тягу ко всему сказочному, необычному, чудесному. Если сказка удачно выбрана, если она естественно и вместе с тем выразительно рассказана, можно быть уверенными, что она найдёт в детях чутких, внимательных слушателей. И это будет способствовать развитию маленького человека.
Сказка –источник проявления всех чувств ребёнка.
Цель: Воспитывать у детей любовь к книге, чтению посредствам сказок, приобщение детей к общечеловеческим нравственным ценностям.
Задачи:
1. Развивать эмоционально- речевое общение детей на основе сказки.
2. Воспитывать интерес к произведениям народной литературы.
3. Совершенствовать имеющиеся у детей знания о сказках.
Итог мероприятия: выставка творческих работ детей и родителей.
Русские народные сказки можно читать детям любого возраста. Обычно, русские сказки о животных больше нравятся малышам. До пяти лет дети легко идентифицируют себя с животными, стараются быть похожими на них. К тому же, в раннем возрасте обязательно нужны сказки с повторяющимися действиями ("Репка", "Колобок", "Теремок", "Заюшкина избушка", "Кот, петух и лиса"). Часто дети просят читать одну и ту же сказку помногу раз. Зачастую, они точно помнят детали и не дают родителям отступить от текста ни на шаг. Это естественная особенность психического развития крохи.
Поэтому русские сказки о животных лучше всего передадут маленьким детям жизненный опыт.
Путешествуя по сказкам, мы решили каждый день посвятить отдельной сказке.
План реализации проекта.
2.Рассматривание иллюстраций к сказке.
3. Лепка «Зернышки для Рябы»
Речевое развитие
Познавательное развитие
Художественно – эстетическое развитие
Вторник «Колобок»
1.Рассказывание сказки «Колобок» с показом иллюстраций.
2.Рисование «Колобок»
3.Настольный театр «Колобок»
Речевое развитие, познавательное развитие.
Художественно – эстетическое развитие.
Среда «Репка»
1.Чтение сказки «Репка»
2.Дидактическая игра «Узнай овощ»
3.Настольный театр «Репка»
Речевое развитие
Познавательное развитие
Художественно – эстетическое развитие
Четверг «Теремок»
1.Рссматривание иллюстраций «Дикие животные»
2.Конструирование «Построим теремок»
3.Настольный театр «Теремок»
Познавательное развитие
Художественно – эстетическое развитие
Пятница «Маша и медведь»
1.Чтение сказки «Маша и медведь».
2.Рисование «Цветы для Маши»
3. Выставка творческих работ.
Речевое развитие
Художественно – эстетическое развитие
План работы с родителями.
Консультации «Влияние русских народных сказок на развитие ребенка», «Зачем детям нужны сказки?»
Изготовление поделок и рисунков на тему «Мой любимый сказочный герой».
