Государственные символы России: Конспект НОД для детей

Конспект НОД в старшей группе на тему:
« Государственные символы России»
 Цель: развивать патриотические чувства, любовь и уважение к своей Родине.
Задачи:
 – закрепить знание о названии родной страны; расширять знание о символике России: флаге и гербе; познакомить детей с новой символикой России – гимном;
– закреплять умение отвечать на вопросы; развивать внимание, мышление; обогащать словарь детей;
 – воспитывать патриотические чувства (любовь и уважение к Родине) через художественное слово, музыку.
Оборудование и материалы: плакат с нарисованной березкой, без листьев; березовые листочки из зеленой бумаги, иллюстрации с изображением символов России, запись гимна, дидактическая игра «Собери флаг России».
 
 
Ход (НОД):
 Организационный момент:
Воспитатель:
   - Ребята, давайте поздороваемся с гостями и подарим им свои улыбки. Теперь возьмемся за руки и крепче сожмем ладони друг друга, чтобы почувствовать, какие мы дружные ребята.

Собрались все дети в круг
Я – твой друг и ты – мой друг.
Вместе за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
 
-Замечательно! Какие вы у меня молодцы! Присаживаетесь за столы.
Вступление воспитателя:  
-Ребята сегодня я хочу с вами побеседовать о государственных символах России: что-то вы может уже знаете , а с чем-то познакомимся впервые. А чтобы вам было интересно, к нам в гости заглянула таинственная гость .
Кто же эта таинственная гостья, догадайтесь сами. Для этого прослушайте загадки:
 

 
Итак, наша гостья – это……….
Воспитатель:
    - Молодцы! Правильно. Ребята, дерево береза – это тоже символ нашей Родины, только народный. Но наша береза, чем то опечалена. Как вы думаете чем?
Сильный ветер сорвал листочки у нашей березы. Чтобы украсить березку новыми листочками, надо ответить на вопросы и выполнить некоторые задания.
Если вы правильно отвечаете на вопрос или правильно выполняете задание, то получаете право наклеить листочек на ветку березы. Вы согласны со мной.
1-й вопрос: Ребята, скажите, пожалуйста, в какой стране с удивительно красивым названием мы живем? ( Россия)
2 –й вопрос: А как называют людей, которые живут в России?( Росияни)
Воспитатель: 
Как много на нашем земном шаре разных стран. Но есть на нем лишь одна страна, которую мы любим, которую зовем своей Родиной.
Воспитатель: А,  что такое Родина?
- Наша Родина – Россия.
Воспитатель: 
   Великую землю, любимую землю,
   где мы родились и живем,
   мы Родиной светлой,
   мы Родиной милой,
   мы Родиной нашей зовем
Воспитатель:
     -  Ребята, знаете ли вы стихи о Родине?
1 реб: И красива и богата
Наша Родина, ребята.
Долго ехать от столицы
До любой ее границы.
 2реб:  Я знаю, что у меня есть огромная семья:
 И тропинка, и лесок, в поле каждый колосок!
Речка, небо голубое
- Это всё моё - РОДНОЕ,
 Всех люблю на свете я!
 Это Родина моя!
3реб:Что мы Родиной зовем?
Дом в котором мы живем
И березки вдоль которых
Рядом с мамой мы идем
Воспитатель: 
 «Все может родная земля –
  Может накормить своим хлебом,
  Напоить из своих родников,
  Удивить своей красотой.
  Накормить ягодами, грибами,
  Напоить березовым соком.
  Все может!
  Не может только саму себя защитить».
Воспитатель: - А кто же может защитить родную Землю? (Военные, солдаты)
Воспитатель: . Давайте мы с вами тоже станем на время солдатами и немного по маршируем:
  Физминутка
А сейчас все по порядку
Встанем дружно на зарядку!
А ты-баты, а ты-баты,
На парад идут солдаты.
Вот идут танкисты,
Потом артиллеристы.
А потом - пехота:
Рота за ротой,
Рота за ротой.
Воспитатель:
- У всех стран, в том числе и у России, есть свои государственные символы. А вы знаете государственные символы? ( флаг, герб)
Воспитатель:  - Верно, один из символов – это флаг.
     - Из каких цветов состоит флаг России? (белый, синий, красный)
Воспитатель:
     - А как расположены полосы на флаге? (если затрудняются отвечать, задаю наводящий вопрос: полосы расположены горизонтально или вертикально?)
Воспитатель:
     - Что означает белый цвет на Российском флаге?
Воспитатель:
     - Да, наша страна миролюбивая, ни на кого не нападает.
     - А что означает синий цвет?
Воспитатель:
    - Что означает красный цвет?
Воспитатель: 
    - Предлагаю чуть-чуть отдохнуть. Давайте поиграем в игру «Кто быстрее соберет флаг России».
   Дидактическая игра «Собери флаг России»
Воспитатель:
    - Ребята, а знаете ли вы, что к государственному символу России относится и герб России.
    - Что изображено на гербе России? (изображен двуглавый орел).
Воспитатель:
-А как вы думаете, что это значит?
- Это означает, что мы независимое государство.
Воспитатель:
- Обратите внимание на значок в центре герба – этого всадника называют Георгием Победоносцем. Он сидит на белом коне, с копьем в руках. Этим копьем всадник убивает змея.
 -А как вы думаете, что символизирует вся эта картина?
 - Эта картина символизирует победу добра над злом.
Воспитатель:
 - А еще наш герб – это эмблема, символ России.   Государственный герб устанавливается на специальных пограничных столбах. Герб страны печатают на российских монетах.
Воспитатель: 
 Итак, подведем небольшой итог.
Флаг России, герб России – что это такое?
Воспитатель:
   - Как вы думаете, а какой еще символ мы забыли отметить? (Гимн)
Воспитатель: 
   - Что такое гимн?
   - Гимн – это самая главная музыка в нашей стране.
   - Гимн – это торжественная песня о нашей стране, о том, как мы ее любим.
   - Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя и молча. Таким образом, мы проявляем уважение к своей стране.
Гимн всегда звучит на торжественных мероприятиях, различных соревнованиях.
Давайте и мы послушаем один куплет Гимна России.
(звучит гимн, все слушают стоя)
            Присаживайтесь на свои места.
Итог НОД
Воспитатель: 
    - Ну вот, ребята. Березу мы нарядили в красивое нарядное платье. А теперь давайте вспомним, о чем мы говорили ?
   - А кто мне назовет государственные символы России?
 - Назовите цвета Российского флага? (белый, синий, красный);
 - Что изображено на гербе России? (Двуглавый орел.);
  - Молодцы, ребята! Я думаю, березка – народный символ нашей Родины, очень рада новому красивому наряду.