Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Рабочая программа по социально-коммуникативному развитию в детском саду №9 «Василек»

Рабочая программа по социально-коммуникативному развитию в детском саду №9 «Василек»

Бернова Татьяна Николаевна
Бернова Татьяна Николаевна
DOCX
107
0

В данном материале представлена рабочая программа по области «Социально-коммуникативное развитие» в модуле «Краеведение» для подготовительной группы детского сада №9 «Василек» города Грязи на 2016-2017 учебный год. Программа была разработана с целью углубленного знакомства детей с историей и культурой родного города, а также формирования у них чувства гордости за свою малую Родину.

Главной задачей программы является формирование у старших дошкольников интереса к родному краю, его достопримечательностям и культурным традициям. В центре внимания находятся различные аспекты социального взаимодействия, через которые дети смогут узнать о значимых событиях, происходивших в городе, и о людях, которые внесли вклад в его развитие. Занятия будут направлены не только на получение знаний, но и на развитие эмоциональной отзывчивости детей к красоте родного края.

Программа включает в себя разнообразные формы работы, способствующие активному и интересному обучению. Важной частью программы является сотрудничество с родителями, что позволит приучить детей к уважению и любви к своей родине через совместные мероприятия и культурные акции. Изначально задача состоит в том, чтобы создать стену поддержки и взаимодействия между детским садом и семьями детей, через что мы сможем достичь более глубоких результатов в обучении и воспитании.

Календарно-тематическое планирование программы охватывает актуальные темы, например, знакомство с профессиями, культурными традициями и праздниками региона. Каждый месяц будет выделен на изучение новой темы, что обеспечит высокую степень вовлеченности детей в процесс. При помощи увлекательных мероприятий, квестов и игр мы будем развивать у детей навыки коммуникации и совместной деятельности, что поможет сформировать у них основные социальные навыки и умения.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида №9 «Василек» г.Грязи Грязинского муниципального района Липецкой области


Принята
на педагогическом совете
МАДОУ д/с №9 г.Грязи
протокол от 30.08. 2016 г. № 1



Утверждена
заведующий МАДОУ д/с №9 г.Грязи
____________________ Т.А.Чурилова
приказ от 30.08. 2016 г. № 137 -ОД




Рабочая программа по области «Социально-коммуникативное развитие» в модуле «Краеведение» к основной общеобразовательной программе дошкольного образования МАДОУ д/ №9 г.Грязи
в подготовительной группе №10 на 2016-2017 учебный год



Разработчики: Т.Н.Бернова
И.А. Мокрушина




Грязи 2016г.


Содержание
1.Содержание программы………………………………………………………………3
2.Планируемые результаты освоение программы…………………………………….3
3..Календарно-тематическое планирование……………………………………………4













1.Содержание программы
Социально-коммуникативное развитие

Продолжать развивать у старших дошкольников интерес к родному городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего.

Расширять представления детей о том, что делает малую Родину, родной город красивым, развивать эмоциональную отзывчивость на красоту родного края.
Содействовать проявлению инициативности и желанию принимать участие в традициях города, культурных мероприятиях и социальных акциях.
Формировать у детей представления о символике родного города, области (герб, флаг, гимн).
Развивать чувство гордости за свою малую Родину, ее достижения и культуру, формировать бережное отношение.
Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством некоторых знаменитых людей города.
Продолжать повышать активность родителей в воспитании у ребенка любви к родному краю, городу.


2. Планируемые результаты освоения программы

Социально-коммуникативное развитие

краеведение

К восьми годам

Ребенок проявляет интерес к малой Родине, использует местоимение «мой» по отношению к городу Грязи. 
Хорошо ориентируется не только в ближайшем к детскому саду и дому микрорайоне, но и в центральных улицах родного города. Знает и стремится выполнять правила поведения на улицах города. 
Ребенок проявляет любознательность по отношению к родному городу, его истории, необычным памятникам, зданиям. 
С удовольствием включается в проектную деятельность, детское коллекционирование, создание мини-музеев, связанных с познанием малой Родины. 
Ребенок проявляет инициативу в социально значимых делах: участвует в социально значимых событиях, переживает эмоции, связанные с событиями военных лет и подвигами людей, стремится выразить позитивное отношение к пожилым жителям города.
Отражает свои впечатления о малой Родине в предпочитаемой деятельности: рассказывает, изображает, воплощает образы в играх, разворачивает сюжет и др.



3.Календарно-тематическое планирование

Развивать у старших дошкольников интерес к родному городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего.

12.09


2

Мой город

Развивать чувство гордости за свою малую Родину, ее достижения и культуру, формировать бережное отношение.

26.09


3

Неделя безопасности

Повышать активность родителей в воспитании у ребенка любви к родному краю, городу.

10.10


4

Труд взрослых. Профессии. Помогаем взрослым.

Знакомить детей с жизнью и творчеством некоторых знаменитых людей города.

24.10


5

Наши добрые дела. Уроки вежливости и этикета

Содействовать проявлению инициативности и желанию принимать участие в традициях города, культурных мероприятиях и социальных акциях.

07.11


6

Друзья спорта

Расширять представления детей о том, что делает малую Родину, родной город красивым, развивать эмоциональную отзывчивость на красоту родного края.

21.11


7

Мир предметов, техники, механизмов, изобретений.

Формировать у детей представления о символике родного города, области (герб, флаг, гимн).

05.12


8

Готовимся к новогоднему празднику. Зимние чудеса.

Продолжать развивать чувство гордости за свою малую Родину, ее достижения и культуру, формировать бережное отношение

19.12


9

Неделя творчества

Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством некоторых знаменитых людей города

16.01


10

Неделя познания, или Чудеса в решете

Продолжать содействовать проявлению инициативности и желанию принимать участие в традициях города, культурных мероприятиях и социальных акциях.


30.01


11

Путешествия по странам и континентам

Продолжать повышать активность родителей в воспитании у ребенка любви к родному краю, городу

13.02


12

Путешествие в прошлое и будущее на машине времени

Продолжать развивать у старших дошкольников интерес к родному городу, его достопримечательностям, событиям прошлого и настоящего.

27.02


13

Мальчики и девочки

Расширять представления детей о том, что делает малую Родину, родной город красивым, развивать эмоциональную отзывчивость на красоту родного края.

13.03


14

Неделя книги

Формировать у детей представления о символике родного города, области (герб, флаг, гимн).

27.03


15

Космические просторы

Продолжать расширять представления детей о том, что делает малую Родину, родной город красивым, развивать эмоциональную отзывчивость на красоту родного края.

10.04


16

Единство и дружба народов планеты Земля

Продолжать повышать активность родителей в воспитании у ребенка любви к родному краю, городу

24.04


17

Опыты и эксперименты

Продолжать знакомить детей с жизнью и творчеством некоторых знаменитых людей города.

15.05


18

Скоро в школу

Содействовать проявлению инициативности и желанию принимать участие в традициях города, культурных мероприятиях и социальных акциях.

29.05



5