Настольно-печатные игры для развития детей
Настольно-печатные игры становятся отличным способом познакомить детей с окружающим миром. Это не только интересное занятие, но и важный процесс обучения, который способствует развитию нескольких ключевых навыков у детей. Они учат их различать формы, цвета, величину предметов, а также рассматривать взаимосвязи между ними. Таким образом, игра становится не только развлечением, но и важным шагом на пути к познанию окружающей действительности.
Кроме того, настольные игры помогают в развитии наглядно-образного и словесно-логического мышления. Учебный процесс становится более увлекательным, когда дети могут видеть и трогать предметы, с которыми они работают. Это позитивно сказывается на их восприятии информации и помогает лучшему усвоению изучаемого материала.
Но для чего же конкретно нужны настольные игры? Ответ прост: они способствуют общению! Участвуя в играх, дети учатся взаимодействовать друг с другом, находить общий язык и строить отношения. Подобные занятия формируют в детях чувство дружбы и сотрудничества, что особенно важно в нашем быстро меняющемся мире.
Каждая игра – это уникальная возможность для семьи провести время вместе, ощутить радость от совместных побед и научиться преодолевать поражения. Настольные игры, таким образом, обогащают не только умственные способности детей, но и их эмоциональную сферу.
В заключение, настольно-печатные игры – это не просто способ развлечения, это мощный инструмент для формирования гармоничной личности ребенка, который станет основой для его успешного будущего.
Настольно - печатные игры - это интересное занятие для детей при ознакомлении с окружающим миром, миром животных и растений, явлениями живой и неживой природы.
Настольные игры нужны для:
развития наглядно-образного и словесно-логического мышления,
операций сравнения и классификации,
формирования умения выделять существенные связи между предметами и явлениями;
обучения сравнению множеств, состоящих из однородных предметов;
для закрепления представлений о величине, форме, цвете предметов;
для расширения представлений о предметах и явлениях окружающего мира;
для обогащения и активизации словаря, развития связной
Так для чего нужны настольные игры?
Ответ на этот вопрос крайне прост. Они нужны для того, чтобыобщаться, чтобывесело проводить время, чтобылучше понимать друг друга, чтобыдавать и получать новые знания. Проще говоря, они нужны для того, чтобы помочь нам сделать свою семью счастливой.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования
«Город Архангельск» Детский сад комбинированного вида № 96 «Сосенка»
Настольно – печатные игры
Булаева Анна Александровна,
воспитатель II младшей группы № 8 «Ромашка»
Архангельск
«
Парные картинки»
Дидактическая задача: Упражнять детей в сравнении предметов, изображенных на картинке, в нахождении сходства и в отборе одинаковых изображений; воспитывать внимание, сосредоточенность, формировать речь, вырабатывать умение выполнять правило игры.
Материал: парные картинки-иллюстрации.
Игровые правила: Показывать и называть только одинаковую картинку; кто правильно отберет и назовет парную картинку, тот получит фишку.
И
гровое действие: поиск нужных карточек.
«Сложи картинку»
Дидактическая задача: Упражнять детей в составлении целого предмета из его частей; воспитывать волю, усидчивость, целеустремленность
Игровые правила: Не ошибиться в выборе.
Игровое действие: поиск частей, складывание целой картинки
«Лото»
Дидактическая задача: Упражнять детей в сравнении картинок, находить в них признаки сходства и различия; воспитывать наблюдательность, смекалку, связную речь.
Игровые правила: закрывать клеточки только теми картинками, которые соответствуют содержанию большой карты.
Игровое действие: находить маленькие карточки с изображением и закрывать ими клеточки на большой карте. 
«Домино»
Дидактическая задача: Закрепить знания детей о русских народных сказках, правильно называть сказку
Игровые правила: Класть карточки по очереди, рядом с одинаковой картинкой. Выигрывает тот, кто первым положит все карточки
Игровое действие: Если нет парной карточки у играющего, он пропускает ход и ждет, когда на каком-либо конце появится парная картинка. При повторении игры карточки раздаются заново.
