Воспитание ребенка в семье: значимость и влияния
Становление личности самого ребенка неразрывно связано с атмосферой в семье. Организация быта, эмоциональный климат и традиции влияют на обучение и развитие навыков общения. Первоначально, воспитание требует самонастройки родителей. Умение взаимопонимать и вести конструктивный диалог позволяет создавать основу для крепкого микроклимата, в котором малыш будет расти.
Эмоциональное благополучие, основанное на доверии и поддержке, открывает двери для хороших педагогических методов. Важно помнить, что ребенок чувствует каждую ноту родительского отношения и подстраивается под взаимоотношения в семье. Заботливый и любящий дом становится оплотом, где формируются его гражданские и моральные ориентиры.
Семья — это первичный социальный институт, определяющий путь и характеристики будущего человека. Разнообразие каждого конкретного семейного уклада, возрастные особенности, культурные традиции: все это накладывает отпечаток на личность дошкольника. Формируя свою идентичность, малыш исполняет роли, которые четко обозначены в рамках его семьи, впитывая все выводы и примеры взрослых.
Каждый член семейной ячейки имеет свои обязанности, и равноправие в отношениях играет важную роль. Через наблюдение и взаимодействие с родственниками, дети учатся важным жизненным урокам. Пример, подаваемый родителями, напрямую влияет на формирование их взглядов и ожиданий от окружающего мира. Ведь каждый ваш шаг — это урок для вашего чада.
Для малыша первое время семья является основным источником понятий о дружбе, любви и ценностях. Развивая потаенные чувства гражданственности, ребенок, наблюдая за взрослым, перенимает их отношения к жизненным чертам и обществу. Забота о мире, трудолюбие и моральная ответственность становятся основополагающими моментами обучения, которые складываются в голове у ребенка благодаря взрослым.
Становление личности находиться в тесной связи со всеми сферами жизни семьи: организацией ее быта, эмоционально – нравственной атмосферой, существующими семейными традициями… Вот почему воспитание ребенка и организация его жизни начинаются, прежде всего, с воспитания самих себя, с организации жизни семьи, создания нравственных внутрисемейных отношений, обеспечивающих здоровый микроклимат. А от семейного микроклимата во многом зависит эффективность педагогических воздействий: ребенок более податлив воспитательным влияниям, если растет в атмосфере дружбы, доверия, взаимных симпатий.
«Наши дети – это наша старость, плохое воспитание – это наше будущее горе, это наши слезы, это наша вина перед другими людьми, перед страной»
(А.С. Макаренко)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования
«Город Архангельск» «Детский сад комбинированного вида № 96 «Сосенка»
«Роль семьи в жизни ребенка»
«Ребенок – зеркало семьи; как в капле воды отражается солнце, так в детях отражается нравственная чистота матери и отца»
(В.А. Сухомлинский)
Булаева Анна Александровна,
воспитатель II младшей группы
№ 8 «Ромашка»
Архангельск
«Воспитание дошкольника в семье», - почти единственный социальный институт, формирующий его личность. Дошкольник отличается такими психофизиологическими особенностями, в силу которых ближайшее окружение оказывает на него непрерывное формирующее воздействие». Прежде всего, потому, что каждая отдельно взятая семья, не похожа ни на какую другую. Сколько семей – столько и особенностей ее уклада, свойственных только данной семье, среди которых: различный состав по возрасту и родственным связям, образ жизни и стиль внутрисемейных отношений, установки на труд и на воспитание детей, на потребление материальных благ и духовных ценностей, социальная зрелость взрослых членов семьи и многое другое. Все это не может не определять и условия жизни ребенка и особенности его воспитания.
Семья– это коллектив, члены которого взаимосвязаны определенными обязанностями. Будучи членом семейного коллектива, ребенок также вступает в систему существующих отношений, благодаря которым он постигает азы общественного поведения. И здесь важно разумное равенство всех членов семьи. Это непременное условие в усвоении ребенком очень важного понятия: я не один на свете (именно с этого начинается ощущение своей равнозначности с другими членами семьи!), рядом со мною отец, мать бабушка, брат, сестра – у них так же есть свои желания, с которыми приходится считаться. У брата и сестры – одинаковые права на любовь и внимание родителей, на лакомство и удовольствие. Ребенок как участник всех внутрисемейных событий проникается всем, чем живут взрослые, впитывает их идеологию, судит их оценками.
Вся жизнь взрослых – пример для маленьких. Первые чувства гражданственности у ребенка формируются в семье. И здесь первостепенную роль играет пример родителей, их отношение к людям, труду, общественным обязанностям. Если им присуща активная нравственная позиция, проявляющаяся в широте интересов, в действенном отношении ко всему происходящему в нашей стране, то и ребенок, приобщаясь к делам и заботам взрослых, усваивает их убеждения. И это понятно. Ведь малыш видит мир глазами взрослых, которые помогают ему постигать окружающую действительность.
