КВН по экологии для старшей группы детского сада «Золотой ключик»

М униципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад

комбинированного вида №27 «Золотой ключик» Бугульминского муниципального района РТ

Конспект ОД
по экологии на тему:


с детьми старшей группы
Ответственные:
Воспитатель первой
квалификационной категории :
Ягупьева Г.В.

г. Бугульма
2017г.
Форма проведения: КВН.
Цель: способствовать формированию знаний о природе (животных, птицах, растениях, правилах поведения в природе), развитию, экологического мышления и творческого воображения, опираясь на знания, полученные в разных видах деятельности и на совместный опыт детей и взрослых. 
Задачи:

• развивать начальные формы правильного обращения с природой, готовность прийти на помощь растениям и животным, если они в этом нуждаются;

• закреплять и расширять знания о природе, нормы и правила поведения в ней.

• активировать умственную деятельность детей ,умение четко и образно формулировать

свои мысли ,развивать быстроту мышления;

• воспитывать эмоциональную отзывчивость, сопереживание.

Материал:
эмблемы для участников команд , мультимедийная установка, ноутбук,
карточки, картинки грибов, призы детям.





Ход НОД:

Ведущий: Сегодня мы начинаем КВН, посвященный природе. По волнам в море знаний и открытий отправляются две команды: «Хранители природы» и «Зелёные спасатели».

1 конкурс «Приветствие».

Команда «Хранители природы»
Мы не хотим стоять в стороне,
Мы за порядок на нашей земле»

Команда «Зелёные спасатели»
Родную природу любимый наш край,
всем сердцем люби, береги, охраняй.

2 конкурс: «Интеллектуальная разминка»

1.Какой цветок лечит сердце? (ландыш)
2.Какое растение богато витамином «С»? (шиповник)
3.Какое растение лечит ссадины и раны? (подорожник)
4.Какое лекарственное растение определяют даже слепые? (крапива)
5.Название этого растения говорит само за себя – оно лечит многие кожные заболевания. (Чистотел)
6. Какое растение помогает от кашля? (Ромашка)

3 конкурс: «Отгадай загадку»

• Дотронься летом до ствола  этого дерева. Он прохладный даже на солнцепеке. Такое может быть только у одного дерева в мире: ведь это единственное дерево с белой корой, которая не нагревается не солнце. (Береза)

• Весной в лесу на этом дереве «загораются» маленькие красные и синие «лампочки». Это почки дерева. А под Новый год на этих деревьях вспыхивают  гирлянды  настоящих лампочек. (Елка)

• В народе это дерево часто называют «сладким». Нет, конфеты на нем не растут. Но посмотрим, как во время цветения этого дерева летят к нему пчелы и мед потом будет самый вкусный и душистый. (Липа)

• Этот кустарник – ближайший родственник садовой красавицы, царицы цветов розы. (Шиповник)

• Красивый гриб, яркий. А есть его нельзя! Но и уничтожать не следует. Он в лесу нужен: для некоторых животных этот гриб – лекарство, а для многих насекомых, вредящих лесу и человеку, - смертельный яд. ( Мухомор)

• Живут эти грибы на деревьях или пнях. Живут большими компаниями. Иногда с одного дерева или пня можно собрать сразу чуть ли не целое лукошко. (Опята)

• Зверек этот живет в земле. Там и спит, там и еду – насекомых и их личинок – себе находит. Увидать его трудно. Но узнать о том, где он, можно по кучкам свежей земли, которую он выбрасывает на поверхность.(Крот)

• Он не прячется от врагов и не убегает от них. Смело топает, сопит, шуршит сухими листьями. Ну, а если опасность, свернется в клубок, выставит свои острые и крепкие иглы – попробуй, тронь! (Еж)

4 конкурс: «Рассуждалки» 
На экране, показывается сюжет, в котором ребёнок пытается объяснить значение слова. По окончании сюжета вы должны сказать, о чем идет речь. Если игрок одной команды отвечает неверно, ход переходит к другой.

• Она большая разноцветная и как шар круглая, на ней много воды, есть горы, долины, живут люди живут разных национальностей (Земля)

• Одна из звезд, не очень далекая от Земли, она очень яркая и горячая (Солнце)

• Мы с удовольствием отдыхаем в ней. Без неё всё становится грязным и некрасивым. Без неё не могут жить животные и растения. (Вода)

• Это место, где звери и птицы живут, не боясь людей. Людям нельзя туда заходить и ничего нельзя им делать. (Заповедник).

• У нее не ни рук, ни ног, весной от нее очень много шума, летом она в движении, а зимой отдыхает (Река)

5 конкурс: «Съедобное – несъедобное»
Закреплять знания о съедобных и несъедобных грибах.
На столе перед командами лежат картинки отгадки. Загадываем загадку о грибах, дети отыскивают и кто быстрее поднимете картинку-отгадку съедобного гриба, та команда получает балл..

6 конкурс: Игра «Топай – хлопай».Ведущая называет разные деревья или растения, дети хлопают, если дерево или растение растет в Татарстане, топают если не растет.

7 конкурс: «Конкурс капитанов»
К столам приглашаются капитаны команд в нашей викторины.
Игра«Четвертый Лишний»
Развивать умение  классифицировать и обобщать; развивать связную речь, внимание, самоконтроль;
Ведущий:Вы уже знаете, что у нас не только насекомые и птицы летают, но есть и летающие животные. Чтобы убедиться, не путаете ли вы насекомых с другими животными, мы поиграем в игру «Четвёртый лишний»
Наборы карточек

• заяц, ёж, лиса, шмель;

• бабочка, стрекоза, енот, пчела;

• кузнечик, божья коровка, воробей,

• кузнечик, божья коровка, воробей, комар;

• лягушка, комар, жук, бабочка;

• стрекоза, мотылёк, шмель, воробей.

В группу входит «Лесовичок»

Лесовичок : Я- хранитель леса строгий ,не жалею свои ноги.
По лесу хожу ,брожу , все деревья сторожу.
И букашку, и былинку и не смелую травинку.
Я тружусь в своем краю ,свою песенку пою.
А зовут меня дружок , старичок – лесовичок.

Лесовичок: Здравствуйте дети, здравствуйте гости дорогие. Птички – синички принесли мне весть о вашей чудо - игре. Я решил у вас побывать, с вами поиграть.

Предлагаю вам конкурс «Я знаю пять названий…»
На экране картинки с предметами: цветок, дерево, дикое животное, неживая природа(гора),осадки, птица, насекомое.
Лесовичок выбирает троих игроков из своей команды, которые выбирают
Любую картинку и называют, например, пять названий цветов.

Лесовичок вручает призы по окончанию игры.