Конспект развлечения «В гостях у Лопшо Педуня»
Документ представляет собой подробный конспект развлекательного мероприятия для детей подготовительной группы, посвящённого народным играм Поволжья. Ведущий мероприятия знакомит детей с персонажем - Лопшо Педунем, таким важным для культурного наследия нашего народа. Целью данного занятия является не только развлечение, но и укрепление здоровья детей через активные подвижные игры, которые имеют глубокие корни в традициях народов.
Проводимые игры направлены на развитие двигательной активности детей, их умений, навыков и позитивного отношения друг к другу. Мы ставим перед собой задачи привить детям чувство коллективизма и научить взаимодействовать в команде, что очень важно для формирования их личности. Каждая игра проникнута духом уважения к культуре и традициям, которые должны быть известны новым поколениям.
Актуальность данного занятия объясняется тем, что в народных играх увлечённо отражаются обычаи и философия народа, заставляя детей через игру познавать окружающий мир. Благодаря простым и веселым играм дети развивают не только физические качества, но и смекалку, что делает их жизнь более насыщенной и интересной. Занятия элементарными народными играми помогают детям налаживать дружеские связи, учат их уважать друг друга и показывают, как важно сотрудничать.
В конспекте также представлено множество примеров игр, среди которых как командные, так и индивидуальные, чтобы каждый ребёнок мог найти что-то интересное для себя. Игры, такие как «Еэн шудон», «Түбәтәй» и «Ручеек», являются лишь небольшим примером того, какое разнообразие можно включить в программу развлечения. Они развивают координацию, ловкость и скорость, что делает занятия не только полезными, но и весьма увлекательными для детей.
Наша задача - это не просто провести время, а сделать так, чтобы каждый ребёнок почувствовал себя частью большой семьи, где уважают культурные традиции и гуляют с весёлым настроением. Таким образом, занятия, подобные «В гостях у Лопшо Педуня», окажут неоценимое воздействие на здоровье и общие навыки общения детей, что, безусловно, станет залогом их успешного социализации в будущем.
Конспект развлечения «В гостях у Лопшо Педуня».
Сорокина Наталья Анатольевна
воспитатель
МБДОУ №29 «Золотая рыбка»
г.Елабуга
Возраст: подготовительная к школе группа.
Цель: Сохранение и укрепление здоровья детей; предупреждение утомления средствами народных игр.
Задачи:
Развивать интерес к участию в подвижных играх народов Поволжья.
Совершенствовать умения и навыки в основных видах двигательной активности.
Воспитывать у детей чувство коллективизма, позитивные отношения во время игр, прививать элементарные навыки толерантности.
Актуальность
Народные подвижные игры несут одну из важнейших функций - это оздоровление ребенка, развитие физических качеств, воспитывает смелость, мужественность, ловкость, выносливость, выдержку, стремление к победе. Игры народов Поволжья развивают смекалку, находчивость, творческую выдумку. У детей формируется уважительное отношение к культуре родного края. Немаловажное значение в жизни ребенка имеет игра, поэтому через игровую деятельность легче вызвать интерес к национальной культуре. Испокон веков в народных подвижных играх отражался образ жизни людей, их быт, устои.
По содержанию подвижные игры народов Поволжья лаконичны, выразительны и доступны детям. В них много юмора, шуток, соревновательного задора. Мы любим использовать в своей работе игры народов Поволжья, т.к. они способствуют развитию речи, физических качеств, повышению двигательной активности. Через игры дети знакомятся с природой родного края, ее обитателями, их повадками; узнают народные промыслы, расширяют представление о многочисленных национальных традициях народов Поволжья.
В народные игры могут играть взрослые и дети. К таким играм можем смело отнести настольные игры, хороводные, театрализованные игры с песнями, прибаутками, плясками. Характерная особенность игр народов Поволжья - движения в содержании игры (бег, прыжки, метания, броски, и т.д.).
По своему предназначению игры могут быть разделены на:
игры, отражающие отношения человека и природы;
игры, отражающие повседневные занятия и быт наших предков;
игры по религиозно-культовым мотивам;
игры на находчивость, быстроту и координацию;
игры на силу и ловкость;
военные игры.
Деление по типам игр, весьма условно и не ставит перед собой цели обязательно загнать все игры в определенные классификационные рамки. Вполне возможно, что какие-то из представленных далее народных игр, подойдут сразу к нескольким категориям. Главная задача состоит в том, чтобы научить детей играть активно и самостоятельно. Только так дети приучаются сами в любой игровой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаются к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из сложившейся ситуации, быстро принимать решение, проявлять инициативу, т. е. дети приобретают важные качества, необходимые в будущей жизни. Народные игры в сочетании с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой, активной личности.
Оборудование: пестерь - плетенный из бересты короб для собирания ягод и грибов, а также для помещения иной, не слишком тяжелой ноши, его носят и на руке и на лямках за плечами; ремень; татарская тюбетейка; записи татарских и марийских мелодий; мяч; мел.
Ход развлечения:
Ведущий: Ребята, сегодня к нам в гости пожаловал шутник и балагур из соседней республики Удмуртия Лопшо Педунь. Давайте познакомимся с ним.
Лопшо Педунь: Здравствуйте, ребята. Я очень рад, что вы пригласили меня к себе. Люблю я в гости ходить да ездить: шутки шутить да в игры играть, уму-разуму научать.
Ведущий: А что это у тебя, Лопшо Педунь, за сумка такая? Или в модники ты записался?
Лопшо Педунь: Это не простая сумка, и она всегда со мной. А называется она «пестерь». Пестерь мой не простой—в нем всегда что-нибудь да найдется. Вот давайте заглянем и посмотрим, что в нем есть.
(Лопшо Педунь достает атрибуты игр).
Ведущий: Вот скажи, Лопшо Педунь, для чего в сумке твоей ремень? Разве не на брюках он быть должен?
Лопшо Педунь: а вот сейчас узнаете. Есть у моего удмуртского народа игра, которая называется «Еэн шудон» (Игра с ремнем). Ну-ка, ребятки, вставайте в плотный круг, плечо к плечу, чтобы дырочек не было, а руки за спину. Я за кругом встану.
(Дети встают в плотный круг).
И слушайте внимательно правила игры. Буду я за кругом ходить и кому-то в руки положу свой ремень. Кому положу, тот должен соседа своего легонечко ремнем задеть. А тот должен побежать за кругом и успеть раньше меня на свое место встать. Если он не успеет занять место раньше меня, то быть ему водящим.
(Дети играют в удмуртскую игру).
Лопшо Педунь: Понравилась вам игра? А посмотрите, что еще есть в пестере моем. (Достает тюбетейку).
Ведущий: И как эта тюбетейка – головной убор татарского народа оказалась в твоем пестере? Ты же герой удмуртского народа?
Лопшо Педунь: Это мне мой друг Шурале подарил вместе с народной игрой.
Играющие становятся по кругу и передают тюбетейку под музыку. В чьих руках окажется тюбетейка после окончания музыки, тот должен станцевать татарский танец.
(Дети играют в татарскую игру «Түбәтәй»).
Лопшо Педунь: Ох, уморился я танцуя.
Ведущий: Отдохни, Лопшо Педунь, присядь. А наши дети покажут тебе марийскую игру «Ручеек».
(Звучит марийская музыка, дети играют в игру «Ручеек»).
Играющие встают друг за другом парами, берутся за руки и держат их высоко над головой. Из сцепленных рук получается длинный коридор. Игрок, которому пара не досталась, идет к истоку «ручейка» и, проходя под сцепленными руками, ищет себе пару. Взявшись за руки, новая пара пробирается в конец коридора, а тот, чью пару разбили, идет в начало "ручейка"... И, проходя под сцепленными руками, уводит с собой того, кто ему симпатичен.
Лопшо Педунь: Понравилась мне ваша игра. Что-то в пестере моем так и бьется, хочет выйти из него. Давайте откроем и достанем его.
(Герой достает мяч).
- Хочу я вас научить мордовской игре «Круговой» (Мячень кунсема) Начертим большой круг, разделитесь на две равные команды. Одна команда будет в кругу, а другая—за кругом. Те, кто останется за кругом, стараются попасть мячом в детей, которые находятся в кругу. Если кому-либо в кругу удается поймать мяч, он старается попасть им в любого ребенка за кругом. Если ему это удается, то у него в запасе очко, если промахнется, то выходит из круга. Когда мяч запятнает всех детей, играющие меняются местами.
Но только помните: Мяч можно ловить лишь с воздуха, от земли не считается. Игрок, в которого попал мяч выходят из круга. Играющий, поймавший мяч и попавший в игрока за кругом, остается в кругу.
Ведущий: Спасибо тебе Лопшо Педунь, столько новых подвижных игр народов Поволжья мы сегодня разучили.
Лопшо Педунь: Несмотря на то, что в нашем крае живет много разных народов, каждый из них богат своими традициями и культурой, все мы живем одной дружной российской семьей. И поэтому я предлагаю вам сыграть в русскую народную игру «Иголка, нитка и узелок».
Становитесь в круг и возьмитесь за руки. Назначаем героев-водящих: «Иголку», «Нитку» и «Узелок». Герои друг за другом, то забегают в круг, то выбегают из него. Если же «Нитка» или «Узелок» оторвались (отстали или неправильно выбежали, вбежали в круг), то эта группа считается проигравшей. Выбираются другие герои.
Выигрывает та тройка, в которой дети двигались быстро, ловко, не отставая друг от друга.
«Иголку», «Нитку», «Узелок» надо впускать и выпускать из круга, не задерживая, и сразу же закрывать круг.
(Дети играют в русскую народную игру «Иголка, нитка и узелок»).
Лопшо Педунь: Задержался я у вас, пора мне домой возвращаться. Спасибо за приглашение.
Ведущий: Спасибо тебе, Лопшо Педунь, за праздник, который ты подарил нам.
