Лэпбук как средство реализации ФГОС ДО в дошкольном образовании
Лэпбук — это уникальная и инновационная форма организации образовательной деятельности, которая успешно интегрируется в реализацию ФГОС ДО. Педагоги, стремящиеся к созданию увлекательной и доступной образовательной среды, могут использовать лэпбук как мощный инструмент для вовлечения детей в процесс обучения. Этот подход не только отвечает современным требованиям образовательной программы, но и позволяет наполнять образовательный процесс интересными и разнообразными формами подачи материала.
Что такое лэпбук? Это не просто детская книжка с картинками, а целая тема, поданная в интерактивной и доступной форме. Лэпбук включает в себя кармашки, блокноты и подвижные элементы, которые позволяют детям взаимодействовать с материалом, извлекая из него информацию в игровой форме. Таким образом, процесс обучения становится более доступным и приятным для восприятия. Мастера педагогического дела могут создавать лэпбуки на самые разные темы, выбирая как универсальные, так и узко специализированные, что позволяет экологичнее использовать ресурсы и время.
Характерной чертой лэпбука является его наглядность и возможность активного участия детей. Этот формат способствует развитию познавательной активности и творческого мышления, обращая внимание воспитанников на культурные и природные явления. Этапы создания лэпбука могут напоминать технологию проектной деятельности, где любое задание начинается с идеи и завершается результатом, доступным для обсуждения и дальнейшего изучения. Педагоги должны внимательно продумывать содержание своих лэпбуков, чтобы весь процесс найденного и представленного материала был логичным и поучительным.
Каждый лэпбук должен иметь четкий сценарий, который, в свою очередь, поможет сформировать у детей интерес к познанию. Например, лэпбук «Времена года» можно дополнить тематическими папками на каждую季节. Это помогает не только теоретически охватить материал, но и закрепить его на практике, вовлекая детей в динамичный и увлекательный процесс исследования. Работа с лэпбуком становится не просто обучением, а настоящим приключением, в котором активное участие принимают и воспитанники, и их родители, что создает благоприятную атмосферу для развития и взаимодействия.
Слайд2
В условиях реализации ФГОС ДО каждый педагог ищет новые средства и методы, которые соответствуют целям и требованиям дошкольного образования. Одной из новых форм организации образовательной деятельности, которая охватывает все образовательные области в соответствии с ФГОС ДО . Лэпбук это не метод, не прием, не средство обучения, а форма организации образовательной деятельности.
Так что же такое лэпбук? Лэпбук (lapbook) в дословном переводе с английского языка значит " наколенная книга". Она представляет собой тематическую папку с кармашками, блокнотами и окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.
Слайд3
Лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому необходимо тщательно продумать, что он должен включать в себя, чтобы полностью раскрыть тему, сделать ее доступной для понимания всеми воспитанниками. Для этого педагог составляет план будущего лэпбука, или другими словами продумывает содержание. Содержание будет зависеть в том числе и от вида лэпбука, некоторые из них представлены на слайде.
Слайд 4.
В создании лэпбука можно выделить этапы, которые представлены на слайде. Технология лэпбук схожа с технологией проектной деятельности. Наличие этапов, состав участников, направленность на интересы воспитанников, стимулирование познавательной активности. Выбор темы зависит от потребностей, интереса воспитанников.
Слайд 5.После определения темы рекомендуется набросать макет будущего лэпбука. Он может выглядеть, например, вот так
Многие педагоги говорят о том, что интереснее получается лэпбук в рамках узкой темы. Например, не лэпбук по теме « насекомые», а лэпбук, который помогает подробно изучить стрекозу. На мой взгляд, это не очень рационально. Универсальные лэпбуки позволяют экономить время, место и средства. Гораздо удобнее изготовить один лэпбук и дополнительно к нему иметь папочки, где будет храниться материал по подтемам, или микротемам. Например, лэпбук
« Времена года», а к нему папки «Осень», « Зима», « Лето», « Весна». Но такие пособия требуют более тщательного подбора к выбору элементов лэпбука, их названий.
Слайд5 по 11. Варианты элементов представлены на слайдах.
Практикум-Составление макета лэпбука по темам ( с педагогами)
Слайд 12.
Это мой вариант лэпбука, шаблон по теме времена года, который за год может пополниться 4 папками
Слайд 14
Значение лэпбука представлено на слайде. От себя хотелось бы добавить, использование новой, современной, образовательная технология-повышает статус дошкольного образования, решает задачу вовлечения в образовательный процесс родителей, сближает детей и родителей, что особенно важно для воспитанников с ОВЗ
Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад № 67» компенсирующего вида, г. Дзержинска
Консультация для педагогов по теме
« Лэпбук, как средство реализации ФГОС ДО»
Подготовил: Орлова С.Ю.
учитель-дефектолог
г. Дзержинск - 2017
