Экологический паспорт детского сада №11 «Ласточка»

Экологический паспорт ДОУ №11 «Ласточка»
Содержание экологического паспорта
1. Общие данные о ДОУ.
2..Общая характеристика района.
3. Характеристика территории и непосредственного окружения детского сада.
4. Растительный и животный мир, почвенный покров.
5. Зонирование территории.
6. Условия для исследовательской и трудовой деятельности в природе.
7. Используемая методическая литература.
8. Приложение.
1 Общие данные о ДОУ
Г од строительства — 1969
Общая площадь земельного участка — 10 164 кв. м
Общая площадь здания — 1980, 3 кв. м
Территория детского сада ровная, со слабым уклоном от здания. Растительность занимает 75-80% территории, остальная площадь приходится на асфальтовые дорожки. Территория детского сада огорожена стационарным металлическим забором высотой 2 метра и сеткой рабицей.
Общее количество детей, посещающих детский сад —253
Общее количество персонала – 40
Количество групп — 11: ясли - 3, сад-7, логопедическая -1
Кадровый состав ДОУ: заведующая, старший воспитатель, воспитатели — 11, младшие воспитатели — 11, музыкальный работник — 2, логопед - 2, инструктор по физической культуре -1.
2 Общая характеристика района
Местонахождение дошкольного учреждения: Владимирская область Собинский район г.Лакинск, улица Горького, д. 29 а. ДОУ находится в жилом микрорайоне, недалеко от автомагистрали. ДОУ от жилого района с многоэтажными домами отделен дорогой. С трёх сторон ДОУ находятся частные дома с деревьями.            
3 Характеристика территории и непосредственного окружения детского сада.
В связи с ремонтом автомагистрали запыленность территории высокая, так как машины ездят по городской дороге.
Ветровой режим благоприятный, так все прогулочные участки с четырех сторон окружены зданием и деревьями, домами частного сектора, смягчающими порывы ветра. Шумовой фон умеренный, с расстояния три — пять метров свободно слышен тихий разговор. Основным источником шума являются автомобили.
Территория посещается машинами, привозящими продукты. Подъезд к детскому учреждению ограничен запрещающим знаком. Участок чистый, регулярно убирается штатным дворником. 
4 Растительный и животный мир, почвенный покров.На территории детского сада представлены различные жизненные формы растений: деревья, кустарники, культурные травянистые растения, лианы, цветы, сорные травянистые растения — что дает воспитателям возможность проводить разнообразные занятия по ознакомлению детей с природой.

Деревьев на участках достаточно много. Встречаются как отдельно стоящие деревья, так и группы деревьев. Кроме того, вдоль забора посажены полосы зеленых насаждений(рябина,пирамидальный, орешник, ясень и клён американский, вишня, сирень. Видовой состав деревьев: тополь пирамидальный, береза бородавчатая, рябина, яблоня, вишня, обыкновенная, клен платановидный, клён, ясень обыкновенная, сосна обыкновенная, сосна сибирская(кедр), ель колючая.
Кустарники: ирга, сирень обыкновенная, черная смородина, красная смородина, желтая акация, спирея, красная черёмуха, гортензия. На групповые участках кустарники: акация, сирень, черноплодная рябина, ирга они все образуют живую изгородь. Культурные травянистые растения многочисленны и вытесняются сорными видами. Сорные же растения распространены практически по всей территории участков. Сорные травянистые растения:ромашка пахучая, подорожник большой, одуванчик лекарственный, ярутка полевая, пырей ползучий, лебеда раскидистая, пастушья сумка, сурепка обыкновенная, гравилат городской, мятлик, лапчатка гусиная.
Культурные цветущие растения: ф локс, колокольчик, лилии, папоротник, мелколепестник, дильфиниум, бархатцы, астры, душистый горошек, нарциссы, тюльпаны, георгины, ирисы, жёлтый кореопсис
На территории детского сада встречаются:вороны, галки, воробьи, трясогузки, снегири, дятлы, синицы, ласточки, различные виды насекомых (бабочек и жуков, в том числе божьи коровки, а также мухи, комары, пчелы, муравьи, бронзовки) и пауки, улитки, лягушки.
На игровых площадках вытоптанность достигает 20%; грунт очень плотный, суглинистый. Такая же степень вытоптанности наблюдается и на наиболее крупных тропинках. Вытоптанность газонов небольшая, как правило, покрытие растений составляет 80%. Можно выделить участки с уплотненным грунтом вблизи некоторых деревьев — тех, возле которых часто играют дети. У некоторых из таких деревьев обнажены и отполированы корни.
5 Зонирование территории.
До 2007 года в ДОУ было 8 групповых участков. С 2007 по 2013 стало 10 групповых участков. С сентября 2013 года 11 групповых участков.
На территории детского сада присутствуют искусственные грунты со щебнем и другими строительными остатками. Во круг здания асфальтированная дорожка, спортивная площадка, огород, клумбы и газоны.


6 Условия для исследовательской и трудовой деятельности детей в природе.
В каждой группе созданы уголки природы соответствующие возрасту. В них имеются:календари природы, картины по сезонам, модели года, суток.Календари погоды на каждый месяц, где дети схематично отмечают состояние погоды на каждый день.Календари наблюдения за птицами ежедневно схематично отмечаю тптиц, которых видели.
Календарь наблюдения за солнцестоянием. Дневники наблюдений опытов, экспериментов. В уголках природы устраиваются выставки поделок из природного материала, овощей, фруктов и рисунки детей по теме «Природа в разные времена года».
Могут находиться макеты леса, поля, луга, водоема, муравейника, парка, зоопарка, макеты природных ландшафтов разных регионов.
7 Используемая методическая литература:
В работе с детьми используются следующие программы: Рыжова Н.А. «Наш дом — природа», Николаева С.Н. «Юный эколог», Людмила Георгиевна Петерсон «Мир открытий».Гусев В. «Животные у нас дома», Марковская М.М. «Уголок природы в детском саду», Петров И. «Растительный мир нашей родины», Букин А.П. «В дружбе с людьми и природой», Гусев В.Г., Витте Л.А. «Наши питомцы», Рыжова Н.А. «Невидимые ниточки природы» и др.
8 Приложение.
В течение года в детском саду осуществляется проектная деятельность, проходят экологические праздники и театральные экологические представления, проводятся викторины, выставки, конкурсы. С ребятами проводятся занятия по экологии на территории детского сада и организуются экскурсии: в парк, к водоёму, в поле.
В подготовке и проведении экологических мероприятий принимают участие родители.
Участие детей в озеленении территории детского сада.

Дидактические материалы используемые в образовательной и самостоятельной деятельности
1) Экологические игры:
«С какого дерева листок»,
«Лишний предмет»,
«Грибы, овощи, фрукты» и др.
2) Лото:
«Где что растет»,
«Что за птица»,
«Какое время года»,
«Магазин “Семена»,
«Вершки и корешки»,
«Зоологическое лото» и др.
3) Экологические кубики.
4) Аудиозаписи «Голоса птиц», «Шумы природы».
5) Папки, альбомы, наборы открыто

П апоротник - травянистое растение. Его родиной ученые считают Северный Китай, Корею, Дальний Восток. Встречается папоротник в лесах России. Растение представляет собой зеленый стебель с перисто-рассеченными листьями. Папоротник считается одним из самых древних растений на планете.
Загадка. Есть в лесу трава - краса.
Листья словно паруса,
А в цвету красу - траву
Не увидишь на яву.

Л илии - многолетние растения с чешуйчатыми луковицами, прямыми стеблями и изящными цветками разнообразных форм и окрасок, отличающиеся продолжительным цветением. Они широко распространены в декоративном садоводстве как открытого, так и защищенного грунта.
Загадка. Листики в спирали гнутся,
И друг к другу жмутся,
А над ними те цветы,
Не бутоны, а духи,
Что же это за цветы?

М уравьи(муравейник) - Структура муравьев не может не поражать: мало того, что среди них есть самки, самцы, рабочие особи, так ещё есть виды, содержащие в своём гнезде рабов, которые будучи личинками, были взяты в плен из другого муравейника. Правда, рабы эти исполняют те же функции, что делали бы и в своём гнезде, только заботятся о потомках не своего, а чужого вида.Несмотря на то, что абсолютно все виды муравьев являются хищниками, они не только ловят или подбирают добычу, но и разводят грибы, держат животных, в роли которого выступает тля, и являются единственными в мире существами, за исключением человека, ведущими сельскохозяйственную деятельность.
Загадка. У них огромная семья.
Не сосчитать их никогда.
Их дом зовётся "кучей"
В большом лесу дремучем.

В оронаявляется одной из самых крупнейших птиц. По размеру самцы больше чем самки. Окрас перьевого покрытия вороны имеет однотонный цвет черного цвета. Оперение птицы чёрного цвета, имеет синеватый или зеленоватый отлив. 

Загадка. Серо-чёрная та птица.
Говорят, никак, певица.
Мол, как каркать прекращает
Птицам певчим подражает.

Г рач– стройная черная птица. В оперении грача присутствует, в основном, чёрный цвет с металлическим отливом. Самцы крупнее самок, между собой птицы общаются, громко каркая.Грач внешне похож на ворону, но стройнее её, и, в отличие от своей ближайшей родственницы, ведущей одинокий образ жизни, предпочитает жить в колониях.
Загадка. Верный страж и друг полей,
Первый вестник теплых дней.