Развитие читательских навыков у детей дошкольного возраста через семейное чтение

В статье рассматривается актуальная проблема повышения родительской компетенции в формировании читательских навыков у детей дошкольного возраста. Безусловно, чтение является не только увлекательным, но и необходимым занятием для интеллектуального и эмоционального развития ребёнка. К сожалению, в современном обществе наблюдается снижение интереса к чтению.

Автор опирается на мнения известных педагогов и психологов, таких как В.А. Сухомлинский и Д.С. Лихачев, подчеркивая, что чтение книг в детстве формирует личность и способствует развитию мышления. Необходимость вовлечения родителей в процесс чтения становится особенно актуальной, поскольку именно они являются первыми наставниками.

Не секрет, что многие семьи теряют традиции совместного чтения, и это становится причиной ухудшения владения родным языком и культуры общения. Статья предлагает пути возрождения традиций семейного чтения, а также особенности педагогической работы с родителями для формирования интереса к книге у детей.

Также поднимается вопрос о важности использования информационных технологий для поддержания интереса к чтению. Применение интерактивных презентаций и творческих заданий может значительно улучшить взаимодействие между родителями и детьми, что в свою очередь повлияет на развитие читательских навыков.

Таким образом, автор предлагает практические рекомендации для педагогов и родителей, направленные на создание комфортной среды для чтения и обсуждения прочитанного, а также на развитие эмоционально-эстетического восприятия книги. Это важно не только для формирования личности ребёнка, но и для укрепления взаимодействия в семье.