- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план летней оздоровительной работы в детском саду «Василёк»
- →
Перспективный план летней оздоровительной работы в детском саду «Василёк»
Все родители стремятся обеспечить своим детям здоровое и активное лето, полное интересных мероприятий и познавательных занятий. Документ «Перспективный план летней оздоровительной работы в детском саду «Василёк»» представляет собой уникальную стратегию, направленную на всестороннее развитие и оздоровление детей в теплый период. Мы предлагаем создать условия для активного отдыха, который не только укрепит здоровье детей, но и позволит им развить свои творческие способности, познавательные интересы и социальные навыки.
Основной целью этого плана является создание различных условий для оздоровления детского организма, эмоционального и личностного развития. Важным аспектом является индивидуальный подход к каждому ребенку, что позволяет учесть их уникальность и потребности. В рамках плана предложены мероприятия, которые охватывают физическое, социальное, эстетическое и познавательное направления, раскрывая потенциал каждого ребенка в море возможностей летнего отдыха.
Среди задач, которые ставятся в рамках данного плана, стоит задача укрепления здоровья посредством физической активности и закаливания. Используемые методы и формы занятий варьируются от утренней гимнастики до увлекательных игр на свежем воздухе. Наша цель - удовлетворить естественную потребность детей в движении и активной деятельности, создать атмосферу, способствующую формированию положительного эмоционального фона.
Кроме того, план включает идеи и рекомендации по взаимодействию с семьями воспитанников, что позволяет активно привлекать родителей к процессу воспитания и организации летнего всёобъемлющего отдыха для детей. Разработка семинаров и консультаций для родителей по вопросам организации летнего досуга также является ключевой задачей, что дает возможность их вовлечения в сохранение здоровья и развития детей.
Ожидается, что результаты выполнения данного плана станут основой для формирования у детей чувства любви к активному отдыху, желанию познавать окружающий мир и эко-сознательности. Мы верим, что наш перспективный план станет эффективным инструментом для создания будущих граждан, которые будут отвечать за свое здоровье и здоровье окружающего мира, опираясь на ценности, привитые в раннем детстве.
МКДОУ «Детский сад «Василёк» поселка Василево»
ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН
ЛЕТНЕЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
В СТАРШЕЙ (разновозрастной) ГРУППЕ
на период с 01.06.2017г – 30.06.2017г.;
01.08.2017-31.08.2017 г.
Цель на летний оздоровительный период:
Создание условий, способствующих оздоровлению детского организма в летний период, а так же эмоциональному, личностному, познавательному развитию ребёнка; укреплению физического и психического здоровья воспитанников в ДОУ с учётом их индивидуальных особенностей в летний период; удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи на летний оздоровительный период:
Направление: «Физическое развитие»
Укреплять здоровье детей путём повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребёнка.
Направление «Познавательное, речевое развитие»
Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребёнка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
Развивать навыки общения со сверстниками, с взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
Направление «Художественно-эстетическое развитие»
Активизировать воображение, инициативу, творчество ребёнка.
Развивать коммуникативные навыки в различных ситуациях общения: со сверстниками, с педагогами, родителями и другими людьми.
Предоставить свободу в отражении - доступными для ребёнка художественными средствами – своего видения мира.
Развивать умения передавать настроение, состояние , отношение к изображаемому, экспериментировать с различными видами и способами изображения.
Направление: «Социально – личностное развитие»
Развивать игровую деятельность воспитанников.
Приобщать к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Продолжать работу по формированию гендерной, семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств.
Развивать трудовую деятельность , воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам.
Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.
Задачи по взаимодействию с семьями воспитанников.
Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Формы и методы оздоровления детей в летний период.
1.Щадящий режим.2.Гибкий режим.
3.Организация микроклимата и стиля жизни групп в летний период.
4.Соблюдение питьевого режима.
2.
Физические упражнения
1.Утренняя гимнастика.
2.Физкультурно-оздоровительные занятия, упражнения, развлечения, игры.
3. Подвижные и дидактические игры.
4. Профилактическая гимнастика (улучшение осанки, профилактика плоскостопия, улучшение зрения и т. п.)
5. Спортивные игры.
6. Физкультурные минутки и динамические паузы.
3.
Гигиенические и водные
процедуры
1.Умывание.
2. Мытьё рук по локоть.
3. Игры с водой и песком.
4.
Воздушные ванны
1.Проветривание помещений (сквозное).
2. Сон при открытых фрамугах.
3. Прогулки на свежем воздухе 2 раза в день.
4. Обеспечение температурного режима.
5.
Активный отдых
1.Развлечения и праздники.
2.Игры и забавы.
3. Дни здоровья.
4. Походы на территории детского сада и за её пределами.
6.
Музыкотерапия
1.Музыкальное сопровождение режимных моментов.
2.Музыкальное сопровождение игр, упражнений, развлечений.
3.Музыкальная и театрализованная деятельность в летний период.
7.
Аутотренинг и психогимнастика
1.Игры и упражнения на развитие эмоциональной сферы.
2.Игры-тренинги на снятие невротических состояний.
3.Минутки вхождения в день.
4.Психогимнастика.
5.Игровой самомассаж.
6.Дыхательная, пальчиковая, звуковая гимнастика.
8.
Закаливание
1.Хождение босиком на улице.
2.Игровой массаж.
3. «Тренажёрный путь» (в группе).
4. «Дорожка здоровья» на улице
5. Обливание ног водой.
9.
Пропаганда ЗОЖ
Организация консультаций, бесед.
10.
Витаминотерапия
Включение в рацион питания: соков, фруктов, овощей, зелени.
Перспективный план
«Здравствуй, лето!»
Организация активного отдыха детей, закреплять интерес детей к выполнению физических упражнений на открытом воздухе; содействовать совершенствованию двигательных умений и навыков. Повышение значимости детства как важного этапа в жизни.
Развитие творческого, жизненного потенциала детей, формирование активной гражданской, социальной позиции детей. Привлечение всеобщего внимания к проблемам детей различных категорий.
Формирование и развитие нравственно-духовного потенциала детей и всех граждан.
2
12.06-16.06.
«Моя Родина»
Упорядочить, закрепить информацию о России; формировать у детей чувство любви к России, воспитывать патриотические чувства. Ознакомление детей с такими понятиями, как "Россия”, "Родина”, "Отечество”; обзорное ознакомление с символикой и гимном России; закрепление полученной информации.
3
19.06-23.06.
«Мир полон сказок и чудес»
Закрепить и расширить знания детей о русских народных сказках; формировать запас литературных художественных впечатлений, личностную позицию как при восприятии сказок, так и в процессе творчества.
4
26.06.-30.06
«Цветочная фантазия»
Изучить и систематизировать научно-методический материал по теме "Цветы". Формирование элементарных экологических представлений у дошкольников о растительном мире, в частности – виде растений – цветы. Активизировать деятельность родителей и специалистов ДОУ как участников образовательного процесса в экологическом воспитании детей.
Август
1
01.08.-04.08.
«Неделя здоровья»
Расширять представления о важных компонентах здорового образа жизни; о пользе растений богатых витаминами: А,С,В. Формировать навыки здорового образа жизни.
2
07.08.-11.08.
«Путешествие в мир насекомых»
Изучить и систематизировать научно-методический материал по теме "Насекомые". Развивать творческие способности детей. Воспитывать бережное отношение к насекомым. Формировать представления о том, что пыльца растений переносится ветром, насекомыми, птицами и водой.
3
14.08.-18.08.
«Солнце, воздух и вода- наши лучшие друзья»
Расширять представления детей о неживой природе: солнце, воздухе и воде; познакомить со свойствами воздуха, воды и их ролью в жизни человека; закреплять знания о круговороте воды в природе; формировать представления о закономерной связи живого и неживого в природе; развивать познавательный интерес; воспитывать у дошкольников потребность в здоровом образе жизни.
4
21.08.-25.08.
«Песочные фантазии»
Расширить у детей представления о свойствах песка; способствовать развитию познавательно-исследовательской и конструктивной деятельности детей. Создание благоприятных условий для воспитательно – образовательной деятельности с детьми в летний период.
5
28.08.-31.08.
«До свиданья, лето красное»
Уточнять, систематизировать и закреплять представления детей об изменениях, происходящих в природе летом. Закреплять приметы лета, названия летних месяцев. Воспитывать бережное отношение к окружающей природе. Подготовка к новому учебному году.
План праздников и развлечений.
Взаимодействие с родителями.
1. Консультации для родителей «Здравствуй, лето»; «Перегревание. Солнечные ожоги»; «Страх воды у детей»; «Энциклопедия песочного человека»; «Чем занять детей летом»; «Лето и безопасность ваших детей»; «Витаминная корзина».
2. Индивидуальные беседы с родителями. Тема: «Головной убор» (о необходимости головного убора летом); «Возможные формы совместного отдыха родителей и детей».; «Использование природных факторов для закаливания детей летом»
4. Выставка детских работ «Веселое лето»; «Чтобы не было беды…»; «С праздником любимый поселок!».
Распространение
и активизация педагогических знаний среди родителей, теоретическая помощь родителям в вопросах воспитания детей.
Обогащение педагогических знаний родителей о перегревании и о солнечных ваннах.
Выставка детских рисунков и совместных поделок родителей и детей.
Реализация единого воспитательного подхода при обучении ребенка правилам безопасности в детском саду и дома.
Привлечение внимания родителей к вопросам о витаминах, о правильном их употреблении, здоровом образе жизни.
Ознакомление родителей с основными факторами, способствующими укреплению и сохранению здоровья дошкольников в летний период.
Активизация включенности родителей в работу детского сада. Развитие позитивных взаимоотношений родителей и работников ДОУ.
