- Главная
- →
- Сценарии мероприятий
- →
- Сценарий кукольного спектакля
- →
- Беседа «Жизнь дана на добрые дела» после просмотра кукольного театра «Лиса, заяц и петух»
- →
Беседа «Жизнь дана на добрые дела» после просмотра кукольного театра «Лиса, заяц и петух»
В данном документе представлено описание беседы на тему «Жизнь дана на добрые дела», проводимой после просмотра кукольного театра, основанного на русской народной сказке «Лиса, заяц и петух». Основная цель этого мероприятия - использование психокоррекционных возможностей сказки для улучшения межличностных отношений и воспитания у детей ценностных ориентаций. Беседа ориентирована на детей разных возрастных групп, что делает её универсальной.
Каждый элемент мероприятия был тщательно продуман. Начнем с образовательных задач, где основное внимание уделяется знакомству детей с русским народным фольклором. Ребята узнают содержание сказки и смогут сделать правильные выводы, что не только развивает их логическое мышление, но и способствует расширению кругозора.
В процессе беседы подробно рассматриваются развивающие аспекты: как сказка влияет на наглядно-образное мышление, формируя у детей умение сопоставлять и анализировать. Воспитательные задачи подчеркивают важность формирования гармоничной, духовно развитой личности, что является центральной темой в каждом рассказе и сказании.
Мероприятие проходит в интерактивной форме, где каждый ребенок может задать вопросы и высказать своё мнение о героях сказки. В конце беседы педагоги задают наводящие вопросы, касающиеся смысловой нагрузки сказки, что позволяет детям не только осмыслить увиденное, но и связать его с реальной жизнью.
Таким образом, беседа «Жизнь дана на добрые дела» становится не просто подведением итогов просмотра, но и глубокой анализом, который помогает детям понять важные моральные аспекты, закладывая основу для их дальнейшего развития.
Беседа «Жизнь дана на добрые дела» после просмотра кукольного театра по мотивам русской народной сказки «Лиса, заяц и петух»
Цель: использование психокоррекционных возможностей сказки, направленных на коррекцию межличностных отношений, детского поведения, ценностных ориентаций, необходимых для адресной работы с различными контингентами детей.
Задачи.
Образовательные: знакомство с русским народным фольклором. Познакомить ребят с содержанием сказки. Сделать правильный вывод после ее показа.
Развивающие: развитие наглядно-образного, логического мышления. Расширение кругозора.
Воспитывающие: воспитание гармонической, духовно развитой личности.
Оборудование: ноутбук, ширма, декорации, куклы.
Форма проведения:беседа после просмотра кукольного театра.
Ход мероприятия.
Звучит музыка из передачи «В гостях у сказки».
Воспитатель:
-Сегодня вы увидите русскую народную сказку «Лиса, заяц и петух».
Есть такое выражение: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам и девушкам урок!»
-Внимательно смотрите, да думайте, зачем народ такую сказку придумал?
Автор:
-Жили, были лиса да заяц. У лисы была избушка ледяная, а у зайчика лубяная.
Лиса:
-Надоумил меня кум – серый волк зубами щелк построить в самом начале зимы, в декабре, избушку из снега и льда.
«Недорогая изба получится, и быстро построим», - говорил.
-Быстро – то оно быстро, да вот только всю зиму мерзла, все в меха куталась и дрожала как осиновый лист, попробовал бы сам в такой избе пожить, хвост точно бы себе отморозил.
-Хм, сосед-заяц умнее оказался, построил себе домик лубяной (деревянный).
Всю зиму печь топит, да греется на печи. Вот встретила бы я сию минуту кума, клок шерсти – то из него бы выдрала. Что-то зябко мне.
Автор:
-А на пригорке невдалеке еще по осени построил себе домик заяц. Всю осень трудился, не покладая рук. Изба у него получилась надежная, крепкая, теплая. Всю зиму спасала от снега, мороза и ветра.
Заяц:
-Тепло. Какой хороший дом, какой надежный дом, как жить прекрасно в нем, прекрасно в нем! Сегодня на завтрак будет морковка, на обед - капуста, а на ужин вкусное печенье с чаем.
Лиса:
-Что–то я не пойму, как солнце на небе появится, вокруг дома сплошные лужи, из дома не выйти, в доме с потолка всю ночь только и слышно: «Кап-кап». Не высыпаюсь, голова болит, хвост мокрый. Противное солнце, скоро из-за него я останусь без дома, моя избушка-то тает на глазах. Нужно что-то предпринять, не зря же меня кличут хитрой плутовкой. Напрошусь- ка я на чай к зайцу.
Лиса:
-Сосед, что у тебя сегодня на ужин? За версту аромат слышен. Пусти погреться, да чаем напои свою милую, красавицу соседку.
Заяц:
-От чего же не пустить, заходи соседка, будем чай с печеньем пить, я много печенья напек, на всех хватит.
Автор:
-Поужинали, а лиса и говорит:
«Нравится мне твой дом, Заяц, давно присматриваюсь. Уютный, теплый, просторный. Мне бы такой».
Заяц:
- Весна приближается! Пока ты лиса чай пьешь, а я выйду, полюбуюсь, как солнышко за горизонт заходит.
Автор:
-Вышел заяц, а лиса дверь изнутри крепко - накрепко на засов, да и закрыла.
Вернулся заяц, дернул дверь, а она закрыта.
Заяц:
-Эй, соседка, отворяй!
Лиса:
-А поди-ка ты, Заяц, прочь! Теперь в твоем доме я жить буду. Он мне очень подходит. Говоришь, весна приближается, сдается мне, ты и под кустом проживешь. Уходи прочь!
Автор:
-Выгнала лиса зайца из избушки. Идет заинька и плачет, а навстречу ему собака.
Собака:
-О чем зайчик плачешь?
Зайчик:
-Как же мне не плакать! Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла - она и попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.
Собака:
-Не плачь, Зайка, мы ее выгоним. Пошли к избушке. Эй, рыжая плутовка, зайца легко из дома выгнала, ловко! Ну-ка освобождай дом его поскорее, поторапливайся. Ав, ав, ав! Поди, лиса, вон!
Автор:
-А Лиса им с печи…
Лиса:
-Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Собака:
-Извини, заяц, не ожидал я, что твоя бывшая соседка такая грозная. Не удается мне ее прогнать. Прости, брат!
Автор:
-И пес убежал.
Сел зайка под куст и плачет. Идет мимо медведь.
Медведь:
-Почему, зайка, плачешь?
Заяц:
-Как же мне не плакать! Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла - она и попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.
Медведь:
-Не плачь, зайка, я ее выгоню.
Заяц:
-Нет, медведь, не выгонишь, собака гнала - не выгнала, и ты не выгонишь.
Медведь:
-Не бывать такому, иначе я не медведь. Пошли к избушке.
-Эй, рыжая плутовка, зайца легко из дома выгнала, ловко! Ну-ка освобождай дом его поскорее, поторапливайся. Поди, лиса, прочь!
Автор:
-А Лиса им с печи…
Лиса:
-Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам!
Медведь:
-Ой, ой, ой, что-то страшновато мне. Уж больно сердитая лиса. Извини, зайка, как бы не пришлось ноги уносить, пойду - ко я.
Автор:
-Сидит зайка под кустом и плачет. Идет мимо петушок-золотой гребешок и косу на плече несет. Увидел зайца и спрашивает: «Почему, Зайка, плачешь?».
Заяц:
-Как же мне не плакать! Была у меня избушка лубяная, а у лисы ледяная. Пришла весна, у нее избушка растаяла - она и попросилась ко мне погреться да и выгнала меня.
Петух:
-Пойдем, друг, я ее выгоню!
Заяц:
-Нет, не выгонишь, собаки гнали - не выгнали, медведь гнал – не выгнал и ты не выгонишь.
Петух:
-Не печалься, нечего ее бояться. Нужно быть смелее! Я постараюсь ее выгнать.
Автор:
Подошли они к избушке. Петушок и запел:
-Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди лиса вон!
Автор:
А лиса услышала.
Лиса:
-Ой, на этот раз мне не удержаться. Уж слишком уверенно говорит. Не хочется мне свою шубу портить. Ох уж этот заяц! Сколько у него друзей! Придется спасаться бегством. Иду, иду.
Петушок:
-Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Поди лиса вон!
Лиса:
-Поторапливаюсь.
Петушок:
-Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Со мной шутки плохи!
Автор:
-Выскочила лиса из избушки и бросилась в лес наутек. Только ее и видели. А зайка с той поры живет в своей избушке. Пироги и печенье печет к чаю.
Заяц:
-И вас, кто слушал, печеньем угощаю.
Беседа:
-Понравилась вам сказка?
-О ком сказка?
-Какой герой вам понравился больше?
-Почему?
-Опишите каждого героя, какой он?
-Почему лисе удалось выгнать зайца из домика?
-Почему собака и медведь не смогли помочь зайцу?
-Почему петушку это удалось?
-Сейчас я назову пословицы, а вы скажите, каких героев они характеризуют? Как вы понимаете их смысл?
« И сила уму уступает».
«Всякий товарищ на деле познается».
«Ленивые руки чужие труды любят».
«Кто любит трудиться, тому без дела не сидится».
«Делано наспех - и сделано на смех».
«Какого гостя позовешь, с таким и побеседуешь».
« Жизнь дана на добрые дела».
Воспитатель:
-Дорогие ребята, спешите делать в своей жизни только добрые дела!
Список источников
Интернет-ресурсы:
stihiskazki.ru›skazki/russkie-narodnye-skazki…
ped-kopilka.ru›Пословицы и поговорки›poslovicy-i-pogovorki-o…
yandex.ru/images›пословицы о труде и трудолюбии
muz-color.ru›?s=в гостях у сказки