Дидактическая игра 'Мои животные' для детей от двух до трех лет
Дети - это удивительные создания, способные удивлять нас своей жизненной энергией и любознательностью. Игра 'Мои животные' направлена на развитие речевых навыков и формирование первоначальных представлений о животном мире. В процессе игры маленькие участники научатся правильно называть и показывать различных домашних животных, что даст им возможность расширить словарный запас и научиться общению.
Каждое занятие проводится в форме увлекательного общения между воспитателем и ребенком. Использование альбомных изображений позволит создать визуальное восприятие, что значительно облегчит запоминание названий животных. Важным элементом игры является правило дружбы: дети учатся взаимодействовать и поддерживать друг друга в процессе. Таким образом, формируются не только речевые навыки, но и социальные умения, необходимые для успешного общения в будущем.
Основная цель игры – помочь детям освоить умение называть животных, при этом важно учить их выражать свои эмоции и чувства. Воспитатель относится к каждому участнику индивидуально, поощряя его за правильные ответы и активное участие в игровой деятельности. Это формирует уверенность в себе и способствует развитию навыков командной игры.
Заключительный этап игры включает в себя практическую часть, где дети покажут свои знания и умения. Они научатся не только называть животных, но и взаимодействовать с изображениями, которые представляют собой увлекательный и понятный материал для младших воспитанников. Так, игра 'Мои животные' становится не просто развивающим занятием, а настоящим праздником дружбы и веселья!
Дидактическая игра "Мои животные" (с двух до трех) | |||
1.Задачи: | |||
Дидактическая задача (для педагога): | В соответствии с образовательной областью. Развивать речь. | Формировать умение правильно называть и показывать животных. | |
Игровая задача, направленная на формирование игровых умений детей. | Учить детей играть дружно. | ||
Игровая задача | Помочь котенку Васе правильно называть животных. | ||
2.Правила: | |||
Организационные | Проводится за столом, принимают участие 1 ребенок и воспитатель. | ||
Дисциплинарные | Не мять, не обгрызывать картинки. | ||
Игровые | Правильно покажешь и назовешь на картинке животного, то ты молодец. | ||
3.Содержание(сюжет) игры | Воспитатель показывает альбомные изображения домашних животных и просит ребенка повторить их названия. | ||
4.Игровые действия | За столом показывают красивый альбом, прошу найти кролика, собаку, лошадь, кошку, ягненка. | ||
5.Игровые атрибуты | 1 альбом с картинками. | ||
6.Результат | Умеют называть и показывать правильно животных. Помогли коту Васе подружиться с ними. |