- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Игровая деятельность по татарскому языку в детском саду №29 «Золотая рыбка»
- →
Игровая деятельность по татарскому языку в детском саду №29 «Золотая рыбка»
В данном документе представлен конспект игровой деятельности по татарскому языку, который проводился в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №29 «Золотая рыбка» в Елабужском районном центре. Воспитатель Сорокина Н.А. подготовила занятие для детей подготовительной группы с использованием уникальной методики «Говорим по-татарски». Цель занятия – создать увлекательную и содержательную атмосферу, способствующую активному усвоению языка через игру.
На занятии было предложено множество игровых форматов, позволяющих детям легко и непринужденно освоить новые слова и фразы. В процессе игры использовались шапочки-овощи и муляжи фруктов, что позволило детям не только развивать речь, но также учиться взаимодействовать друг с другом. Благодаря этому, воспитатель смогла не только закрепить знания, но и углубить понимание культурных аспектов татарского языка для русскоязычных детей.
Занятие состояло из нескольких частей: вводной, основной и заключительной. В ходе вводной части воспитатель поздоровалась с детьми и создала атмосферу доверия и интереса, начиная разговор о фруктах и овощах. В основной части дети, представляя себя на телевидении, выступали в роли «рекламщиков» овощей и фруктов, что дало возможность каждому ребенку проявить свою артистичность и креативность. Заключительная часть включает обсуждение, в котором дети делятся своими впечатлениями и выбирают любимые фрукты и овощи, таким образом закрепляя полученные знания.
В результате занятия дети не только расширили свой словарный запас, но и развили навыки культурного поведения. Интерактивный подход к обучению помогает им лучше запоминать материал и с удовольствием делиться полученными знаниями. Через игру, песни и диалоги дети погружаются в мир татарского языка, что является важным шагом в их образовательной программе и формировании уважения к культуре и языку.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №29 «Золотая рыбка» Елабужского муниципального района
Конспект игровой деятельности по татарскому языку в рамках УМК «Татарча сөйләшәбез» в подготовительной к школе группе.
Дата проведения: 12.12.2014
Воспитатель – Сорокина Н.А.
Возрастная группа: подготовительная группа.
Методика дошкольного образования: обучение татарскому языку русскоязычных детей, применение УМК «Говорим по-татарски» по обучению татарскому языку детей 6-7 лет.
Задачи:
Развивающие: закрепить умение строить предложение, развивать диалогическую речь.
Обучающие: активизировать словарный запас по темам - «Овощи - фрукты», «Цвета»
Воспитательные: развивать навыки культурного поведения через игру, артистичность детей.
Материал: Шапочки – овощи, муляжи фруктов.
Ход деятельности:
Вводная часть:
Воспитатель: Хәерле көн, балалар!
Дети: Хәерле көн!
Воспитатель: Хәллер ничек, балалар?
Дети: Әйбет, рәхмәт. Ә сезнә хәллер ничек?
Воспитатель: Әйбет, рәхмәт.
Основная часть
Воспитатель: Ребята, представьте себе, что сегодня мы с вами пришли на телевидение, чтобы сняться в рекламе овощей и фруктов. Давайте наденем свои шапочки, возьмём в руки фрукты и начнём.
Воспитатель:
Фрукты – овощи растут.
Мы сегодня для рекламы
Их собрали вместе тут.
1 ребёнок: Мин кишер. Матур, чиста. Мин баллы, тәмле. Ашап кара!
2 ребёнок: Мин кәбестә. Зур, яшел, тәмле.
3 ребёнок: Мин кыяр. Яшел, чиста, тәмле, хрум – хрум!
4 ребёнок: Мин суган, әче. Аша минне – сәламәт буласың!
5 ребёнок: Мин чөгендер. Мин кызыл, файдаллы!
6 ребёнок:Мин түгәрәк бәрәңге. Сары, тәмле. Син минне яратасың? (при этих словах ребёнок использует жестикуляцию)
Все вместе: Бергә без тәмле шулпа
Тәмле, файдалы шулпа.
Воспитатель: Ә компот, кайнатма яратасың?
(дети держат в руках муляжи фруктов , показывают их и поют по строчке на мотив “Матур туп”)
7 ребёнок: Мин, мин, мин алма. Мин матур, тәмле алма.
8 ребёнок: Мин, мин, груша мин, миндә бик күп витамин.
9 ребёнок:Мин, мин, мин банан, баллы һәм тәмле банан.
10ребёнок:Мин, мин әфлисун, кызыл – сары әфлисун.
Воспитатель: Я, дуслар, бас раткә.
Все вместе: Бергә без яхшы бакча.
Заключительная часть
Воспитатель: Әйфериннәр! Ә син яшелчеләр – җимешләр яратасыз? (ответы детей) Рәхмәт, балалар, сау булыгыз.
Дети: Сау булыгыз!
