- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта образовательного процесса для детей: «В нашем детском саду на огороде»
- →
Технологическая карта образовательного процесса для детей: «В нашем детском саду на огороде»
В данном документе представлена технологическая карта организованного учебного действия, которое направлено на знакомство детей с овощами и фруктами, их значением в нашей жизни. Важность этого действия заключается в том, что через игру и активные подходы, дети смогут постепенно осваивать новую информацию о продуктах, получая полезные знания о питании и здоровье. Цель занятия – научить детей распознавать различные овощи и фрукты, обогащать их словарный запас и развивать гуманное отношение к природе.
С помощью такой игры, как «В нашем детском саду на огороде», дети познакомятся со свойствами овощей и фруктов, их разнообразием и ролью в рационе человека. Воспитатель проведет беседу о важности употребления витаминов, ведь именно они обеспечивают здоровье и укрепляют иммунитет. Занятие проходит в форме диалога, что создает возможность для активного участия детей в процессе обучения, а также подчеркивает значимость каждого из них в общем процессе.
Организация подобного способа обучения способствует развитию любознательности у детей. Во время занятия они смогут задать вопросы, получить интересные и доступные ответы о любом продукте, с которым сталкиваются в повседневной жизни. Кроме того, используются различные визуальные материалы – картинки с изображениями фруктов и овощей, загадки и стихотворения, что делает процесс познания более ярким и запоминающимся.
Основная задача – это развитие у детей интереса к здоровому образу жизни через осознание питательных качеств овощей и фруктов. Они должны понимать, что эти продукты не только вкусные, но и полезные. Вырабатывая о них представление, мы воспитываем уважение к пище и формируем активную позицию к здоровому питанию с раннего возраста, что является важным в современном обществе.
Ұйымдастырылған оқу әрекетінің технологиялық картасы
11сентября 2017г.
Білім беру салалары /Образовательные области: социум
Бөлімі / Раздел:Ознакомление с окружающим миром
Тақырыбы/ Тема: «В нашем детском саду на огороде» (дидактическая игра)
Мақсаты/ Цель: научить детей понимать значение овощей и фруктов в жизни человека как о продуктах питания, витаминах.
Міндеттері/ Задачи:
Білімділік/Образовательная задача: Вводить понятия «продукты» Дамытушылық/Развивающая задача: Расширять представления об овощах и фруктах: знать названия, характерные признаки, вкусовые качества, способы употребления в пищу.
Тәрбиелік/Воспитательная задача: Воспитывать гуманное отношение к природе.
Керекті құралдар/Оборудование:картинки с изображениями овощей и фруктов. Загадки об овощах и фруктах, стихотворение А. Толстого «Осень».
Сөздік жұмыс / Словарная работа: свежий, вареный,бедный, красуется, говорить правду, говорить только то, что необходимо, видеть хорошее в дургих, быть скромным, любознательным
Қос тілдік компонент/Билингвальный компонент: көконістер- овощи,жемістер- фрукты, куз- осень.
кезеңдері
Этапы
деятельности
Тәрбиешіәрекеттері
Действиявоспитателя
Балалардыңәрекеттері
Действиядетей
Мотивациялық -
Түрткі
болатын
Мотивационно-
побудительный
Здравствуйте ребята, посмотрите какие мы с вами сегодня красивые. Все в спортивной форме. А, кто мне скажет почему?
Правильно ребята сегодня у нас с вами День здоровья. Мы с вами целый день будем говорить о здоровье, здоровом питании, участвовать в спортивных мероприятиях. И начиная наш день я предлагаю вам поздороваться.
Кругприветствия:
Здравствуй солнце золотое,
Здравствуй небо голубое,
Здравствуйте мои друзья.
Очень рад вас видеть я!
Вгостикдетямприходиткукла Маша. Врукахунее корзинка .Маша здоровается с ребятами. Спрашивает ребят, а почему вы все в спортивной форме? Что у вас за праздник?Оназадаетвопрос- какоесейчасвремягода?
ВоспитательпредлагаетпрослушатьстихотворениеА. Толстого«Осень».
Осень, обсыпаетсявесьнашбедныйсад.
Листьяпожелтевшиеповетрулетят.
Лишьвдаликрасуются, тамнаднедолин,
Кистиярко- красныевянущихрябин.
Дети о каком времени года говорится в стихотворении?
Какое оно по характеру, грустное или веселое?
А какие изменения осенью происходят в природе?
Каким становится ветер?
Какой воздух становится?
Что меняется в деревьях?
А я предлагаю вам сделать упражнение «Запах осени»
Давайте поробуем почувствовать запах осени. Сделаем глубокий вдох и выдох. Вдох и выдох. Ну что получилось?
Дети отвечают что сегодня у нас День здоровья.
Детивсталивкругпосмотритедругнадруга,улыбнитесь, пожелайтедругдругуздоровья.
Здороваютсясгостем, говорят, чтоосень.
Внимательнослушают
Ұйымдық - іздену
Организационно -поисковый
-Маша говорит ребятам что принесла им полезные и вксные витаминные фрукты и показывает корзинку с яблоками. Спрашивает детей.
-А вы знаете где растут яблоки?
-А в вашем детском саду есть сад?
Показываем фото на телевизоре, где дети долдны назвать, что за овощная культура показана.
Ребята а я вам принесла, вот такую полезную зелень. Которая растет на нашем огороде. Предлагаю вам понюхать ее прянный аромат.
Физминутка
(физминутка проводится с мнемотаблицами).
Д. Игра«Узнайфруктилиовощпоописанию». Цель: повторитьназванияивнешниепризнакифруктовиовощей.Воспитательописываетфруктыиовощи, адетиузнаютихиназывают.
-Красныйносвземлюврос.
-Сорок одежек и все без застежек.
-Сидит дед, в сто шуб одет, кто его раздевает. Тот слезы проливает.
Вовощахифруктахоченьмноговитаминов, поэтомунамвсемобязательнонадоприменятьихвпищукаквсвежем, такиввареномвиде.
Наши с вами глазки уже устали от работы и предлагаю вам сделать гимнастику для наших глаз.
Сегодня у нас с вами пятница и поэтому наше упражнени е для глазок так и называется: «Пятница».
Всю ндеедлю не сидели
Глазки в стороны смотрели
1,2,3,4,5 отдыхаем
Начинаем вновь считать 1,2,3,4,5
Дети отвечают Маше, что в нашем детском саду растут только овощи. У нас есть свой огород.
Дети говорят что растет на огороде.
Находятфруктилиовощпоописанию, рассказываютпроихвкусовыекачества.Говорятотом, чтоовощиилифруктыможнокушатьваренымиилиневареными.
Воспитатель подносит к детям укроп и базилик они нюхают его.
Рефлекстік - түзету
Рефлексивно - корригирующий
Мысвамиславнопотрудились, вспомнилиназванияовощейифруктов.А Маше пора идти. Маша говорит ребята я оставлю вам свою корзинку. Кушайте на здоровье, и всегда будьте такими же дружными и здоровыми ребятами.
Ребята скажите а для чегонам нужны овощи и фрукты?
Кругпрощания
ВКазахстанемыживем,
Естьувсехунассвойдом.
Естьработа, естьдрузья
И здоровая семья!
ДетипрощаютсясМашей, перечисляютовощиифрукты.
Шагают на месте
Руки в стороны
Хлопают в ладони
Обнимают ручками
Күтілетіннәтиже / Ожидаемыйрезультат:
Нені біледі / Знать:различиямеждуовощамиифруктами.
Қандай түсініктерді игерді/ Иметь: представлениеотом, чтовнихнаходитьсямноговитаминов.
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері/ Уметь: называтьхарактерныепризнаки, вкусовыекачестваовощейифруктов.
Тәрбиеші:Рощук Л.С.
