Творческий проект «Сказка зимняя моя!» для группы Вундеркинды
В зимний период, благодаря проекту «Сказка зимняя моя!», группа Вундеркинды превращается в удивительное пространство, где сказочные герои из снега оживают. Это не только развлечение для детей, но и возможность сохранить здоровье, укрепить иммунитет и развить творческие способности. Проект вдохновлён сказкой Павла Бажова «Серебряное копытце», известной своими волшебными образами и мудростью.
Актуальность проекта заключается в том, что зима может быть особенно интересной для детей, если она превращается в сказочный мир. В современных условиях, когда многие дети теряют интерес к сказкам, творческий подход к зимним играм и прогулкам может восстановить к ним интерес. Родители, воспитатели и сами дети вместе создадут зимние шедевры из снега, которые не только украсит участок, но и сделает зимние прогулки незабываемыми и развивающими.
Проект включает в себя подготовительный, основной и заключительный этапы, в ходе которых пройдет создание снежных фигур, установка горок и организацию спортивных игр. В результате реализации проекта дети не только оздоровятся, но и получат возможность развивать свои творческие навыки. Вовлечённость родителей и взаимодействие с семьями станет основой успеха, ведь совместное творчество создаёт крепкие связи и формирует положительные эмоции.
Планируя это мероприятие, важно установить контакт с родителями, объяснив им цели и задачи проекта, а также важность их участия. Ожидается, что итогами реализации проекта станут не только прекрасные снежные фигуры, но и рост интереса детей к активному отдыху на свежем воздухе, что способствует их гармоничному развитию и повышению общего уровня здоровья.
Творческий проект по оформлению участка
группы Вундеркинды в зимний период
«Сказка зимняя моя!»
по мотивам сказки Павла Бажова «Серебряное копытце»
Разработали воспитатели группы Вундеркинды
Кроликова А.С., Молоцило Т.В.
Обоснование необходимости проекта – актуальность.
Зима для детей, и взрослых – долгожданная и любимая пора. Чтобы зимний период запомнился ребенку как счастливое, веселое время, необходимо тщательно продумать обустройство и дизайн прогулочного участка.
В зимнее время детские участки должны превращаться в удивительную страну, которую населяют персонажи сказок, изготовленные из снега.
В зимний период многие игровые формы на прогулочных участках становятся малофункциональными, и дети ограничены в выборе способов организации своего досуга. Данный проект позволит разнообразить предметно – пространственную развивающую среду, воплотить творческие задумки воспитателей для расширения возможностей развития образовательной среды.
Описание педагогической проблемы.
Современные дошкольники, особенно старшего возраста, теряют веру в сказки, в чудеса, а какое же детство без волшебства! Помочь детям найти светлое, доброе в разных проявлениях окружающей жизни - задача взрослых.
Если систематически использовать сказочные темы у детей повысится вера в добрые сказки и желание самим созидать и творить, превратившись в маленьких волшебников. Если взрослые и дети приложат силы для создания снежных построек, у детей появится возможность активно развиваться во время прогулки на свежем воздухе, а это поможет повысить иммунитет и укрепить здоровье детей.
Цели и задачи проекта.
Цель: создание в дошкольном учреждении максимально эффективных условий для организации оздоровительной работы и развития познавательного интереса воспитанников во время проведения зимней прогулки.
Задачи:
- сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
- формирование у воспитанников привычки к здоровому образу жизни, формировать двигательные способности, расширять детский кругозор;
- развивать интерес к спортивным играм, сооружению снежных построек
Участники проекта.
Воспитатели, родители, дети.
Взаимодействие с семьей.
Перед началом работы по проекту родители знакомятся с целями, задачами проекта, они должны убедиться в необходимости оказания помощи и серьёзного отношения к заданиям и играм детей.
- приобретение необходимых материалов и оборудования, предусмотренных проектом «Зимняя сказка»;
- создание и художественное оформление снежных фигур на прогулочном участке в соответствии с задачами проекта и требованиями охраны жизни и здоровья детей;
- создание зон различных видов деятельности детей.
Вид проекта: Творческо-игровой. Краткосрочный (21.11.-26.11.2016г.)
Описание проекта:
Подготовительный этап (21.11.-25.11.2016г. ответственные – родители, воспитатели, дети)
1.Выявление и постановка актуальных цели и задач проектной деятельности.
2. Вовлечение родителей в разработку проекта.
3. Изучение имеющихся условий на прогулочном участке.
4.Совместная разработка плана проектной деятельности на тему «Зимняя
сказка»: планирование размещения построек; планирование украшения построек.
Основной этап, реализация (26.11.-27.11.2016г. ответственные – родители, воспитатели, дети)
Совместное оформление воспитателями, родителями и детьми прогулочного участка детского сада снежными фигурами. На всем участке установлены герои сказки «Серебряное копытце» из снега, установлена и залита снежная горка.
Механизм реализации: подготовка сырья (снега); установка коробов для фигур; замораживание цветных льдинок; сооружение (вырезание) снежных фигур.
Заключительный этап (27.11.2016г.)
Оформление презентации по результатам проекта;
Прогнозируемый результат.
охват всех педагогов и воспитанников участием в проекте.
уменьшение простудных заболеваний, закаливание детского организма.
повышение компетентности педагогов и родителей в области организации зимней прогулки детей;
Результаты проекта.
Расширение представлений об эстетическом оформлении участка, развитие воображения и интеллектуальных способностей детей.
Педагог и родители: Расширение разнообразия знаний и умений, совместных действий с детьми и родителями, возможность обучения детей проектной деятельности.
Перспективы дальнейшего развития проекта.
Представляемый проект ценен тем, что продуктивная деятельность в его рамках не ограничивается временными рамками. В течение всего зимнего периода можно организовать дальнейшую деятельность в выбранном нами направлении. Это позволит вести системную физкультурно-оздоровительную и воспитательно-образовательную работу с детьми старшего дошкольного возраста во время проведения прогулок, организовывать досуг семей воспитанников детского сада в вечернее время.
