Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Перспективный план опытнической деятельности детей по программе Н. А. Рыжовой

Перспективный план опытнической деятельности детей по программе Н. А. Рыжовой

Бандина Наталия Александровна
Бандина Наталия Александровна
DOCX
112
0

Данный документ представляет собой перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей по программе Н. А. Рыжовой, сосредоточенный на изучении таких элементов, как вода, песок и воздух. В учебных занятиях особое внимание уделяется манипуляциям с водой, ее свойствам и особенностям, что формирует у детей базовые научные знания и навыки. Проведение экспериментов делает процесс обучения увлекательным и познавательным.

Каждый квартал включает в себя различные темы, связанные с природными элементами. В первом квартале акцентируется внимание на воде. Дети обучаются распознавать прозрачность воды, а также её текучесть и способность растворять вещества. Занятия, такие как «Царица – водица» и «Волшебница вода», помогают детям расширить представления о её состояниях: жидком, твердом и газообразном. Эти темы наполняют учебный процесс практическими опытами, которые способствуют познанию окружающего мира.

Второй квартал посвящен песку, который являет собой еще один важный элемент природы, а третий – воздуху. Каждая тема является основой для множества практических занятий. Это позволяет делать научные открытия в доступной и интересной форме. На занятиях дети исследуют, как песок может менять свою форму и текстуру, как воздух влияет на объекты, а также проводятся опыты, способствующие лучшему пониманию этих явлений.

Подобная программа углубляет познания детей об окружающей среде и развивает их систему научного мышления. Каждый опыт помогает не только закрепить теоретические знания, но и развивает у детей исследовательские навыки. Погружение в изучение природы через активную практическую деятельность позволяет формировать уважение к окружающему миру.

Предпросмотр

Перспективный план
опытнической и экспериментаторской деятельности детей
по программе Н. А.Рыжовой.
I – квартал – «Вода»

Учить детей манипуляциям с водой, выявить свойства воды (прозрачная, без запаха, текучая, в ней растворяются вещества)

Предметно – манипулятивная деятельность, режимные моменты

«Царица – водица»

Расширять и углублять представления детей об окружающем мире посредствам знакомства с основными состояниями воды (жидкое, твердое, газообразное)

Занятие, опыты

«Морские чудеса»

Познакомить с многообразием морских обитателей, развивать познавательный интерес к природе

Занятие, опыты

«Волшебница вода»

Дать представление о воде, ее качествах и свойствах, о круговороте воды в природе

Занятие, проведение опытов с водой

«Найди пингвиненка»

Дать представление о том, что вода прозрачная

Опыт

«Прятки»

Дать представление о том, что вода может стать мутной

Опыт

«Разноцветная водичка»

Дать представление о том, что вода не имеет цвета, но ее можно покрасить

Опыт

«Что получится»

Дать представление о том, что вещества в воде растворяются

Опыт

«Заморозим»

Дать представление о том, что вода может превращаться в лед

Опыт

«Теплая и холодная»

Дать представление о том, что вода может быть теплой и холодной

Занятие, опыты









II – квартал – «Песок»




III – квартал – «Воздух»