- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Перспективный план опытнической деятельности детей по программе Н. А. Рыжовой
- →
Перспективный план опытнической деятельности детей по программе Н. А. Рыжовой
Данный документ представляет собой перспективный план опытнической и экспериментаторской деятельности детей по программе Н. А. Рыжовой, сосредоточенный на изучении таких элементов, как вода, песок и воздух. В учебных занятиях особое внимание уделяется манипуляциям с водой, ее свойствам и особенностям, что формирует у детей базовые научные знания и навыки. Проведение экспериментов делает процесс обучения увлекательным и познавательным.
Каждый квартал включает в себя различные темы, связанные с природными элементами. В первом квартале акцентируется внимание на воде. Дети обучаются распознавать прозрачность воды, а также её текучесть и способность растворять вещества. Занятия, такие как «Царица – водица» и «Волшебница вода», помогают детям расширить представления о её состояниях: жидком, твердом и газообразном. Эти темы наполняют учебный процесс практическими опытами, которые способствуют познанию окружающего мира.
Второй квартал посвящен песку, который являет собой еще один важный элемент природы, а третий – воздуху. Каждая тема является основой для множества практических занятий. Это позволяет делать научные открытия в доступной и интересной форме. На занятиях дети исследуют, как песок может менять свою форму и текстуру, как воздух влияет на объекты, а также проводятся опыты, способствующие лучшему пониманию этих явлений.
Подобная программа углубляет познания детей об окружающей среде и развивает их систему научного мышления. Каждый опыт помогает не только закрепить теоретические знания, но и развивает у детей исследовательские навыки. Погружение в изучение природы через активную практическую деятельность позволяет формировать уважение к окружающему миру.
Перспективный план
опытнической и экспериментаторской деятельности детей
по программе Н. А.Рыжовой.
I – квартал – «Вода»
Предметно – манипулятивная деятельность, режимные моменты
«Царица – водица»
Расширять и углублять представления детей об окружающем мире посредствам знакомства с основными состояниями воды (жидкое, твердое, газообразное)
Занятие, опыты
«Морские чудеса»
Познакомить с многообразием морских обитателей, развивать познавательный интерес к природе
Занятие, опыты
«Волшебница вода»
Дать представление о воде, ее качествах и свойствах, о круговороте воды в природе
Занятие, проведение опытов с водой
«Найди пингвиненка»
Дать представление о том, что вода прозрачная
Опыт
«Прятки»
Дать представление о том, что вода может стать мутной
Опыт
«Разноцветная водичка»
Дать представление о том, что вода не имеет цвета, но ее можно покрасить
Опыт
«Что получится»
Дать представление о том, что вещества в воде растворяются
Опыт
«Заморозим»
Дать представление о том, что вода может превращаться в лед
Опыт
«Теплая и холодная»
Дать представление о том, что вода может быть теплой и холодной
Занятие, опыты
II – квартал – «Песок»
III – квартал – «Воздух»