Технологическая карта по теме 'Мы играем в кубики'
В данном документе представлена технологическая карта организованной учебной деятельности по теме «Мы играем в кубики», адресованная детям младшей группы. Эта карта охватывает богатый спектр методов и подходов к обучению, направленных на развитие речевых навыков и творческого мышления детей. Основной акцент сделан на взаимодействие детей со средой через игру и создание предметного мира с использованием кубиков.
Данная карта включает описание образовательных целей, среди которых закрепление правильного произношения звуков, развитие слухового восприятия музыкальных инструментов и создание коротких рассказов о игрушках. Эти цели формируют основу для увлекательного и познавательного взаимодействия, позволяя детям не только учиться, но и активно участвовать в процессе обучения.
Методические рекомендации, описанные в документе, включают организацию увлекательных игровых заданий, направленных на активизацию детской активности и проявление творческого подхода. Воспитатель выступает в роли организатора, задающего вопросы, помогающего детям в поиске ответов и создающего пространство для самовыражения через игру.
Каждый этап деятельности разнообразен и включает в себя как индивидуальную, так и групповую работу, что способствует развитию как социальных, так и коммуникативных навыков. В процессе игры дети знакомятся с цветами, формами, а также учатся строить сложные конструкции, что развивает их пространственное мышление и логику.
В завершение занятий воспитатель предлагает детям рефлексию, побуждая их воспроизводить правильное произношение звуков, обсуждать содержание игры и делиться своими впечатлениями. Картинные демонстрации и физминутки вносят элемент активности, что делает занятия не только познавательными, но и веселыми. Эта технологическая карта станет полезным инструментом для воспитателей, работающих с детьми младшей возрастной группы.
Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Топ \ Группа:2 кіші тобы
Білім саласы\Образовательная область: «Байналыс\Коммуникация»
Бөлімдер \ Раздел: «Тіл дамыту\Развитие речи»
Тақырып \ Тема:«Мы играем в кубики»
Мақсат \ Цели:З.к.р: закреплять правильное произношение звуков в-б. учить различать на слух звучание музыкальных инструментов: барабана, бубна, балалайки;
Грамматика: образование глаголов от названий муз.инстр.
Св.р: учить детей составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке.
Сөздік жұмысы\ Словарная работа: кубики
Билингвальдік компонент \ Билингвальный компонент: текше
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс –әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық –
қозғаушы
Мотивационно –
побудительный
Предлагает детям послушать поиграть в кубики и рассказать какие они бывают и что можно из них построить.
Соглашаются поиграть
Іздену –
Ұйымдастырушы
Организационно –
поисковый
Педагог (демонстрирует картину, задает детям вопросы, при необходимости помогает им с ответами).
Кто нарисован на картинке?
Что делает эта девочка?
Что она строит из кубиков?
Для кого она строит дом?
Какого цвета у девочки кубики?
У кого еще есть кубики?
Какого цвета кубики у мальчика?
Что делает мальчик?
Что делает вторая девочка?
Физминутка.
- Дети на картинке играют. Мы тоже с вами поиграем.
Кубик в правую руку берем, Кубик в левую руку берем, Кубик на кубик красиво кладем. Домик большой мы для кукол построим И новоселье куклам устроим.
У меня тоже есть кубики. Возьми кубик.
- Сколько у тебя кубиков, какого они цвета?
А у меня еще есть кубики.
-Сколько у меня кубиков?
-Какого они цвета?
Выберите себе все красные кубики.
-Какого цвета у вас кубики?
-Давайте постучим кубиками.
-Как они стучат?
Давайте построим из кубиков дорожку.
- Где мы будем строить дорожку?
- Что нам поможет отвезти кубики в нужное место?.
- Давайте сложим кубики в машину и отвезем их.
Конструирование из кубиков.
- Давайте построим из кубиков дорожку. Какого цвета у вас кубики, какого цвета будет дорожка? Аккуратно прикладываем кубик к кубику, чтобы получилась красивая дорожка. Какая получилась дорожка?
- Отпустим пальчики погулять по дорожке. Пальчики правой руки идут по дорожке, а теперь пальчики левой руки идут по дорожке. Кукла тожсыпо дорожке хочет пройти. Но дорожка очень узкая, кукла падает с дорожки. Давайте построим широкую дорожку. Какая теперь дорожка?
Ходьба по дорожке.
Пальчиковая гимнастика.
Наши пальчики тоже устали и тоже хотят спать.
Раз, два, три, четыре, пять, Хотят пальчики все спать. Этот пальчик хочет спать, Этот пальчик лег в кровать, Этот пальчик чуть вздремнул, Этот пальчик уж уснул, Этот пальчик крепко спит. Сладко он во сне сопит.
Рассматривают картинки и отвечают на вопросы
Девочка
Строит из кубиков
Дом
Для кукол
Красные
У мальчика
Разноцветные
Тоже строит
Играет
(Показывает движения по тексту, дети повторяют.)
(Ответ ребенка
(Дети отвечают.)
Красные (синие).
На полу.
Машина
Длинная, узкая, красная, синяя.
( строят еще одну полоску из кубиков рядом с первой.)
Широкая. "Педагог. Куклы идут по широкой дорожке и не падают.
Дети постепенно сгибают пальчики.)
Рефлексивті –
Коррекциялаушы
Рефлексивно –
коррегирующий
Физминутка под музыку "День — ночь".
Давайте теперь поиграем в "День и ночь".
Когда будет звучать веселая музыка — будет день. Мы будем гулять и играть. А когда зазвучит спокойная музыка — настанет ночь, мы присядем, положим руки под щеку и "уснем".
Играют и выполняют движения
Күтілетін нәтиже \ Ожидаемый результат:
Воспроизводят: правильное произношение звуков
Понимают: содержание игры
Применяют: правильное произношение звуков.
