Сценарий досуга по правилам дорожного движения «Что? Где? Когда?»

Сценарий досуга по правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе «Что? Где? Когда?»

Подготовила и провела
воспитатель Виноградова Н.Ю.

Москва 2017г.
Сценарий досуга по правилам дорожного движения в подготовительной к школе группе «Что? Где? Когда?»
Цель. закрепление знаний детей о правилах безопасного поведения на улицах и дорогах в процессе познавательной деятельности. 
Задачи: 
- развитие интереса к изучению ПДД, навыков соблюдения правил дорожного движения в роли пешеходов и пассажиров; 
- закрепить знания о группах дорожных знаков запрещающие, предупреждающие, предписывающие, знаки сервиса, закрепить знания о том, что играть нужно на детской площадке и дорогу переходить по пешеходному переходу; 
- воспитывать навыки безопасного поведения на улицах и дорогах, 
бережное отношение к своему здоровью. 
Материал к досугу: две доски с эмблемами команд, эмблемы для участников команд, флажки с эмблемами, мультфильм из серии «Азбука безопасности» «Самая страшная машина», оборудование к игре «Дорога», костюм Карлсона, круглый стол разделенный на сегменты, конверты с номерами от1 до7, значки музыкальная и физкультурная паузы, черный ящик, знак «пешеходный переход», баллы «смайлики».

Ход досуга.
Дети входят под музыку в зал, встают по обе стороны зала, друг напротив друга.
Ведущий. Там, где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
Если правила не знать.
На дороге целый день
Сильное движение,
Не остановить поток
Даже на мгновение.
Чтобы не случилось
Опасных столкновений,
Существуют Правила
Дорожного движения.
Ребенок1 Город, в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву
Сравнить с букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог
Город дает нам
Все время урок.
Вот она, азбука,—
Над головой:
Знаки развешаны
Вдоль мостовой.
Азбуку города
Помни всегда,
Чтоб не случилась
С тобою беда.
Ведущий. Все мы знаем, как важно знать правила дорожного движения. А насколько хорошо знают их команды, мы проверим в игре «Что? Где? Когда?». Для организации этой игры вам необходимо выбрать капитана команды, который будет назначать представителя от группы, озвучивающего общее решение.
Внимательно прослушайте правила игры.
-Каждый член команды имеет право на высказывание личного мнения во время коммуникации, после чего формируется мнение всей команды. Помним правило: «Думай – говори - слушай – анализируй - выбираем ответ»
-Готовность команды выражает капитан с помощью флажка.
-За каждый правильный ответ команда получает баллы.
-Выигрывает та команда, которая первая соберет больше баллов (фишки смайликов)
-За выкрики с места, команда теряет баллы
Всем ли понятны правила игры?
Просим поприветствовать команды друг друга.
Две команды представляют свои девизы.

Наша команда: «ОСТРОВОК»
Наш девиз:
Помни правила, подросток:
Коль идет машин поток,
Отыщи на перекрестке –
Безопасный «островок»!

Команда: "Светофоры"
Выполняй закон простой:
Красный свет зажегся – стой!
Желтый вспыхнул – подожди!
А зеленый свет – иди!
Ведущий. Начнем игру.(Вращает волчок). Выпал № …(называется тот номер, который выпал, задания местами не меняются) с вами играет инспектор ГИБДД.
Входит инспектор ГИБДД.
Инспектор ГИБДД. Здравствуйте, дети. Мой вопрос звучит так. Что означают сигналы светофора и почему они расположены в таком порядке?
Команды, посовещавшись, по очереди дают ответ.
Команда «Светофор»
Ребенок 2 У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор.
Свет зеленый проходи!
Желтый – лучше подожди.
Если свет зажегся красный,
Значит двигаться опасно!
Стой! Пускай пройдет трамвай,
Наберись терпения
Изучай и уважай
Правила движения.
Команда «Безопасный островок»
Ребенок 3. Я запомнил с детских пор,
Что сказал мне светофор:
«Если КРАСНЫЙ свет горит,
Стой на месте – путь закрыт».
Я стою спокойно, жду.
Я на красный не пойду.
А когда горит красивый,
Яркий ЖЁЛТЫЙ огонёк,
Означает он «ВНИМАНИЕ!»,
Приготовься в путь, дружок.
Поморгаю жёлтым глазом
И включу ЗЕЛЁНЫЙ свет.
Это значит – ПУТЬ СВОБОДЕН,
Никакой преграды нет.
Ведущий. Внимание , правильный ответ.
Инспектор ГИБДД. Сигналы светофора означают: красный – движение запрещено, желтый – внимание приготовится, зеленый – движение разрешено. Красный сигнал светофора расположен наверху для того, чтобы его было далеко видно водителям.
Ведущий объявляет итоги конкурса.
Ведущий. Продолжаем игру.(Вращает волчок). Выпал № … с вами играют герои мультфильма «Смешарики». Внимание на экран.
Дети смотрят мультфильм из серии «Азбука безопасности» «Самая страшная машина»» до середины.
Ведущий. Вопрос: Как правильно обходить стоящий транспорт? И почему он опасен?
Команды, посовещавшись, по очереди дают ответ.
Ведущий. Внимание на экран, правильный ответ.
Дети досматривают конец мультфильма. Подводятся итоги конкурса .
Ведущий. (Вращает волчок). Выпал № …. Внимание
Под веселую музыку вбегает Карлсон.
Карлсон. Здравствуйте, ребята. Я прилетел к вам из Стокгольма со своей крыши, и я плохо знаю правила дорожного движения, ведь я чаще летаю, чем хожу. Но Малыш сказал, что в школу не берут, если не знаешь этих правил. Мне очень хочется пойти в школу вместе с Малышом. Помогите мне, объясните, как надо переходить дорогу, где нет светофора.
Команды, посовещавшись, по очереди дают ответ.
Команда «Светофор»
Ребенок 4. Пешеход, пешеход,
Помни ты про переход!
Глубокий подземный,
Как зебра, наземный.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
Команда «Безопасный островок»
Ребенок 5. Всем знакомые полоски
Знают дети, знает взрослый.
На ту сторону ведет
Пешеходный переход
Команда «Светофор»
Ребенок 6. Дорога не тропинка,
Дорога не канава,
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо:
Налево гляди,
И направо гляди, 
И если машин не увидишь, —
Иди!

Команда «Безопасный островок»
Ребенок 7. Дорогу так перехожу:
Сначала влево погляжу
И, если нет машины,
Иду до середины.
Потом смотрю внимательно
Направо обязательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения!
Ведущий. Внимание, правильный ответ. Переходить улицу можно только по пешеходным переходам, обозначенным специальным знаком «Пешеходный переход». Необходимо посмотреть в обе стороны и оценить общую обстановку на дороге. Затем следует внимательно посмотреть влево, и если приближающихся машин нет, то следует начать движение по переходу. На середине дороги, где разделяются потоки автомобилей, следует остановиться и посмотреть вправо. Если поблизости не будет транспортных средств, то можно переходить дорогу далее. Если к переходу приближаются автомобили на высокой скорости, то следует немного подождать, оставаясь на полосе, разделяющей противоположные потоки, пока ситуация не улучшится. Детям нельзя самостоятельно переходить сложные участки дороги с двусторонним движением. Для пересечения такой дороги ребенка должен сопровождать взрослый
Подводим итоги конкурса.
Карлсон. Большое спасибо, теперь я знаю, как переходить улицу. До свиданья, я полетел к Малышу.
Калсон уходит.
Ведущий. А мы продолжаем игру.(Вращает волчок). Выпал № … просим внести чёрный ящик.
Под музыку вносится черный ящик.
Ведущий. В ящике дорожный знак, команды должны отгадать какой.
Я хочу спросить про знак
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то.
После того как команды ответят на вопрос, подводятся итоги конкурса.

Ведущий. Продолжаем игру.(Вращает волчок). Выпал № … Блиц. Вопрос – ответ.
Команды задают по очереди 3 вопроса, по результатам ответов получают балл.
Команда «Светофоры». Где должны ходить пешеходы?
Команда «Безопасный островок». Где должны ездить автомобили?
Команда «Светофор»
Ребенок 8. Знает каждый гражданин,
Что в любое время года
Мостовая – для машин,
Тротуар – для пешехода!
Команда «Безопасный островок»
Ребенок 9. Отгадайте, кто идет?
Ну конечно, пешеход!
Пешеходом станет каждый,
Кто пешком пойдет в поход.
Пешеходная дорожка
От машин его спасет,
Ведь ходить по той дорожке
Может только пешеход!
Я иду по тротуару,
Здесь машинам нет пути!
Ну а знаки мне расскажут,
Где дорогу перейти.
Команда «Светофоры». Какие виды переходов вы знаете?
Команда «Безопасный островок». Как называется наземный переход?
Команда «Светофоры». Где на улице могут играть дети?
Команда «Безопасный островок». Назовите адрес детского сада и почему его нужно знать?
Подводится итоги конкурса.
Ведущий. Продолжаем игру.(Вращает волчок). Выпал № … с вами играет Кузнецова София. Внимание на экран.
Кузнецова София. Что надо делать, если зажегся красный сигнал светофора, а ты еще не успел пойти до середины улицы.
Команды, посовещавшись, по очереди дают ответ.
Ребенок 10. Безопасный островок
Есть у перекрестка
Ты его найдешь дружок,
Круглый он, в полоску.
На твоем лежит пути
В центре перехода.
И вернее не найти
Друга пешехода.
Ведущий. Внимание правильный ответ. Если вы не успели закончить переход на зелёный свет, не пытайтесь проскочить перед уже поехавшими машинами. Спокойно подождите на островке безопасности, расположенном посередине дороги, а если его
нет - на разделительной полосе
Подводятся итоги конкурса.
Ведущий. Продолжаем игру.(Вращает волчок). Выпал № … с вами играют жители цветочного города. Они обращаются с просьбой помочь им в городе правильно установить дорожные знаки и светофор. Просьба вынести макеты улиц цветочного города.
Выносятся макеты, дети устанавливают знаки: «Осторожно дети», «Переход» и светофор. И объясняют, почему они их установили в этом месте.
Результат оценивается.
Подводятся итоги игры.
Ребенок 11. Правил дорожных на свете немало,
Все бы их выучить вам не мешало.
Но основное из правил движенья
Знать как таблицу должны умноженья! На мостовой – не играть, не кататься,
Если хотите здоровым остаться!

Физкультурная и музыкальная паузы проводятся тогда, когда выпадает их значок.
Музыкальная пауза – песня «Светофор»
Физкультурная пауза – упражнение «Регулировщик»
Ребенок 12. Известно, что волшебника
Встретить нам не просто.
А я с ним познакомилась
На нашем перекрестке.
Он полосатой палочкой
Взмахивает ловко.
И тормозят водители,
Все знают – остановка!
Так кто же он? – ответьте.
Здесь вовсе нет секрета,
Ведь знают даже дети:
Регулировщик это!
Регулировщик автоматически превращает любой перекресток в регулируемый. Если на перекрестке есть регулировщик, то нужно руководствоваться его действиями, а не сигналами светофора!
Существуют специальные жесты регулировщика:
•правая рука поднята над головой (в этом случае движение пешеходов запрещено);
•правая рука вытянута вперед (движение пешеходов разрешается со стороны спины регулировщика);
•руки вытянуты в разные стороны в виде буквы Т (движение пешеходов разрешается со стороны груди и со стороны спины регулировщика).
Жест – рука на верху, лицом к ребятам «Стой!» - дети стоят на месте
Жест – рука вперед, лицом к ребятам «Внимание!» - дети делают наклоны в право и влево.
Жест – руки в стороны, боком к детям «Иди!» - дети шагают на месте.

Литература:
1. Т.Ф. Саулина «Ознакомление дошкольников с ППД»
2. Белая  К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольника
3. Е.И.Шаланова "Правила безопасности- Дорожного движения"
4. Коган М.С." Правила дорожные знать каждому положено".
5.Т.Ф.Саулина "Три сигнала светофора"
6. Пикулева Н. "Дорожная азбука".
7.  Е.Я.Хабибуллина "Дорожная азбука в детском саду"