Творческое занятие: лепим рябину для снегирей
В данном документе описывается занятие, целью которого является развитие у детей навыков лепки из пластилина. Используя красный пластилин, малыши создадут ягоды рябины, изучая при этом привлекательный и увлекательный процесс творчества. Одной из главных задач этого занятия является развитие мелкой моторики рук, что является важным этапом в любом возрасте для детей.
Во время занятия малыши также будут знакомиться с птицами, обитающими в их районе, особенно со снегирями, которые питаются ягодами рябины. Воспитатель расскажет о том, как выглядят эти красивые птицы, чем они питаются и почему важно заботиться о них в зимний период. Обсуждение пройдет в игровой форме, что создаст круговорот идей и знакомств, развивая интерес к окружающему миру.
Кроме творческой части, будет использован и физкультминутка с активными движениями, связанными со снегирями. Это не только разогреет детей, но и поможет им сосредоточиться на задании. Интерактивные элементы, как физкультминутки, также являются важной частью урока, позволяя детям переключить внимание и поддерживать уровень энергетики.
Итак, занятие представляет собой целую палитру возможностей для обучения и развития. От изучения природы до создания собственных шедевров из пластилина - каждый пункт программы направлен на то, чтобы сделать процесс незабываемым и увлекательным. Дети радостно будут лепить и украшать ветки рябины, порадуют себя и снегирей своими работами, которые они создадут во время занятия.
Цель: развивать умение детей лепить из пластилина ягодки рябины, отщипывая маленькие кусочки от большого и скатывая их в маленькие шарики.
Задачи: учить детей соединять ягодки в гроздь, формировать интерес к работе, развивать мелкую моторику рук.
Материал: белая бумага на которой нарисована ветка; пластилин красного цвета,
Ход занятия.
На доске развешаны картинки с изображением снегиря: снегири в кормушке, на ветках деревьев, следы птиц на снегу. Дети вместе с воспитателем рассматривают картинки, воспитатель обращает внимание детей на ту картинку, где изображены снегири в кормушке. Затем вносит в группу кормушку и предлагает рассмотреть.
- Как вы думаете, для чего нужен этот предмет?
Воспитатель: На улице зима, вся земля покрыта снегом, стало совсем холодно и маленьким птичкам, зимой, под снегом не найти себе еды, и поэтому взрослые люди строят вот такие кормушки, куда насыпают различный корм для голодных птиц. Это - зёрнышки и кусочки хлеба, семечки.
Снегири сидят на ветке,
Канарейка поёт в клетке,
Прилетели две синицы,
Желтобокие сестрицы.
И сороки- белобоки,
Стрекотать не устают,
У окошка на пенёчке,
Мы поставили кормушку,
И зимой для малых пташек,
Здесь застолье и уют.
Затем воспитатель показывает изображение снегиря.
-Давайте рассмотрим птичек. Это - снегирь, красивая, спокойная птица. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него чёрные, а брюшко и щёки красные. Клюв у снегиря короткий, чёрный.
Красногрудый, чернокрылый,
Любит зёрнышки клевать,
С первым снегом на рябине
Он появится опять.
Физкультминутка "Снегири"
Снегири летят, крыльями машут.
Им на месте не сидится,
Завертелись как волчок,
Прыг-скок, прыг-скок,
Полетели пообедать,
Но кругом лишь снег да снег.
Хорошо, что им кормушку,
Сделал добрый человек!
- Ребята, больше всего снегири любят ягоды рябины. Посмотрите на веточку рябины.
- Какого цвета ягоды рябины?
- Какого размера ягоды?
- Какой формы?
- На веточке рябины много маленьких круглых красных ягод.
Мы сейчас с вами будем лепить ягоды рябины для снегирей.
Воспитатель загадывает детям загадку:
Ягоды не сладость,
Зато глазу радость
И садам украшенье,
А друзьям угощенье.
Что это, ребятки? Дети: Рябина.
Воспитатель показывает детям гроздь рябины.
- Да, это рябина. Какого цвета ягодки рябины? Ответы детей: Красного.
- А хотите ли вы угостить наших гостей птичек ягодкой рябиной? Ответы детей:
Да. - Давайте тогда мы с вами слепим ягодки рябины и угостим наших птичек снегирей, которые скоро к нам прилетят.
- Ягодки мы с вами будем лепить так. Отщипнем от большого комка пластилина маленькие кусочки и раскатаем пальчиками. Затем приклеиваем их на ветку. Следующую ягодку будем располагать на определенном расстоянии. (Показ воспитателя это на образце).
- Отдохнем и поиграем с пальчиками.
Раз, два, три, четыре, пять, (загибаем пальчики, начиная с большого)
Будем листья собирать. (сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы (загибаем пальчики, начиная с большого)
Листья рябины
Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберём,
Маме осенний букет отнесём. («шагаем» по столу средним и указательным пальцем).
- А сейчас, ребятки, начинаем ягодки катать. (Во время работы воспитатель помогает детям).
После работы подводится итог занятия, рассматривают все работы.
