Занятие по художественно-эстетическому развитию: «Терем-теремок»
В данном материале представлен конспект открытого занятия по художественному-эстетическому развитию для детей второй младшей группы, посвященного народной сказке «Терем-теремок». Основная цель занятия — развить творческие способности и воображение у детей, обеспечив увлекательный формат обучения, основанный на аппликации. Занятие начинается с приветствия, и в коллектив вводится элемент игры, когда дети смогут помочь сказочным персонажам восстановить их теремок.
Задачи занятия разнообразны и охватывают многие аспекты развития. Дети научатся передавать форму и размещение частей теремка, улучшат навыки резания и закрепят знания о цветах. Игровая форма занятия, включающая в себя рассказывание стихотворений и разгадывание загадок, поможет развить внимание и память, а также формировать представление о геометрических фигурах. Важно отметить, что навыки мелкой моторики, которые развиваются во время работы с материалами, также занимают ключевую роль в этом занятии.
Предварительная подготовка включает чтение сказки «Теремок» и обсуждение иллюстраций, что позволяет создать у детей контекст и понимание сказки. Во время занятия воспитатель благожелательно ведущий, который поощряет детское творчество, интерес и стремление к самовыражению. Сочетание теоретической и практической работы представляет собой идеальный способ удерживания интереса детей, а также помогает в понимании и применении полученных знаний на практике.
В заключительной части занятия воспитатель организует выставку работ, тем самым поддерживая детей и показывая им значимость их труда. Все вместе дети создали новый теремок для своих любимых персонажей, и этот процесс становится не только для них образовательным, но и эмоциональным, ярким и значимым моментом в их жизни. Таким образом, занятие «Терем-теремок» становится не просто частью учебной программы, а настоящим событием, которое запоминается на долгое время.
