- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Технологическая карта занятия для второй младшей группы: «Домашние животные и их детеныши»
- →
Технологическая карта занятия для второй младшей группы: «Домашние животные и их детеныши»
В данном документе представлена технологическая карта для организации учебного занятия во второй младшей группе на тему «Домашние животные и их детеныши». Основная цель занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с различными видами домашних животных и их детенышами, способствуя формированию у малышей гуманного отношения к природе и животным в частности.
В процессе работы с детьми используется различный наглядный материал, включая игрушки и картинки, что позволяет сделать занятие более увлекательным. Воспитатель демонстрирует детям игрушечные модели домашних животных, такие как корова, кошка и собака, а также вовлекает их в обсуждение, спрашивая: «Кто это к нам приехал в гости?» Это создает интерактивную атмосферу, где дети могут активно участвовать в беседе и обмениваться своими знаниями.
Занятие включает в себя не только теоретическую часть, но и дидактические игры, что делает процесс обучения веселым и динамичным. Игра «Найди детеныша для мамы» помогает детям запомнить, как выглядят детеныши взрослых животных, что способствует лучшему усвоению материала. Воспитатель также использует стихи, которые дети могут продолжить, развивая не только их речь, но и креативное мышление.
Особое внимание уделяется выразительности речи. Дети учатся произносить звуки, которые издают животные, а также учатся правильно называть животных и их детенышей. Воспитатель поощряет детей за активное участие, что дополнительно мотивирует их к обучению и расширению своих знаний о животных.
В заключение занятия воспитатель благодарит детей за активную работу и обсуждает с ними впечатления от занятия, что способствует рефлексии и закреплению полученных знаний. Таким образом, данное занятие направлено на интеграцию образовательных областей «Познание» и «Коммуникация», обеспечивая комплексный подход к обучению детей в дошкольном возрасте.
Екінші кіші топқа ұйымдастырылған оқу қызметінің технологиялық картасы
Білім беру саласы: «Познание», «Коммуникация»
Бөлім : «Естествознание»,«Развитие речи».
Тақырып: «Домашние животные и их детеныши»
Мақсат:
учить детей различать взрослых животных и их детенышей. Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко—тихо, тоненьким голосом и т.п. закрепить знания о домашних животных. Воспитывать гуманное отношение к животным.
Сабаққа арналған материалдар: большая игрушечная машина-грузовик игрушки - корова, лошадь, кошка, собачка; картинки «Домашние животные и их детеныши»
Билингвалды компонент: указания, поощрения.
-Слышите, ребятки, кто-то стучит ...
Выходит за дверь и ввозит в групповую комнату большую игpyшeчнyю машину, в кузове которой находятся игрушки: корова, кошка, собака и лошадка.
-Дети, посмотрите: кто это к нам приехал в гости? Это домашние животные.
Проявляют интерес.
Хоровой и индивидуальные ответы детей.
Ұйымдастырушылық –ізденіс
Воспитатель показывает знакомые детям картинки «Кошка», «Собака», «Корова», «Лошадь».
-Какие животные изображены на каждой картинке?
Кто и как произносит звуки?
Дидактическая игра «Найди детеныша для мамы».
-А теперь я вам расскажу стихотворения, а вы их продолжите.
Жил-был маленький ЩЕНОК.
Он подрос однако,
И теперь он не щенок-
Взрослая …(собака).
ЖЕРЕБЕНОК с каждым днем
Подрастал и стал ... (лошадью) .
Этот важный КОТ Пушок
Был маленьким… (котенком).
А отважный ПЕТУШОК-
Кро-о-хотным… (цыпленком).
Дети узнают и называют их.
Воспитатель поочередно показывает картины, на которых изображены взрослые животные и их детеныши, или к картинкам взрослого домашнего животного приставить детеныша.
Ответы детей.
Проявляют желание поиграть
Ответы детей хором и индивидуально.
Рефлексивті -коррекциялаушы
А теперь посадим животных в машину и поедут к себе домой.
Благодорит детей за активную работу.
Выражают свои впечатления.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек: как выглядит детеныши животных.
Білді: иметь представление о домашних животных.
Қолданылған әдебиеттер: В.Н.Волчкова, Н.В. Степанова. «Конспекты занятий в детском саду».
