Методы обучения на примере темы «Анай-хаак»
Документ представляет собой методическое пособие о проведении занятия на тему «Анай-хаак» в детском саду. В нем описаны различные методики и приемы, используемые для более эффективного активного обучения детей. В частности, рассматриваются игровые методы, практические опыты и диалоговые формы общения, которые помогают детям лучше усваивать материал.
Основное внимание уделяется играм и сюрпризным моментам, которые делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся. Рассматривается, как использование средств наглядности и практических действий способствует лучшему пониманию времени и природных явлений. Упражнения с использованием стихов и игровых заданий создают атмосферу радости и интереса у детей.
Также в документе описаны примеры игр, таких как «Экии, экии», которые помогают детям осознать временные рамки года через занятия и обсуждения. Важным аспектом является вовлечение детей в практическую деятельность, что помогает развивать их двигательные и интеллектуальные способности. Использование живых примеров и наглядных пособий делает занятия более эффективными.
Таким образом, предлагаемый документ — это ценный ресурс для воспитателей, желающих обогатить свой практический опыт и внедрить инновационные методы обучения в образовательный процесс. Применение данных методических рекомендаций позволит повысить качество учебного процесса и сделать его более интересным и доступным для детей.
Кичээлдин темазы: «Анай-хаак».
Сорулгазы:
Дерилгези: Чуруктар,
Словарлыг ажыл: час, хек - даваннар, анай - хаак.
Методы и приемы:
1. Игровой (сюрпризные моменты)
2. Наглядный (чуруктар)
3. Практический (опыты)
4. Словесный (беседы, рассказы воспитателя, вопросы поискового характера).
I. Организастыг кезээ.
Башкы: Богун бистин кичээливис анаа эвес, а оюн - кичээл. Корунер даан уруглар, бистин кичээливисте аалчылар моорлап чедип келген. Ынчангаш аалчыларывыс-биле мендилежиилинер уруглар.
Оюн: «Экии, экии».
Экии, экии эртенги хун,
Экии, экии эжим-оорум,
Экии, экии башкыларым,
Экии, экии эргим чонум.
Башкы: Уруглар бис богун час – биле таныжар бис. Часта каш каш ай барыл, уруглар?
Уруглар: Час уш айлыг. Март, апрель, май. Частын айларын шупту денге чугаалаптаалынарам уруглар. ( Уруглар башкы – биле кады денге чугаалаар). Силернин эштеринер час дугайында шулуктер чугаалап бээр – дир.
Бирги уруг:
Агния Барто «Час».
Ак хар эрээн, ак хар эрээн.
Аяс хуннер узай берген.
А ол дээрге езулуг-ла.
Аалчы частын келгени-дир. - Кара – Сал Ай - Чурек
Ийиги уруг:
Чооду Кара – Куске «Час».
Ойу кээрге час – даа дужер,
Олугленген бойдус оттур:
Чернин ону ногаараарар,
Чечек частып, сагланнай бээр. – Ооржак Айдыс
Башкы: Ам шупту сандайларже олуруптаалынар уруглар. (электроннуг презентациядан час дугайында чурук - биле ажыл). Бо час дугайында чурукка бичии чечен-чугаадан чугаалаптайн.
Час душкен. Хун чернин кырын чылдып, чырыдып эгелээн. Хуннун чылыынга дош эрип эгелээн. Дээр ак-кок, аяс. Частын бир дугаар чараш чечектери: хек-даваннар, анай-хаактар чечектелип эгелээн.
Сюрпризный момент. (Кушкаш эде бээр).
Башкы: Уруглар, ол чуу эдип турары ол?
Уруглар: Кушкаш. ( «Кушкаш биле Дилгижек» деп тоолдан чурук).
Башкы: Уруглар, бо тыва улустун чуу деп тоолундан кушкаш-дыр, сактып корунерем?
Уруглар: Кушкаш биле Дилгижек деп тоолдан.
Башкы: Эр-хейлер, уруглар шын тыптынар. Кушкаш баштай каш оолдуг турган ийик, уруглар?
Уруглар: Уш оолдуг турган.
Башкы: А кажар дилгижек кушкаштын каш оглун чипкен ийик?
Уруглар: Дилгижек кушкаштын ийи оглун чипкен.
Башкы: Ам кушкаш каш оолдуг – дур?
Уруглар: Ам кушкаш чангыс оолдуг артып калган.
Башкы: Кушкаш чангыс оглу артып каарга мунгарааш ыглап олурары ол - дур уруглар! Бистин кушкажывыс ооруур кылдыр час дугайында анаа чараш чуруктан чуруп бээр бис бе, уруглар? (Уруглар башкыга чопшээрежирлер). Чуруурунун мурнунда кушкаш-биле солун оюндан кады ойнаптаалынарам че, уруглар.
Шимченгир оюн:
Балыктар дег эштиил,
Пагалар дег шураал,
Аът ышкаш маннаал,
Ары ышкаш ужаал.
Бомбук дег шураал,
Боолденип ойнаал.
Башкы: Кушкаш бис ойнап бээривиске дыка амырап тур уруглар.
II Практиктиг кезээ.
Башкы: Ам шупту стол артынга турупкаш кушкашка дыка чараш чуруктан чуруп берээлинер уруглар. Бо чурукту бис бийир чокка бичии ховен баштыг хоолайжыгаштарнын дузазы—биле чуруур бис. Кушкажывыска бээр белектеривис чараш боор кылдыр кичээнгейлиг, арыг-силиг боор бис уруглар. Сарыг будукту ховен бажынга алгаш анай – хаактарывыстын тогериинге устургеш кодурер, устургеш кодурер. Кажан будукту ап тургаш хойну албас, артык будукту ап кааптар. Шак-ла мынчаар анай-хаактын догерезин оннеп, будуур бис. (уруглар ажылдап турда башкы уруг бурузунге дузалажып турар).
Салаалар-биле оюн:
«Салааларым»
Бийир туткаш бижиир,
Бичии салаам шылады.
Хензиг када дыштанып,
Херлип-коступ алыылы.
Улуг салаам - ачам,
Айтыр салаам - авам.
Ортун салаам - угбам,
Дортку салаам - акым.
Бичии салаам - бодум.
Салааларым шупту
Салдынышпас демниг.
Бистер база олар дег
Быжыг, демниг буле бис.
Башкы: Ажылывысты доозаалынар уруглар. Шупту кушкажывыска чуруп берген чуруктарывысты белекке берээлинер че, уруглар. Кушкаш силернин чуруп берген чуруктарынарга ооруп, силерге четтиргенин илередип тур, уруглар. Кушкаш аргазынче чоруурунга белеткени берген – дир уруглар. Шупту кушкашка «Байырлыг» деп чугаалаалынар. Чараш чуруктар чуруп бергенинер дээш кушкаш силерге бо тарааны белекке берип турар – дыр, уруглар.
III туннел
1. Богунгу оюн-кичээл силерге солун болду бе, уруглар?
2. Биске кым аалдап келген ийик уруглар? (Кушкаш).
3. Кушкашка бис кайы уенин чуруун белекке чуруп берген ийик бис? (Час).
4. Будуп турган чечээвистин адын кым сактып алды? ( Анай-Хаак).
Башкы: Кичээлге эки ажылдаанынар дээш четтирдим, уруглар.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад
«Теремок»
Утверждено:
Старший воспитатель МБДОУ
детский сад «Теремок»
_________ Хертек Р.О.
Конспект
открытой непосредственно - образовательной деятельности
в средней группе «Смешарики»
по образовательной области «Художественное творчество»
по разделу рисование
на тему:
«Кушкашка белек».
Воспитатель:
Куулар Чечек-кыс Сыргымайевна.
г. Ак-Довурак-2017
Кичээлдин самоанализи .
