Круглый стол для родителей на тему «Жизненная ценность – мир»
Круглый стол для родителей подготовительной группы – это уникальная возможность для обсуждения одних из самых важных жизненных тем, которые затрагивают сердца и души как детей, так и их родителей. Тема «Жизненная ценность – мир» вдохновляет нас рассмотреть, каким образом понятие мира влияет на отношения внутри семьи и в обществе в целом.
Наше мероприятие начнется с эмоционального включения, которое нацелено на создание комфортной атмосферы. Важно, чтобы каждый родитель ощутил значимость своей роли в формировании жизненных ценностей у своего ребенка. Дискуссия о том, что такое мир и почему он так важен для подрастающего поколения, станет основным предметом нашего общения.
Во время встречи воспитатели расскажут о том, как образовательные практики помогают детям осознать важность мира на Земле. Прозвучат мнения родителей о том, что для них значит слово «мир». За основу беседы возьмём не только личные взгляды, но и рекомендации по воспитанию гармоничных детей, которые умеют ценить мир вокруг себя.
Мы предлагаем интерактивный формат общения: анкеты для родителей, вопросы и обсуждение семейных традиций в контексте формирования ценностей. Здесь каждый сможет высказать свои мысли и услышать советы от других родителей и педагогов, нацеленные на воспитание и гармоничное развитие детей в условиях современного мира.
Не упустите шанс активно участвовать в формировании осознанного подхода к пониманию мира у своих детей. На нашем круглом столе вы получите не только необходимые знания, но и вдохновение для дальнейшей работы. Пусть каждый из нас станет частью этого важного процесса, ведь все мы вместе можем внести вклад в настоящее и будущее каждого ребенка!
Круглый стол для родителей подготовительной группы
на тему:
«Жизненная ценность – мир»
Выполнила: Щербакова В. В.
2016 г.
Эмоциональный настрой
Крикните громко и хором, друзья,
Деток своих все вы любите? (да)
С работы пришли, сил совсем уже нет,
Вам хочется лекции слушать здесь? (нет)
Я вас понимаю... Как быть, господа?
Проблемы детей решать нужно нам? (да)
Дайте мне тогда ответ:
Помочь откажитесь нам? (нет)
Последнее спрошу вас я:
Активными все будем? (да)
Вступительное слово воспитателя
Жизненные ценности человека играют ключевую роль в его судьбе, потому что от них зависит принятие решений, осуществление жизненного предназначения, взаимоотношения с другими людьми.
У каждого человека своя система жизненных ценностей, свои приоритеты. Жизненные ценности человека – основа жизненных выборов разной степени важности. Для кого-то важны материальные ценности: деньги, еда, одежда, жилье, для кого-то – духовные ценности: духовный поиск, саморазвитие и самореализация, творческое развитие. Но есть, так называемые, общечеловеческие ценности, которые важны для всех людей. Как вы считаете, что это за ценности?
Дискуссия с родителями.
С целью активизации родительского внимания к теме собрания предлагаю родителям ответить на поставленные вопрос:
Воспитатель: На нашем собрании мы остановимся на основной жизненной ценности – мир.
Что означает слово «мир» для каждого из вас?
(Ответы родителей)
Вопрос – ответ.
Родитель:
- Как детям в детском саду вы преподносите тему мира?
Воспитатель:
Мы рассказываем детям как важен мир на Земле. Сами люди должны жить в согласии с другими людьми, не враждовать друг с другом, не отвечать грубостью на грубость, уметь прощать и просить прощение. Мы объясняем, как важно хранить мир в душе, в семье, в группе детского сада, в природе, в стране и во всем мире.
Родитель:
- Не рано ли с дошкольниками заводить разговор о войне?
Воспитатель:
Ребенку нужно знать о войне и о мире. В нашем саду проходят праздники День Защитника Отечества и День Победы. Мы читаем художественную литературу на военную тематику, поем песни, учим стихи, делаем поделки.
Родитель:
- Как вы решаете ссоры и конфликты между детьми?
Воспитатель:
Сначала мы с детьми разбираем причину конфликта, выслушиваем мнения двух сторон, даем советы поссорившимся детям, стараемся помирить их, что бы они простили друг друга, не отвечая злом на зло.
Анкета для родителей.
- Что, по-вашему, является главным в формировании знаний о мире у ребенка?
а) беседы с детьми
б) чтение литературы
в) просмотр фильмов
г) посещение музеев, выставок
д) свой вариант ответа
- Как вы будете закреплять полученные знания?
а) беседовать
б) разбирать жизненные ситуации
в)рисовать, делать поделки
г) читать литературу, учить стихи, песни
д) свой вариант ответа
- Сколько времени вы будете уделять ребенку для реализации задач?
а) каждый день с 20:00 до 21:00
б) по выходным
в) два раза в неделю
г)два раза в месяц
д) свой вариант ответа
- Какую помощь вы хотели бы получить от педагогов?
а) рекомендации по теме
б) подбор литературы и фильмов
в) подробные консультации
г) свой вариант ответа
- Считаете ли вы, что современные мультфильмы и компьютерные игру наносят вред пониманию о мирных взаимоотношениях?
а) да, считаю
б) нет, не считаю
в) свой вариант ответа
Выступление родителей на тему: «Мир в вашей семье. Семейные традиции»
Рекомендации для родителей.
Используйте свое свободное время для совместной творческой деятельности, включая и домашнюю работу.
Приобщайте ребенка к семейным традициям, праздникам. Нарисуйте вместе с ребенком генеалогическое древо, расскажите о предках.
Побеседуйте о любимых сказочных или литературных героях своего ребенка, спросите, что привлекает его в них, какие качества, поступки, поведение, что отталкивает. Одобрите такие ценности как справедливость, честность, ответственность, самостоятельность, дружба, взаимовыручка, любовь, здоровье, свобода, сила духа и др.
Обсудите с ребенком проблему отношений человека и животных. Вы поможете развить у ребенка сострадание, ответственность, обязательность, если научите его заботится о четвероногом друге, который живет рядом.
Поговорите с ребенком об особенностях человеческих взаимоотношений, о важности мира во всем мире.
Поиграйте с ребенком в игру «Незаконченное предложение». Вы начинаете предложение («Я радуюсь, когда...», «Я смеюсь, когда...», «Я счастлив, когда...», «Я горжусь, когда », «Я злюсь, когда...», «Я ненавижу, когда...», «Я плачу, когда...», «Я обижаюсь, когда...»и др.). Вам будет понятно, что ценно в данное время для вашего ребенка . Возможно, придется что-то изменить в его воспитании и пересмотреть свои взгляды и поведение.
Памятка для родителей
Если ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессивности.
Если ребёнка высмеивают, он становится замкнутым.
Если ребёнок растёт в упрёках, он учится жить с чувством вины.
Если ребёнок растёт в терпимости, он учится принимать других.
Если ребёнка подбадривают, он учится верить в себя.
Если ребёнка хвалят, он учится быть благородным.
Если ребёнок растёт в честности, он учится быть справедливым.
Если ребёнок живёт в безопасности, он учится верить в людей.
Если ребёнка поддерживают, он учится ценить себя и других.
Список использованной литературы:
И.М. Марковская «Тренинг взаимодействия родителей с детьми». Речь. Санкт-Петербург.2006.
Вассерман Л.И., Горьковская И.А. Ромицына Е.Е. «Психологические тесты для исследования семейных отношений. Тюменский областной наркологический диспансер, Тюмень, 2001г.
