Лэпбук как проектная деятельность в дошкольном образовании
Данный материал представляет собой план по самообразованию, подготовленный воспитателем Филимоновой Верой Сергеевной для Муниципального Бюджетного Дошкольного Учреждения «Центр Развития Ребенка детский сад «Рябинушка» на 2017-2018 учебный год. Главной темой исследования является использование лэпбуков как инновационного метода проектной деятельности в дошкольном образовании.
В рамках данного плана рассматривается цель, заключающаяся в повышении уровня профессионального мастерства путем практического использования лэпбуков. Воспитатель ставит перед собой задачи, которые включают в себя изучение литературы, разработку перспективного плана работы, а также организацию консультаций для родителей, что помогает создавать условия для развития детей.
Лэпбук — это не просто развлечение, а важный инструмент, который позволяет направить деятельность на развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка и стимулировать его мотивацию. В данном документе также представлена подборка литературы, что позволяет ознакомиться с методическими рекомендациями и существующими практиками использования лэпбуков в образовательной сфере.
Формирование навыков проектной деятельности у детей через лэпбук происходит через игровую форму и совместное творчество, что способствует осознанию детьми своих знаний и более глубокому вовлечению в процесс обучения. Все этапы работы над лэпбуком описаны с максимумом детализации — от первоначального выбора темы до обобщения результатов на заседании педагогического совета.
