Программа «Здоровье» в Татариновском детском саду
Программа «Здоровье» представляет собой уникальный проект, разработанный для повышения физического и психологического здоровья детей в МАДОУ Татариновский детский сад общеразвивающего вида «Колобок». Важно понимать, что здоровье детей формируется под воздействием множества факторов. Программа направлена на создание условий, способствующих развитию полноценной личности и формированию здорового образа жизни.
Создание необходимых условий для благоприятного психофизического развития детей – это одна из ключевых задач данного документа. В программе предусмотрены различные мероприятия, включая занятия физической культурой и арт-терапией, а также организацию совместной деятельности с родителями. Основная цель программы – это не только поддержание здоровья, но и его укрепление, позволяющее детям лучше адаптироваться к образовательной среде.
Программа включает в себя ряд направлений: организационное, физкультурно-оздоровительное, профилактическое и коррекционно-развивающее. Каждое из них имеет свои специфические задачи и методы реализации, которые интегрированы в общую систему работы с детьми. Это позволяет эффективно управлять здоровьесберегающим процессом в учреждениях дошкольного образования.
Основное внимание уделено вовлечению родителей в процесс оздоровления детей. Составление совместных планов по организации досуга, физической активности и правильного питания позволит создать здоровую атмосферу как в детском саду, так и дома. Установление крепкой связи между педагогами и родителями играет важную роль в достижении высоких результатов.
М
АДОУ Татариновский детский сад
общеразвивающего вида «Колобок»
Ступинского муниципального района
Выполнила: воспитатель 1категории 2017 |
Наименование программы | Программа «Здоровье» МАДОУ Татариновский детский сад общеразвивающего вида «Колобок» на период 2017-2018г. |
Основания |
|
Цель программы | Создание необходимого инновационного потенциала для комплексного решения проблемы повышения эффективности здоровьесберегающего процесса в условиях дошкольного учреждения общеразвивающего вида. |
Основные задачи, целевые индикаторы |
|
Ожидаемые конечные результаты, | Повышение эффективности здоровьесберегающего процесса в условиях дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида :
|
Здоровье определяется многочисленными внутренними и внешними факторами и характеризуется как состояние организма, при котором отсутствие заболевания сочетается с физическим, психическим и социальным благополучием человека. Важно создание всех необходимых санитарно-гигиенических и психолого-педагогических условий в дошкольных образовательных учреждениях, т.к. только здоровый ребёнок может успешно усваивать всё то, чему его учат, справляться с предъявляемыми требованиями, быть активным, работоспособным, нормально развиваться. Отклонения или изменения в одном из них ведут к нарушению в общем состоянии человека, которое можно охарактеризовать как нездоровье.
Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Комплекс этих мер получил в настоящее время общее название «здоровьесберегающие технологии» и включает в себя систему мер, предполагающую взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка и активное формирование здорового образа жизни на всех этапах его обучения и развития.
Учитывая необходимость сохранения и укрепления психофизического здоровья и оказания дошкольникам разноплановой специализированной помощи, основной приоритет в работе ДОУ отведён оздоровительному направлению деятельности при соблюдении условия обеспечения качества образования.
В ДОУ постоянно происходит поиск новых подходов к оздоровлению детей, базирующихся на анализе внешних воздействий, мониторинге состояния здоровья каждого ребенка, учете и использовании особенностей его организма, создании определенных условий.
Основываясь на имеющиеся результаты изучения состояния здоровья детей, посещающих МАДОУ разработана следующая программа «Здоровье».
Паспорт Программы «Здоровье» на период 2017-2018 г.
Концепция ДОУ
ЦЕЛЬ: Создание необходимого инновационного потенциала для комплексного решения проблемы повышения эффективности здоровьесберегающего процесса в условиях дошкольного образовательного учреждения общеразвивающего вида.
ПОДЦЕЛИ:
Воспитание здоровой и всесторонне развитой личности ребенка;
Оптимизация педагогического процесса в ДОУ;
Формирование потребности педагога в саморазвитии и рефлексии.
Основные направления программы.
1. Организационное:
-организация здоровьесберегающей среды;
-изучение инновационных технологий оздоровления детей;
-внедрение современных эффективных методов оздоровления детей в ДОУ;
-пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления среди родителей воспитанников ДОУ;
-организация диагностики физического развития и состояния здоровья детей.
2. Физкультурно - оздоровительное:
- обеспечение благоприятного течения адаптации;
- решение оздоровительных задач средствами физической культуры;
- соблюдение санитарно – гигиенических требований;
- внедрение современных методов оздоровления;
- систематическое проведение закаливающих процедур;
- создание благоприятного психологического климата в ДОУ.
3. Профилактическое:
- предупреждение заболеваний методами профилактики.
4. Коррекционно-развивающее:
- коррекция и профилактика отклонений в речевом развитии детей;
- индивидуальная программа медико-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.
Реализация направлений программы.
Организационное направление
№ | Содержание деятельности | Срок |
Поиск, изучение и внедрение современных методов оздоровления | Постоянно | |
Создание здорового, психологически благоприятного климата в коллективе детей и взрослых. | Постоянно | |
Контроль за качеством выполнения физкультурно- оздоровительной работы | По плану контроля | |
Контроль за результатами диагностики физического развития детей. | По плану контроля | |
Организация работы с родителями по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей. | По плану работы с родителями | |
Осуществление связей с учреждениями спорта для оздоровления детей | ||
Контроль за соблюдением режима дня. | Постоянно |
Физкультурно-оздоровительное направление
№ | Содержание деятельности | Сроки |
1 | Обеспечение здорового ритма жизни: | Постоянно |
2 | Обеспечение двигательной активности в течение дня: | Постоянно |
2 | Гигиенические и водные процедуры: | Постоянно |
3 | Световоздушные ванны: | Постоянно |
4 | Активный отдых детей: | По годовому плану |
5 | Специальное закаливание: | Постоянно |
6 | Валеологизация воспитательно – образовательного процесса: | Постоянно |
7 | Музтерапия: | Постоянно |
8 | Коррекция речи: | Постоянно |
9 | Пропаганда здорового образа жизни: | Постоянно |
10 | Охрана психического здоровья: | Постоянно |
11 | Свето и цветотерапия: | Постоянно |
Профилактическое направление
№ | Содержание деятельности | Сроки |
1 | Оздоровление фитонцидами: | В период простудных заболеваний |
2 | Витаминотерапия: | Постоянно, |
3 | Закаливание организма: | Постоянно |
4 | Гимнастика для глаз | Постоянно |
Комплекс закаливающих мероприятий
№ | Содержание деятельности | Срок |
1 | Босохождение | Ежедневно |
Профилактическое направление
№ | Содержание деятельности | Срок |
1 | Витаминизация 3-го блюда. | Ежедневно |
2 | Вакцинация | По индивидуальному графику. |
Индивидуальный подход к детям с целью профилактики гриппа, ОРЗ
№ | Содержание деятельности | Срок |
1. | Соблюдение воздушного режима | Постоянно |
2. | Регулярное пребывание детей на свежем воздухе (согласно требованиям СанПиНа). | Постоянно |
3. | Утренний прием согласно погодным условиям. | Постоянно |
4. | Обеспечение правильного выхода на улицу и захода детей с улицы. | Постоянно |
5. | Одежда детей по сезону с учетом погодных условий. | Постоянно |
6. | Систематическое проведение комплекса закаливающих процедур. | Постоянно |
Работа с родителями
№ | Содержание деятельности | срок |
1. | Индивидуальные собеседования по проблемам здоровья детей ДОУ. | При возникновении проблемы. |
2. | Участие в родительских собраниях. | По договоренности. |
3. | Информационные сообщения в родительских уголках. | 1 раз в квартал. |
Мероприятия, направленные на снижение простудных заболеваний
№ | Содержание деятельности | Срок |
1. | Соблюдение щадящего режима для детей переболевших ОРЗ, бронхитом, пневмонией. | Постоянно |
2. | Осмотр детей, поступающих после болезни. | Постоянно |
3. | Систематическое наблюдение за детьми в период адаптации. | В период адаптации. |
Противоэпидемиологические мероприятия в случае возникновения гриппа
№ | Содержание деятельности | Срок |
1. | Утренний фильтр: в случае обнаружения заболевания - возвращение ребенка домой | Постоянно |
2. | В течение дня: изолирование больного ребенка, проветривание помещения, кварцевание и уборка помещения с хлорными препаратами. | Постоянно |
