- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект образовательной деятельности для младшей группы «Детский сад №1 п. Вохма»
- →
Конспект образовательной деятельности для младшей группы «Детский сад №1 п. Вохма»
Данный документ представляет собой конспект непосредственно образовательной деятельности для I младшей группы детского сада «Детский сад №1 п. Вохма». Этот материал подготовлен опытным воспитателем Ириной Васильевной Шадриной и включает в себя различные задачи, которые способствуют развитию детей.
В рамках занятия предлагаются увлекательные игры и упражнения, направленные на закрепление знаний по группировке однородных предметов. Дети научатся отличать «большой» и «маленький», а также определять количество предметов, что формирует у них начальные навыки познания. Важным аспектом работы является двигательяя активность, развитая через физические игры, такие как «Зайка серенький» и «Солнышко проснулось».
Конспект также включает задания, направленные на обогащение словарного запаса и развитие коммуникационных навыков через игру «Опиши солнышко». Дети научатся вежливости, умению здороваться и прощаться, что будет способствовать их социализации в коллективе. Воспитатель создаёт атмосферу доверия, где каждый может высказать свои чувства и эмоции.
Кроме того, в программе предлагается использовать нетрадиционные методы рисования, что стимулирует творческое развитие. С помощью ладошек дети создают собственные художественные произведения, в процессе чего они развивают мелкую моторику. Музыкальные занятия, направленные на привитие любви к искусству, завершают программу, придавая ей завершенность и гармонию.
Предварительная работа включает в себя наблюдения и беседы о солнышке, чтение сказок, что позволяет детям более глубоко понять тему занятия. В процессе активного обучения, они не только играют, но и учатся взаимодействовать друг с другом, что является важной частью воспитания с раннего возраста. Будет полезно провести занятия на свежем воздухе, чтобы дети могли вовремя ощутить радость и счастье в компании сверстников и любимых педагогов.
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад №1 п. Вохма»
Вохомского муниципального района Костромской области
Конспект непосредственно образовательной
деятельности в I младшей группе.
Подготовила:
Шадрина Ирина Васильевна
воспитатель 1кв. категории
Задачи:
1. Закрепить умение группировать однородные предметы по указанным признакам, называть их количество, оперируя понятиями «большой», «маленький», «много», «мало» («Познание»).
2. Развивать двигательную активность детей посредством реализации игр «Зайка серенький», «Солнышко проснулось» («Физическая культура»).
3. Обогащать и активизировать активный словарь ребёнка в словесной игре «Опиши солнышко» (Коммуникация).
4. Воспитывать элементарные навыки вежливости: умение здороваться прощаться, извиняться, развивать чувства других людей их настроение «Социализация».
5. Развивать творческие способности детей посредством нетрадиционной техники рисования - ладошками (Художественное творчество).
6. Развивать любовь к музыкальному исскуству» («Музыка»)
Предварительная работа:
Наблюдение за солнышком.
Чтение детям сказки «У солнышка в гостях».
Беседа «Какого цвета солнышко?»
Игры с мозаикой
Игра «Солнышко и дождик»
Подвижная игра «Поймай Солнечного Зайчика»
Рисование пластилином «Лучики для солнышка»
Рисование «Солнышко»
Материал: краски желтого цвета, ватман, игрушки
(ежик, птичка, зайчик, солнышко), ежи из картона по количеству детей.
Ход.
Радостно встречаем детей.
Дети, посмотрите, сегодня у нас очень много гостей, давайте
поздороваемся с ними: «Здравствуйте!» (дети здороваются с гостями).
Мы сначала будем хлопать: Хлопают в ладоши.
Хлоп, хлоп, хлоп!
Хлоп, хлоп, хлоп!
А затем мы будем топать: Топают ногами.
Топ, топ, топ!
Топ, топ, топ!
А сейчас мы повернёмся Кружатся.
И все вместе улыбнёмся. Улыбаются.
Посмотрите, ребята, а у нас сегодня светит солнышко? Нет, и нам с вами
грустно. Да… Давайте позовём солнышко.
Солнышко-вёдрышко,
Выгляни в окошко,
Твои детки плачут
Под окошком скачут
Солнышко покажись
Красное появись.
Не слышит нас солнышко. А вы хотите отправиться на поиски солнышка? Да…
Тогда мы с вами пойдем искать его.
Посмотрите, кто это нас встречает? Это зайчик.
Встреча с зайчиком.
Дети приветствую зайчика.
Здравствуй, зайчик!
Зайка, зайка, расскажи,
Зайка, зайка, покажи.
Как найти дорожку
К солнышку в окошке?
Воспитатель сообщает детям, что зайчик замерз без солнышка и предлагает детям и зайчику погреться.
Игра «Зайка серенький сидит»
Зайка серенький сидит
и ушами шевелит –
Вот так, вот так и ушами шевелит.
Заинька замерз сидеть - надо лапоньки погреть -
Вот так, вот так надо лапоньки погреть.
Заинька устал стоять - надо зайке поскакать -
Вот так, вот так надо зайке поскакать.
Зайчик сообщает дорогу к солнышку. Дети благодарят зайчика, прощаются с ним.
Встреча с Ежиком.
Здравствуй ёжик!
Ежик, ежик, расскажи,
Ежик, ежик, покажи,
Как найти дорожку
К солнышку в окошке?
Ёжик растерял свои колючки. В лесу темно без Солнышка. Дети находят Ежику колючки (прикрепляют прищепки на форму соответствующего цвета).
Ёжик благодарит деток и сообщает дорогу к солнышку. Дети благоларят ёжика, прощаются с ним (дети по тропинке идут дальше и встречают птичку).
Дети приветствуют птичку. Спрашивают дорогу к солнышку.
Здравствуй птичка!
Птичка, птичка, расскажи,
Птичка, птичка, покажи,
Как найти дорожку
К солнышку в окошке?
Воспитатель предлагает детям подарить птичке песню.
Песня
Маленькая птичка прилетела к нам, к нам к нам.
Маленькой птичке зёрнышек я дам, дам, дам
Маленькая птичка зёрнышки клюёт, клюёт, клюёт.
Маленькая птичка песенки поёт, поёт, поёт.
Птичка сообщает дорогу к солнышку. Дети говорят спасибо. Прощаются.
Встреча с Белочкой.
Здравствуй белочка!
Белка, белка, расскажи,
Белка, белка, покажи,
Как найти дорожку
К солнышку в окошке?
Белочка рассыпала и перепутала шишки и орехи. Дети помогают рассортировать и собрать в корзинки. Белочка благодарит детей, сообщает дорогу. Дети прощаются с белочкой.
Встреча с Солнышком. Оно грустное.
Дети и воспитатель встают в круг. Д.и. «Какое солнышко?».
Дети, посмотрите, вот мы и нашли с вами солнышко! Какое оно?
(желтое, круглое, доброе, весёлое, ласковое, лучистое, озорное).
Солнышко желтое, круглое, а наше солнышко грустное, как вы думаете почему. Рассмотрите, чего у солнышка нет. Лучиков-ладошек, правильно!
А где у наших малышей лучики-ладошки? Вот они! Какие они теплые,
ласковые (трем себя ладошками по щекам). Дети, а мы с вами можем
помочь солнышку? Да! Мы можем нарисовать солнышку лучики. Воспитатель помогает намазать ладошки краской и дети по очереди подходят рисовать к ватману лучики. Вот теперь у нас солнышко веселое, радостное. А мы с вами веселые (улыбаемся)?
Воспитатель предлагает детям поиграть с солнышком.
Солнышко проснулось, дети проводят руками по лбу
Лобика коснулось.
Лучиками провело
И погладило.
Солнышко проснулось, проводят руками по щекам
Щечек коснулось
Лучиками провело
И погладило.
Солнце личико согрело, проводят руками по щекам,
Потеплело, потеплел. подбородку
Наши ручки потянулись
Наши губки улыбнулись
Оценка деятельности:
Вот и солнышко нашли, вместе солнцу помогли. Кого мы ещё нашли? Кому мы ещё помогли? Дети: На своём пути встретили зайку, ёжика, птичку. Зайке помогли согреться, ёжику собрали колючки, птичку песней порадовали. Теперь нам пора возвращаться в детский сад. Солнышко приготовило вам сюрприз (воспитатель раздаёт сюрпризы, и дети под музыку уходят из зала).
Литература:
1. Давыдова Г. Н. Пластилинография для малышей – 3. Автор: Давыдова Г.Н. Издательство: Скрипторий 2003 Год: 2008.
2. Бурганова, Р. А. Программа воспитания и обучения в детском саду / Р. А. Бурганова, К. В. Закирова. – Казань, 2000.
3. Колдина, Д. Н. Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. Конспекты занятий/Д. Н. Колдина. – М.,2009.
4. Янушко, Е. А. Лепка с детьми раннего возраста. 1-3 года. /Е. А. Янушко. – М., 2005.
5. Янушко, Е. А.Развитие речи у детей раннего возраста. 1-3 года. /Е. А. Янушко. – М., 2010.
