Занятие по познавательному развитию: «В гости к детям»
Занятие, посвященное познавательному развитию детей, охватывает множество тем, связанных с природой и животным миром. Воспитатель Александрова Л.А. организует увлекательное мероприятие «В гости к детям», где маленькие питомцы сообщества получают возможность расширить свои знания о родном крае. Через активное взаимодействие с Лесовичком, они погружаются в атмосферу веселья и обучения, задавая вопросы и получая ответы, что, несомненно, обогащает их познавательный опыт.
На занятии акцент делается на знакомство с дикими и домашними животными. Дети учатся различать представителей флоры и фауны, создавая ассоциации с яркими образами и понятиями. Познавательные игры, такие как «Найди пару» или «Части растения», делают процесс обучения не только информативным, но и динамичным. Целая галерея загадок наполняет пространство увлекательными открытиями о животных, их среде обитания и роли в экосистеме.
Занятие также включает элементы физической активности, что обеспечивает гармоничное развитие детей и поддержание их внимания. Интерактивные обсуждения, ориентированные на осознание времени года и его влияния на жизнь животных и растений, позволяют детям научиться ценить природное разнообразие и уважать окружающий мир. Воспитатель помогает сформировать у детей заботливое отношение к живой природе, объясняя, как правильно ухаживать за комнатными растениями и что может произойти в природе в разные времена года.
Методика проведения занятия направлена на активное вовлечение детей в образовательный процесс. Заинтересовав детей увлекательными историями о диких и домашних животных, Лесовичок помогает формировать у них умения и навыки, что важно для их социального и эмоционального развития. В конце занятия дети могут поделиться своими впечатлениями, что способствует укреплению дружеских связей и демонстрации полученных знаний, что делает процесс обучения более значимым и осмысленным.
Занятие по познавательному развитию
в средней группе
« В гости к детям»
Составила: Воспитатель Александрова Л.А
Задачи:
Закреплять и расширять представление о родном городе, о диких и домашних животных, растениях, насекомых, овощах, фруктах и т.д.
Развивать память, речь, мышление, обогащать словарный запас.
Воспитывать любовь и бережное отношение к животному и растительному миру.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята ,к нам в гости пришел Лесовичок, он очень старенький, поэтому он очень много знает. Он пришел к нам, чтобы рассказать очень интересные истории о нашей стране, о городе в котором мы живем, о животных и растениях нашего края, а так же он хочет чтобы вы ему рассказали что вы знаете о птицах, растениях, насекомых.
Лесовичок:– Ребята, вы живете в большой и красивой стране, скажите как она называется?
Дети: – Россия!
Лесовичок: В каждой стране есть главный город, столица, скажите, столица России – это:
Дети. – Москва.
В России городов не счесть,
У них особенные лица,
И самый главный город есть
Москва – прекрасная столица.
Лесовичок: Ребята, у каждой страны и каждого города есть свой флаг и герб (показать флаг и герб России).
Скажите ребята, а как называется город в котором вы живете?
Дети: Югорск!
Лесовичок: – Да, ребята, вы живете в очень красивом городе. Ребята, я знаю, что ваш город окружён лесом. Скажите, а что растет в вашем лесу? Какие деревья и растения?
Дети: Береза, Сосна, Ёлка, малина, брусника, грибы. И.т.д.
Лесовичок: – А вот я сейчас узнаю, кто из вас все знает?
ИГРА « Найди пару» (деревья, ягоды, грибы).
Лесовичок. А я знаю, что живут в вашем лесу очень много разных животных.
ЗАГАДКИ:
1. Это что за зверь лесной
Встал, как столбик под сосной,
И стоит среди травы,
Уши больше головы. (Заяц).
2.Сердитый недотрога,
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной. (Ёж).
3.Знаешь ты ее из сказки,
Ох и хитренькие глазки!
Ну, а мех её – краса!
Это рыжая ….(Лиса). и.т.д.
Ребята, какие это животные? А почему они дикие?
(Ответы детей). А вы знаете, как зовут их детёнышей?
(Ответы детей).
Ребята, я недавно гостил в деревне, и видел там еще животных. Их называют домашними. Скажите, почему их так называют? (ответы детей).
А вы знаете, где они живут? Где живет корова? Где живет лошадь?
Дети. – В коровнике, в конюшне.
Давайте с вами поиграем.
Игра «Найди пару». (Дикие и домашние животные).
Ребята, я вижу, у вас в группе растут растения, я таких в лесу не видел, почему они растут у вас в группе?
Дети: – Потому что эти растения комнатные.
Лесовичок: А вы знаете как они называются? А как вы за ними ухаживаете?
Дети: Фиалки, фикус, бегония. (поливаем, протираем листочки, рыхлим землю).
Лесовичок вызывает ребенка: - Игра – «Части растения».
Что – то я устал, давайте отдохнем. – Физминутка.
Я приготовил для вас корзиночке овощи и фрукты… Ой, ребята, смотрите, пока я с вами гулял, кто – то все перепутал, помогите старичку разложить овощи в корзинку, а фрукты в вазу. А скажите, ребята, где растут овощи? А где фрукты?
А теперь давайте с вами назовем их.
Дети по очереди называют овощи и фрукты.
Лесовичок: Пока к вам шел, забыл, что у нас сейчас на улице, какое время года?
Дети: Весна.
Лесовичок: А еще какие времена года вы знаете?
Дети: Зима, весна, лето, осень.
А расскажите мне, что бывает летом, весной, и.т.д.
Лесовичок: Знаю я, что весной птицы с юга прилетают, скажите какие?
Дети называют перелетных птиц.
А какие еще есть птицы?
Дети. Зимующие.
Лесовичок: Какие птицы зимуют с нами?
Дети называют зимующих птиц.
Я знаю, что весной все просыпается, даже самые маленькие насекомые. Ребята, каких насекомых вы знаете? Давайте еще поиграем.
Игра: «Найди пару». (птицы и насекомые).
Лесовичок: Молодцы вы ребята, все знаете, хотел рассказать вам обо всем, а вы мне все сами рассказали. А что вам больше всего понравилось и запомнилось?
Пора мне возвращаться, как что узнаю нового приду и расскажу вам.
