- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Красивые кастрюльки»
- →
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию «Красивые кастрюльки»
В данном материале представлен конспект НОД по художественно-эстетическому развитию для детей дошкольного возраста. Тематика занятия «Красивые кастрюльки» направлена на знакомство детей с профессией повара и основами кулинарного искусства через художественное творчество.
Занятие позволяет развивать у детей навыки нетрадиционного рисования с использованием ватных палочек и гуаши. На уроке воспитатель предлагает детям использовать красный и желтый цвета, что помогает углубить понимание цветовой гаммы и развить эстетический вкус. Дети будут учиться не только рисовать, но и осваивать основные техники художественного выражения.
Предварительная работа включает мини-экскурсию на кухню, что создает практическое восприятие профессии повара и знакомит детей с кухонной утварью. Такие мероприятия обогащают опыт детей, развивают их социальные и коммуникативные навыки, а также понимание окружающего мира.
Во время занятия воспитатель проводит интерактивные игры, такие как пальчиковая игра «Капуста», что делает процесс обучения более увлекательным и вовлекает детей в активное участие. Это создает атмосферу радости и интереса к процессу, способствует развитию моторики и чувства ритма.
После окончания занятия дети могут выставить свои работы, что развивает у них чувство гордости за свои достижения и стимулирует желание творить. Такой подход в организации учебного процесса не только развивает художественные навыки, но и формирует уважение к труду других людей, таких как повара, работающие в детском саду.
Конспект НОД по художественно-эстетическому развитию по календарно-тематическому планированию «Мой любимый детский сад».
«Красивые кастрюльки»
Цель: ознакомление детей с профессией повар в детском саду.
Задачи: - закрепление техники нетрадиционного рисования;
- повторение красного и желтого цветов;
- развитие чувства ритма и цвета.
Материалы: ватные палочки, гуашь красного и желтого цветов, игрушечный заяц.
Предварительная работа: мини-экскурсия на кухню в детском саду, знакомство с поварами, разглядывание иллюстраций, на которых изображен повар, посуда, еда.
Области: художественно-эстетическая, социально-коммуникативная, познавательная, физическая.
Ход: воспитатель заносит в группе игрушечного зайца с маленькой кастрюлей.
- Привет, ребята! Я к вам пришел в гости, но не с пустыми руками. Что это у меня, кто знает? (ответы детей) Правильно, это кастрюля, а кто знает, для чего она нужна? (ответы детей) У ваших мам, конечно, тоже дома есть кастрюльки различных цветов, в которых они варят суп, кашу. Кстати, из чего можно сварить суп, из каких овощей? (ответы детей)
А давайте поиграем с вами игру. Зайчик проводит пальчиковую игру «Капуста».
- Молодцы! Я знаю, что вы ходили в гости к нашим поварам Тане и Свете, а расскажите, что вы там видели? (дети перечисляют: плиту, кастрюли, холодильник) Ребята, я хочу с вами порисовать!
Воспитатель раздает детям листы с нарисованными на них кастрюлями, показывает, как нужно правильно держать ватную палочку (как кисточку), как убрать излишки краски с нее.
- Сперва проводим прямые красные полосочки, а потом желтым цветом делаем горошки.
После окончания образовательной деятельности зайчик радуется рисункам, которые располагаются в раздевалке на выставке.
