Конспект занятия по лепке: «Осеннее дерево»
В нашем конспекте представлено занятие для первой младшей группы, где дети учатся лепить осеннее дерево из пластилина. В ходе деятельности малыши не только осваивают элементы лепки, но и развивают мелкую моторику рук, что крайне важно для их дальнейшего обучения и развития.
Тема занятия «Осеннее дерево» предлагает детям создать собственное произведение искусства с использованием яркого пластилина. Воспитатель начинает со знакомства с осенними листьями, рассказывая о том, как они меняют свой цвет в это время года и как происходят процессы листопада. С помощью простых вопросов и игровых моментов воспитатель активно вовлекает малышей в диалог, что способствует лучшему усвоению материала.
На занятии дети учатся отрывать маленькие кусочки пластилина, катать их в руках и придавать форму, что развивает их творческие способности и внимание к деталям. Процесс создания листьев из пластилина не только увлекательный, он также закладывает основу для будущего изучения цветовых оттенков и форм. Дети прекрасно понимают, что их творения будут частью большого осеннего леса, который они создадут вместе.
Завершив работу, ребята выставляют свои произведения на обозрение, что не только подводит итог занятия, но и развивает уверенность в себе. В рамках завершения занятия проходит праздничный момент, где воспитатель подводит итоги, хвалит детей за старания и способствует формированию ценностного отношения к труду и совместной деятельности. Таким образом, данная образовательная деятельность способствует не только творческому развитию, но и воспитанию социальных навыков.
Конспект образовательной деятельности по лепке в первой младшей группе.
Тема: «Осеннее дерево». (налеп из пластилина)
Программное содержание:
1. Развивать умение детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладоней, и расплющивать пальцем сверху, прикрепляя их к листу бумаги. 2.Закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. 3.Закрепить понятие «листопад». 4.Воспитывать самостоятельность, аккуратность.
Материал и оборудование: осенние листья, пластилин красного и жёлтого цвета, листы бумаги с нарисованным деревом по количеству детей , + 1 комплект для показа приема налепа из пластилина для воспитателя, мольберт.
Предварительная работа: рассматривание осенних деревьев, беседа об осени.
Словарная работа: осень, листопад, лес, осенний.
Ход:
Воспитатель:-Ребята, какое сейчас время года? (осень).
Воспитатель:-Почему вы так думаете? (стало холодно, люди надели тёплые вещи и т. д)
Воспитатель:-А какого цвета листья на деревьях? (жёлтые, красные)
Воспитатель:-Да, осенью листья на деревьях сначала желтеют или краснеют, а потом начинают опадать, то есть падают на землю.
Воспитатель:- Явление, когда листочки опадают с деревьев называется листопад. Листочки, падая на землю, весело кружатся в воздухе.
Воспитатель:- Давайте и мы с вами превратимся в листочки.
Проводится пластический этюд «Листья падают»-дети делают плавные движения кистями рук, имитируя падающие листья (2 раза).
Воспитатель:- Ребята, посмотрите, что нарисовано на ваших листах бумаги? (дерево)
Воспитатель:- А что есть у дерева? (ствол, ветки)
Воспитатель:- А чего не хватает? (листочков)
Воспитатель:-А к чему крепятся листочки? (к веткам)
Воспитатель:- Давайте мы для нашего дерева слепим листочки из пластилина.
Воспитатель:- А какого цвета мы возьмём пластилин, чтобы дерево было осенним? (жёлтый, красный).
Показ приема лепки:
Воспитатель:- Посмотрите, как мы будем лепить листочки. Я отрываю маленький кусочек пластилина, раскатываю его между ладонями, затем кладу его на лист бумаги, надавливаю на него сверху пальцем. Кусочки нужно прикреплять к веточкам дерева
Показываю детям, как нужно отрывать от пластилина маленькие кусочки, скатывать их между ладоней и, надавливая на шарики, прикреплять их на ветки дерева.
Воспитатель:- Моё дерево стало осенним, потому что я слепила для него жёлтые и красные листочки.
Воспитатель:- А теперь и вы слепите для своего дерева осенние листочки и прикрепите их к веточкам своего дерева (дети выполняют задание).
После выполнения работы вывешиваю для анализа.
Воспитатель:- Посмотрите, сколько осенних деревьев у нас получилось? (много)
Воспитатель:- А как одним словом можно назвать много деревьев? (лес)
Давайте все вместе скажем «лес».
Воспитатель:- Да, у нас получился осенний лес. Посмотрите, на одних деревьях листочки прикреплены к веточкам, а на других работах – листья кружатся в воздухе, падают на землю.
Воспитатель:- Как называется явление, когда листья падают на землю? (листопад). Давай те все вместе скажем «лис-то-пад».
- Листья жёлтые танцуют, с веток падают, летят,
Эту сказку золотую называют «листопад».
Воспитатель: Все дети очень старались .Вот какой красивый осенний лес у нас получился. - А теперь давайте наши работы отнесём на выставку творчества, порадуем наших мам, пап, бабушек и дедушек.
