Конструкт НОД «Сколько мячиков?»
Данный конструктор непосредственно образовательной деятельности (НОД) направлен на всестороннее развитие детей двухлетнего возраста с акцентом на игру. Тема «Сколько мячиков?» позволяет интегрировать социально-коммуникативное, познавательное и речевое развитие в одной увлекательной деятельности. В процессе игры, воспитатели создают условия, способствующие эмоциональному отклику детей, что является важным аспектом воспитания в этой возрастной группе.
На занятии используются разные приемы: от простых вопросов до сложных игровых упражнений, которые побуждают малышей активно участвовать и взаимодействовать друг с другом. Воспитатели при помощи художественного слова и музыкального сопровождения создают атмосферу, способствующую обучению через игру. Мячи в данном контексте служат не только игрушками, но и инструментами для обучения количеству и развитию моторики.
Конструкт подразумевает подгрупповую организацию, что создает дополнительные возможности для взаимодействия между детьми, формируя в них такие качества, как желание играть вместе и принимать участие в группе. Занятие имеет четкую структуру, начиная с мотивации и заканчивая заключительным этапом, на котором подводятся итоги. Каждое действие воспитателя направлено на развитие у детей навыков, связанных с физической активностью, распознаванием предметов и участием в эмоционально насыщенной игровой среде.
Применение различных материалов к занятию, таких как большой мяч, маленькие мячи и звуковоспроизводящая аппаратура, позволяет разнообразить активные развлечения и оживить процесс обучения. Воспитатель задает вопросы, а дети отвечают, анализируя свои ощущения и реакции. Таким образом, они учатся не только количеству (один, много, ни одного), но и развивают речевые навыки и умения.
