Дидактические игры для старшей группы №3
В этом документе представлены разнообразные дидактические игры для старшей группы №3, благодаря которым дети могут не только развлекаться, но и учиться. Игры охватывают различные аспекты познавательного и математического развития, а также экологического воспитания, что делает их незаменимыми в воспитательном процессе. Систематизация тем и интересных направлений поможет педагогам в выборе и использовании игр во время занятий.
Основное внимание уделяется играм, связанным с природой и ее многообразием. Например, игры «Фрукты», «Овощи» и «Дары леса» помогают детям усваивать знания о растениях, животных и их среде обитания. Это способствует формированию у детей уважительного отношения к природе, а также к осознанию важности экологического сознания с раннего возраста. Такие занятия не только обогащают знания детей, но и делают процесс увлекательным и захватывающим.
Важной частью дидактических игр является математическое развитие. Игры типа «Научись считать», «Палочки Кюизенера» и «Головоломка Пифагор» помогают детям осваивать основные matemатические концепции в игровой форме. Педагоги могут использовать эти игры для создания необходимых условий для того, чтобы дети смогли быстрее и легче понять математические операции и начать применять их в своей повседневной жизни.
Речевое развитие также занимает важное место в данном наборе игр. Игры, такие как «Найди пару», «Царевна-лягушка» и «Огниво», направлены на развитие фонематического слуха, расширение словарного запаса и формирование интереса к чтению у детей. Использование театрализованных игровых элементов обогащает процесс и делает его более интерактивным, что приводит к повышению мотивации у детей.
Не забываем о физическом и художественно-эстетическом развитии! Подвижные игры, такие как «Кольцеброс» и «Шахматы», позволяют детям развивать моторику и координацию. Театрализованная деятельность, а также музыка и изодеятельность, такие как «Сложи узор» и «Модели для изодеятельности», обогащают эмоциональный мир детей и развивают их креативность.
Дидактические игры старшей группы №3.
Познавательное развитие.
Экологическое воспитание:
«Фрукты»
«Овощи»
«Садовые ягоды
«12 месяцев»
«Четыре сезона: зима, весна, лето, осень»
«Когда это бывает?»
«Времена года»
«Домино-фрукты, ягодки, животные»
«Дары леса»
«Съедобные грибы»
«Перелетные птицы»
«Стихийные явления природы»
«Цветы луговые»
«Как растет живое»
«Деревья, плоды, листья»
«Дикие животные»
«Животные жарких стран»
«Обитатели Арктики и Антарктики»
«Обитатели природно-климатических зон земли»
«Насекомые»
«Время»
«Морская прогулка»
«Зеленый город»
«Веселый рыболов»
«6 картинок»
Лото «грибы»
Объемное лото «Зима в лесу», «Весна в лесу», «Лето в лесу», «Осень в лесу»
Лото «Где что растет»
«Комнатные растения»
«Домашние животные»
Лото «Птицы»
«Сельскохозяйственный труд»
«Жители леса»
«Правила поведения в лесу»
«Кто где живет»
«С какого дерева лист»
Лото «Мир животных»
Математическое развитие:
«Наша игротека»
«Научись считать»
Палочки Кюизенера
Кубики «Сложи узор»
«Волшебная веревочка»
«Змейка»
«Лабиринт»
Головоломка «Пифагор»
«Т» - образная головоломка
«Монгольская игра»
«Рамки и вкладыши Монтессори»
«Игры, ребусы, шарады»
«Найди беглеца»
«Вычислительное мышление»
«Колумбово яйцо»
«Который час?»
«Числовые домики»
«Блоки Дьенеша»
«Составь задачу»
«Поиграем, посчитаем»
«Вьетнамская игра»
Конструирование:
Деревянные кубики «Ферма», «Транспорт», Ферма»
Лего (крупный и мелкий)
Геометрическая головоломка
Мягкие модули
Пластмассовый конструктор с соединением
Конструктор- палочки
Речевое развитие:
«Найди пару»
«Царевна – лягушка»
«Мои первые буквы»
«Игра слов»
«Скоро в школу»
«В стране сказок К. И. Чуковского»
«Угадай сказку»
«Мои любимые сказки»
«Три поросенка»
«Магнитная азбука»
«Конек- горбунок»
«Огниво»
«Мои любимые сказки» ( сложи картинку)
«Твой дом»
«Улитка – всезнайка»
«Волшебные сказки»
«В гостях у Машеньки и Медведя»
« 12 месяцев»
«Буратино»
«Остров сокровищ»
«Логическое домино»
«6 карточек»
«Готов ли ты к школе»
«Собери пословицы»
«Составь слово»
«Делим слова на слоги»
Шнур – грамотей «Ромашка»
Физическое развитие:
«Валеология или здоровый малыш»
«Права ребенка»
«Поймай меня»
«Физкульт. минутки»
«Схема подвижных игр»
«Кольцеброс»
«Попади в цель»
«Дартс»
«Шашки»
«Шахматы»
«Хоккей»
«Баскетбол»
«Сбей кеглю»
Художественно-эстетическое развитие:
«Дымковское лото»
«Составь узор»
«Городецкая роспись» (лото)
«Цвета и оттенки»
«Русские узоры»
Лото «Узнай роспись»
«Модели для изодеятельности»
«Костюмы народов разных стран»
«Пазлы»
«Сложи картинку»
Театрализованная деятельность:
«Театр перчаточных кукол»
«Куклы на палочке»
Плоскостной театр «Волк и семеро козлят», «Лиса и Журавль», «Дюймовочка»
Фланелеграф «Репка», «Теремок», «Руковичка», «Кошкин дом»
Набор масок
Пальчиковый театр «Теремок»
Театр настроения
Музыкальная деятельность:
Набор музыкальных инструментов
«Симфонический оркестр»
«Отгадай песню»
«Азбука – песенка»
«Дин- дон»
«Три кита музыки»
Социально – коммуникативное развитие
«Все работы хороши»
«Профессии»
«Кому что надо»
«Кем быть»
Безопасность:
«Правила личной безопасности»
«Дорожные знаки»
«Трудные ситуации»
«Виды машин»
«Улица»
«Знаки на дорогах»
«Веселый светофорчик»
«Большая прогулка»
«Пассажирский транспорт»
