Комплексно-тематическое планирование в первой младшей группе (2-3 года)

Митрофанова Светлана Николаевна

DOCX

233

В этом документе обеспечено комплексное-тематическое планирование для детей первой младшей группы, возраст которых составляет 2-3 года. Важно, чтобы дети чувствовали себя комфортно в новом окружении детского сада, поэтому основное внимание уделяется адаптации, вовлечению в деятельность и знакомству с основными понятиями окружающего мира.

В рамках данной программы предусмотрены различные темы, такие как «Здравствуй, детский сад!», где дети знакомятся с новой средой. Также есть занятия, посвященные природным явлениям, таким как «Осень» и «Зима», которые помогают формировать элементарные представления о сезонах, а также учитывать значимость эмоций и отношений к окружающему.

Программа также включает практические занятия: рисование, лепка, аппликация, в которых дети могут проявить свое художественное творчество и развивать моторику рук. Мы стремимся создать условия для позитивного взаимодействия между детьми через игры и совместную деятельность, формируя умения общаться и работать в команде.

Важные мероприятия включают праздники, такие как «День матери», «Новый год», которые помогают детям осознать значимость семьи и традиций. Весь процесс направлен на развитие коммуникативных, познавательных и социальных навыков у детей, чтобы подготовить их к более сложным задачам в будущем.

Документ становится необходимым инструментом не только для воспитателей, но и для родителей, которые могут ознакомиться с тем, каким образом ведётся образовательный процесс в группе. Надеемся, что такой подход позволит выстроить гармоничные отношения между детьми и взрослыми, обогащая их опыт и знания.

Предпросмотр

Комплексно-тематическое планирование в первой младшей группе (2-3 года)

Тема проекта,

содержание проекта (цели,задачи)

Сроки
проведения

Содержание проекта

Образовательные области

Ответственные

«Здравствуй детский сад!»
Цель: адаптировать детей к условиям детского сада;
Задачи:
- познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребёнка.
- повышать у детей знания об окружающем мире
- вовлекать детей в жизнь группы, формировать чувство общности, значимости каждого ребенка

4 неделя августа-
1-2 неделя сентября

1.«Здравствуй детский сад» (знакомство с детским садом, путешествие по территории)

2. «Моя группа» (знакомство с групповой комнатой, стр. 211 № 1)

3. «Самые маленькие в детском саду» (рисование В.Сотникова, стр. 55)

4. «Домик» (конструирование

5. «Воздушные шары» (аппликация)

1)Познание
2) Коммуникация
3) Социализация

1) Коммуникация
2) Познание
3) Социализация

1)Художеств. творчество
2)Познание
3)Коммуникация
4)Физ.культура

Воспитатели

«Осень золотая»
Цель: формирование элементарных представлений об осени Задачи:
- дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах;
- расширять знания о домашних животных и птицах;
знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.

3-4 неделя сентября; 1-2 неделя октября

1. «У бабушки Арины на огороде (использование предметных картинок из серии «Овощи», стр. 212)

2. «Осень» (рассматривание картины из серии «Времена года»)

3. «Красивые листочки» (рисование)

4. «Пушистые тучки» (лепка)

5. «Листочки танцуют» (апликация коллективная)

6. «Овощи и Фрукты» (беседа)

1)Познание
2) Коммуникация
3)Физ.культура

1)Познание
2)Коммуникация
3)Физ.культура

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Коммуникация
2)Познание

Воспитатели

«Я в мире человек»
Цель: дать представление о себе как человеке, об основных частях тела человека, их назначении.
Задачи:
- закреплять знание своего имени, имен членов семьи; - формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству;
- формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.

3-4 неделя октября

1.«Как меня зовут» (беседа)

2. «Мать купает ребёнка» (беседа по картине, стр. 216 № 42)

3. «Новая одежда» (чтение стих-я С.Благиной, стр. 214 № 25)

3. «Наша Маша маленькая» (чтение потешки стр. 35)

4. «Неваляшка танцует» (аппликация)

5. «Куколка – матрёшка» (лепка)

6. «Стол и стул для матрёшки» (конструирование

1)Коммуникация
2)Познание

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Коммуникация
2)Познание
3)Физ.культура

Воспитатели

«Мой дом»
Цель: дать первичное представление о своем городе, доме
Задачи:
-знакомить детей с родным городом, его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, «городскими» профессиями (врач, продавец, милиционер).

1-2 неделя ноября

1. «Дом в котором мы живем» (беседа)

2.«Постройка дома» (конструирование п.п. стр. 40)

3. «Огоньки в окнах дома»
(рисование п.п. стр. 72)

4. «Птенчик в гнёздышке»
(лепка Лыкова стр. 72)

5.«Поручения »
(д/и Гербова стр. 32)

6. «Теремок»
(чтение Гербова стр. 66)

1)Коммуникация
2)Познание

1)Коммуникация
2)Познание
3)Физ.культура

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

Воспитатели

«День матери»
Цель:
-воспитывать доброе отношение к женщинам, матери
Задачи:
-прививать, воспитывать чувство любви и уважения к маме,
-вызвать желание заботиться о ней, помогать в домашних делах.

3-4 неделя ноября

1.«Мама дома повар» (п.п. стр.7)

2.«Мама моет посуду» (рассказ по картинке п.п. стр. 25)

3.»Моя милая мамочка» (рисование)

4. «Цветы для мамы» (лепка)

5. «Мамочка любимая…» (разучивание песен)

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание
4)Музыка

Воспитатели

Воспитатели, муз.рук-ль

«Новый год»
Цель: познакомить с государственным праздником «Новый год», вызвать положительные эмоции.
Задачи:
-приобщить к русской праздничной культуре,
-развивать наглядно-образное мышление, воображение,
-знакомить с произведениями художественной литературы.

1-4 неделя декабря

1.«Снеговик и ёлочка»
(п.п. стр.7)

2. «Дед Мороз» (рассматривание картины
Гербова стр. 59)

3. «Снег идёт» (рисование
Лыкова стр. 40)

4.«Влесу родилась Ёлочка» (п.п. стр. 38)

5.«Ёлочные шары» (Хомякова стр. 61)

6.«Снежок порхает» (рисование Лыкова стр. 41)

7.«Вот какая ёлочка» (Лыкова стр. 43)

8.«Снежинки играют в снежки»
Лыкова стр. 46)

9. «К нам идет Новый год» (разучивание стихов и песен)

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание
4)Музыка

Воспитатели

Воспитатели, муз.рук-ль

«Зима»
Цель: формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
Задачи:
- уточнить знания детей о зимних явлениях природы
- расширять представления о характерных особенностях зимней природы
- знакомить с правилами поведения в природе.

2-4 неделя января

1. «Снежинки»
(речевое упр. Бондаренко стр. 147)

2. «Как по снегу, по метели трое саночек летели» (чтение потешки Бондаренко стр. 149)

3. «Зимний гость»
Н.Найдёновой (чтение Колдина стр. 52)
4.«Вода из снега»
(Колдина стр. 49)

5.«Зимние забавы»
(описание картины Колдина стр. 50)

6.«Снеговик великан» (аппликация Лыкова стр. 47)

7.«Горка» (конструирование п.п. стр. 39)

8.«Мы скатаем снежный ком» (лепка
Бондаренко стр. 147)

1)Коммуникация
2)Познание

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

Воспитатели

«Папин день»
Цель:
-познакомить детей с папиным праздником
Задачи:
-формировать первичные представления о Российской Армии, о мужчинах, как защитниках всех слабых людей
-воспитывать уважение к защитникам Отечества, вызывать чувство гордости за них.

1-2 неделя февраля

1. «Мой папа самый сильный» (беседа)

2. «Самолёты» (д/и)

3. «Кукла Катя показывает концерт для папы» (театр.игра)

4. «Волк и семеро козлят» (чтение)

5. « Кораблик для папы» (рисование)

6. «Самолёты» (Лепка)

7. «Папины помощники» (с/р игра)

8. «Приказ» Э.Мошковская (чтение)

1)Коммуникация
2)Познание

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание
1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

Воспитатели

«Мамин день»
Цель: формировать у детей любовь и уважение к родным и близким.
Задачи:
- дать представление о том, что мама проявляет заботу о семье, о своих детях
- воспитывать доброе отношение к маме, бабушке
- вызвать желание заботиться о них, защищать, помогать.

3-4 неделя февраля; 1 неделя марта

1.«Скоро мамин праздник» (беседа)

2.«Что подарим маме» (Павлова стр. 110)

3.«Цветок для мамы» (рисование
И.А Лыкова стр. 61 №46)

4.«Конфеты» (лепка Д.Н.Колдина стр. 18 №13)

5. «Вот какой у нас букетик» (аппликация
И.А Лыкова стр. 60 №45)

6.«У кого какая мама» (Павлова стр. 153 №33)

7. «Платочек для мамы» (рисование
И.А Лыкова стр. 59 №44)

8.«Пирожки для мамы» (лепка
Д.Н Колдина стр. 17 №12)

9. «Бабушка очки надела» (п/и)

10. «Самые родные» (разучивание стихов и песен)

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание
4)Музыка

Воспитатели

Воспитатели, муз.рук-ль

«Народная игрушка»
Цель: формирование первичного представления о народном творчестве.
Задачи:
-знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек;
-знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.); -использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.

2-3 неделя марта

1.«К нам пришел Петрушка»
(по крохе «Играем с малышами» стр.65)

2. «Горох для петушка»
(Д.Н Колдина стр. 49 №20)

3.«Матрёшка»
(лепка И.А Лыкова стр. 64 №49)

4.«Неваляшка» (аппликация
И.А Лыкова стр. 65 №50)

5.«Солнышко, вёдрышко» (чтение потешки)

6.«К нам пришла Матрешка»
(по крохе «Играем с малышами» стр.66)

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

Воспитатели

«Международный день птиц»
Цель: формировать первичное представление о птицах – «пернатых друзьях»
Задачи:
-знакомить с видами птиц;
- учить замечать как птицы передвигаются (летают, ходят, прыгают, клюют корм, пьют воду);
- воспитывать бережное отношение к птицам.

4 неделя марта

1.«Магазин игрушек» (Л.Н.Павлова стр. 79)

2. «Вот какие у нас цыплята» (рисование
И.А Лыкова стр. 73 №5)

3.«Окно для петушка» (лепка
Колдина стр.25 №20)

4.«Воронята» (п/и
по Крохе «играем с малышами» стр. 22)

5. «Птичка невеличка»

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Коммуникация
2)Познание

Воспитатели

«Международный день книги»
Цель:
-познакомить детей с разнообразной литературой: сказками, стихами, фольклором, рассказами, устным народным творчеством.
Задачи:
- прививать интерес у детей к чтению и рассматриванию книг и иллюстраций;
-воспитывать бережное отношение книгам.

1-2 неделя апреля

1.«Берегите книжку» (беседа)

2.«Жила-была сказка…» (рассматривание иллюстраций к сказкам)

3. « Из- за леса, из – за гор» (чтение потешки)

4. стих. А. Барто «Игрушки» (чтение)

5.«Ручейки бегут, журчат» стих. А.Барто «Ути - Ути» (рисование)

6.« Вот какой мостик» стих. Г. Лагзынь «Ехал Ваня» (лепка)

7. «Девочка чумазая» (рассматривание картинок

8. «Книжный магазин» (с/р игра)

9. «Колобок»
(инсценировка сказки)

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание
4)Здоровье

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

Воспитатели

Воспитатели,
муз.рук-ль

«Весна»
Цель: Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада).
Задачи:
Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.

3-4 неделя апреля

1. «Пришла весна» (рассматривание иллюстраций)

2. «Солнышко, солнышко, выгляни в окошко» (п/и)

3.Прогулка по территории детского сада (рассматривание первых цветов, изменения происходящие с кустарниками, отметить появление насекомых)

4. А. Барто «Кто как кричит» (чтение)

5. «Маша и медведь» (чтение сказки)

6. «Ласковое солнышко» (Рисование)

7.«Гусеница» (Лепка)

8. «Расти лучок…» (посадка лука и гороха)

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание
4)Труд

Воспитатели

Лето
Цель:
Задачи:

1-2 неделя мая

1.«Лето» (Павлова стр. 161)

2.«На экскурсию в зоосад» (Павлова стр. 159)

3.«Ласковое солнышко» (Д. Н. Колдина стр. 47 рисование)

4.«Яблоко» (Д. Н. Колдина стр. 19 лепка)

5. «Три медведя» Л. Толстой (чтение)

6. «Съедобное - несъедобное» (рассматривание иллюстраций)

7.Ухаживание за растениями на групповом участке (труд)

8.«Кукла Катя на прогулке»
(с/р игра)

9.«Летние забавы» (Павлова стр. 161)

1)Коммуникация
2)Познание

1) Художеств. творчество
2)Коммуникация
3)Познание
4)Физ.культура

1)Чтение худ.литературы
2)Коммуникация
3)Познание

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание
4)Труд

1) Социализация
2)Коммуникация
3)Познание

1)Коммуникация
2)Познание

Воспитатели

Мониторинг

3-4 неделя мая

Заполнение диагностических карт детей

Воспитатели

28.02.2021

Спортивные развлечения для детей на "День Защитника Отечества"

Праздник "День Защитника Отечества" – это особое событие для всех детей и их родителей. Он направлен на развитие патриотизма у подрастающего поколения и формирование положительных детско-родительских отношений. В этот день ребята знакомятся...

28.02.2021

Духовно-нравственное воспитание детей: важность и актуальность в современном мире

В современном мире критически важным аспектом является воспитание духовно-нравственных качеств у детей. Сложные реалии жизни требуют от нас особого внимания к детям дошкольного возраста, в чьи сознания мы закладываем семена будущего. На это...

28.02.2021

Повышение роли отца в семье

В нашей современной жизни все чаще мы сталкиваемся с проблемами, касающимися полноценного развития детей. Роль отца в семье становится все более значимой, и это связано с многими факторами, начиная от дефицита общения и заканчивая эмоционал...

28.02.2021

Презентация по ознакомлению с окружающим миром на тему "Животный мир" для детей старшего дошкольного возраста

Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий