Пластилинография – искусство и развитие для ваших детей
В современном мире важность развития мелкой моторики у детей трудно переоценить. Пластилинография, как метод, позволяет не только развивать эту способность, но и пробуждает творческое мышление у маленького человека. Данный тип деятельности включает в себя использование пластилина для создания объемных картин, что обеспечивает развитие координации и моторных навыков.
Мелкая моторика — это не просто работа рук, это целый процесс, который начинается с первых манипуляций с предметами. Ребенок учится ощущать мир с помощью своих пальцев, а рисование с пластилином служит отличным способом закрепления этих навыков. Согласно исследованиям, дети, занимающиеся подобным творчеством, быстрее достигают успеха в обучении и социализации.
Занятия пластилинографией полезны не только для развития моторики, но и для формирования у детей усидчивости и ответственности. В процессе работы с пластилином дети учатся доводить начатое дело до конца, что является важным навыком в учебе и жизни. Используя эту методику, родители и педагоги могут создавать позитивную атмосферу для творчества, поощряя детей к экспериментам и самовыражению.
Таким образом, внедрение техники пластилинографии в повседневное времяпрепровождение с детьми — это превосходный способ обеспечить их всестороннее развитие. Родители могут легко начать занятия, используя доступные материалы и простые инструкции. Это поможет не только укрепить взаимосвязь между ребенком и родителем, но также поспособствует формированию уверенности в собственных силах у ребенка.
Консультация для родителей
«Пластилинография – как средство развития мелкой моторики рук у детей»
Маленькийчеловекпознаетокружающиймирприпомощипростейшихманипуляций. Емухочетсявсеувидеть, потрогатьидажепопробоватьнавкус. Развитиемелкоймоторикиявляетсяважнымэтапомформированияличности, способнойтворческимыслитьилегкообучаться.
Мелкаямоторика - этоспособностьвыполнениямелкихдвиженийпальцамиирукамипосредствомскоординированныхдействийнервной, мышечнойикостнойсистем. Мелкаямоториканачинаетразвиватьсясмладенческоговозрастаестественнымобразом. Сначаларебёнокучитсяхвататьпредмет, послепоявляютсянавыкиперекладыванияизрукивруку, вдальнейшемребенок, подрастая, учитсядержатьложку, карандаш. Свозрастоммоторныенавыкистановятсяболееразнообразнымиисложными. Увеличиваетсядолядействий, которыетребуютсогласованныхдвиженийобеихрук. Уровеньразвитиямелкоймоторики - одинизпоказателейинтеллектуальнойготовностикшкольномуобучению. Ребенок, укоторогоэтотуровеньдостаточновысокий, умеетлогическирассуждать, унегохорошоразвитапамятьивнимание, связнаяречь, онможетприступатькприобретениюнавыковписьма. Умениевыполнятьмелкиедвиженияспредметамиразвиваетсявстаршемдошкольномвозрасте, именнок 6–7 годам.
Варсеналеродителейипедагоговзаготовленыразныесредстваразвитиямелкоймоторикирук. Нооднимизнаиболееинтересныхвидовдеятельности, вкотороммаксимальнозадействуютпальцырук, заставляясуставысовершатьмногомелкихибыстрыхдвиженийдляребенкадошкольникаявляетсяизобразительнаядеятельность. Онасочетаетвсеберисование, лепку, аппликацию. Пробуждениюинтересакизобразительнойдеятельностиудетей, такжеспособствуетиспользованиенетрадиционныхтехникработы сразнымиматериалами. Однойизтакихформдеятельностиявляетсянетрадиционнаятехникаработыспластилином - «Пластилинография».
«Пластилинография» (от «графия» - создавать, изображать, «пластилин» - материал, припомощикоторогоосуществляетсяисполнениезамысла) –этотехника, сутькоторойзаключаетсявсозданиипластилиномлепнойкартинынакакой-либооснове (бумажной, картоннойидр.), благодарякоторойизображенияполучаютсяболееилименеевыпуклые, полуобъёмныеинагоризонтальнойповерхности. Пластилин - пластичныйимягкийматериалдлядетскоготворчества, обладающийсвойствомприниматьидержатьзаданнуюформу, аосновныминструментомвпластилинографииявляютсяруки, следовательно, уровеньразвитиямелкоймоторикирукдетейзависитотумениявладетьсобственнымируками. Даннаятехникахорошатем, что, занимаясьпластилинографией, уребенкаразвиваетсяумелостьрук, укрепляетсяихсила, движенияобеихрукстановятсяболеесогласованными, адвиженияпальцевдифференцируются, ребенокподготавливаетрукукосвоениютакогосложногонавыка, какписьмо. Этомувсемуспособствуетхорошаямышечнаянагрузкапальчиков.
Этотвидтворчестваблаготворновлияетнаразвитиевниманияипамяти: детизапоминаютприёмыиспособыработыспластилином, померенеобходимостивоспроизводятсохранённыевпамятизнанияиумения, самостоятельнофантазируютиприменяютполученныезнаниянапрактике. Занятияпластилинографиейвоспитываютвдетяхусидчивость, ответственность, аккуратность, бережноеотношениекокружающимпредметам, творческиеспособности.
Однаковажнопомнитьто, чтовпроцессезанятийпластилинографией, нестоитставитьпереддетьмисложныхзаданий, чтобынеотбитьжеланиеудошкольниковзаниматьсятакимвидомтворчества. Лучшевсегданачинатьспростого, подбадриваядетей, каккрасивоунихполучилось. Освоивпростыеспособырисованияпластилином, можноначатьвыполнятьужеболеесложныеработы. Благодарятехникепластилинографии, можносоздаватьразличныекомпозициинаплоскостисизображениемэлементовживотногоирастительногомира, причудливыеорнаменты, различныенатюрморты.
Такимобразом, «Пластилинография» -какнетрадиционноесредстворазвитиямелкоймоторикидетскихрукнезаменимавхудожественномтворчестве, онакоординируетдвиженияпальчиков, развиваетзрение, позволяетраскрытьтворческийпотенциалребенка.
