Создание нарядного платья для куклы: мастер-класс для детей
В данной статье мы исследуем увлекательную тему создания платья для куклы, которое может стать не только частью игры, но и важным этапом в развитии креативных навыков у детей. Платье для куклы – это возможность для детей развивать свои художественные способности и работать с различными материалами. Мы предлагаем уникальную методику, основанную на сенсорном развитии, которая будет полезна как детям, так и их родителям.
Занятие начинается с того, что кукла появляется на нашем уроке с грустным лицом – её платье запачкано, а гости уже на подходе. Наша задача – не просто помочь куколке, но и вовлечь детей в активное творчество. Процесс предлагает использовать пуговицы разного размера и цвета, которые дети могут выкладывать в форме узоров на „выкройке“ платья. В таком подходе гармонично соединяются игра и обучение, что делает занятие особенно интересным для детей.
Как только наряжание куклы с пуговицами завершено, наступает время для рисования. Взрослый объясняет, как можно украсить платье с помощью красок и простых форм. Дети начинают экспериментировать, используя пальцы как инструменты для создания уникальных орнаментов, выражая свои эмоции и идеи. Такой подход позволяет развивать не только художественные навыки, но и чувство ритма и мелкую моторику.
Важно отметить, что занятие включает в себя не только создание платья, но и элементы физической активности. Мы проводим физкультминутки с ритмичными движениями, что помогает детям не только отвлечься, но и сосредоточиться на процессе создания. В конце занятия дети могут продемонстрировать свои творения, что придаст им уверенности и радости от исполнения творческой задачи.
Проводя такое занятие, педагоги не только обучают детей, но и развивают их эмоциональную сферу, учат заботиться о игрушках и дружелюбно относиться к окружающему миру. Создание платья для куклы становится настоящим праздником для детей, где каждый участник может проявить себя, делиться своими идеями и создавать незабываемые мгновения радости и креативности.
Тема: «Платье для куклы».
2017 г.
Цель:способствовать сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста с помощью нетрадиционной техники рисования.
Задачи:
Продолжать знакомить с куклой; с красками и формировать умение рисовать точки нанесением ритмичных мазков пальчиком; упражнять в обследовании предметов, выделяя цвет, величину, форму; побуждать включать движения рук при передаче формы;
Способствовать развитию мелкой моторики; развивать аналитические способности (сравнивать, соотносить); Способствовать развитию художественно – эстетического восприятия; способствовать развитию чувства ритма;
Воспитывать доброжелательное отношение к игрушкам; проявлять заботу о них.
Материал: набор из пуговиц красного цвета, разных по размеру, несколько кукол большого размера, мольберт, краска синего цвета, бумага для рисования – выкройка платья на каждого ребёнка и взрослого, влажные салфетки.
Ход занятия:
За дверью раздаётся плач а-а-а-а…Взрослый, ребята вы тоже слышите? Кажется кто – то плачет? Пойду, посмотрю. Взрослый из-за двери выходит с куклой. Куколка, успокойся, как тебя зовут, расскажи нам с ребятами, что у тебя случилось? Меня зовут Катя. Кукла показывает на платье: «Моё новое платье запачкалось. Скоро придут гости на мой День Рождения... а я… а у меня больше нет праздничного платья…а-а-а…» Подожди, не плачь, мы с ребятами обязательно что – нибудь придумаем. Ребята, что запачкала кукла Катя? Да, платье. Платье это вид одежды. Кто носит платья? Мама, бабушка, девочки – правильно. Кукол тоже наряжают в платья. Ребята, посмотрите на свои столы, что у вас приготовлено? Подумайте, как мы Кате можем быстро помочь, ведь к ней скоро придут гости. Взрослый подсказывает наводящими вопросами. Может быть, постираем, но успеет ли оно высохнуть? Может быть, сшить новое, но это тоже займёт много времени. Может, стоит пойти по магазинам, но гости, скорее всего, придут раньше Кати. Что же делать? Ребята, кажется, я догадалась. У нас есть пуговицы, мы выложим из них узор. Взрослый раздаёт детям тарелочки с пуговицами и заготовки с платьями. Задаёт вопросы: ребята, какие у вас пуговицы по размеру? Правильно, большие и маленькие. А какие они по форме? Совершенно верно, круглые. Сейчас каждый из вас найдёт большую пуговку и указательным пальчиком обведёт её по контуру. Нет уголков, пальчик бежит без остановки, значит пуговица действительно круглая. Сейчас мы поиграем с пуговицами и платье украсим. Взрослый организует игру: «Выложи узор» (упражнять действовать по образцу, заданному взрослым, чередовать предметы по цвету и размеру). Найдём большую красную пуговицу и поместим её в самом верху платья под воротничком. А теперь найдём пуговицу красного цвета, но маленькую по размеру и поместим её под большой красной пуговицей. Снова найдём большую красную пуговицу и положим под маленькой и т.д. Поощряет детей, но кукла грустит и сообщает, что пуговки нужно пришить, иначе они отлетят. Взрослый сообщает кукле о том, что шить малыши не умеют, значит, нужно украсить по-другому. Наводит детей на мысль о том, что платье можно украсить краской. Правильно, не плачь кукла Катя, мы тебе нарисуем платье. И даже не одно, а несколько.
Но прежде чем приступить к рисованию, немножко отдохнём и Катю с собою возьмём. Взрослый организует физкультминутку:
Это платьице для Кати (руки на поясе, выполняют повороты в левую и правую стороны)
Синие горошки (выполняют прыжки на двух ногах в высоту)
А на платье два кармашка (выполняют два хлопка в ладоши)
Спрячем в них ладошки (прикладывают ладошки к животу).
Ну вот, наша Катя уже улыбается. Платья у нас есть, осталось их сделать красивыми, нарядными. Поэтому прежде чем мы начнём рисовать я хотела бы показать, как может быть украшено платье. Взрослый вносит 2 – 3 кукол, в платьях разного орнамента (одно из платьев с таким же узором как на имениннице). Катя, какое из платьев тебе нравится? Я хочу точно такое же, как на мне. Ребята, а чем украшено платье Кати? Горошками. А какого они цвета? Правильно, синего. Синие горошки большие или маленькие по размеру? На что похожи горошки, какие они по форме? Похожи на наши пуговки маленькие по размеру, на мячики. Горошки маленькие по размеру, синие по цвету, круглые по форме. А краска у нас на столах, какого цвета? Тоже синего. Очень хорошо. Посмотрите, пожалуйста, ребята, как расположены горошки на платье. Они везде, по всему платью. Что бы украсить платье горошками кисточка нам не понадобится, достаточно обмакнуть пальчик в краску и приложить его к листу бумаги. Посмотрите, как это буду делать я (взрослый демонстрирует на мольберте). Нарисую горошки и на рукавчиках, и на подоле платья. С помощью горошек можно выделить воротничок у платья, получится очень похоже на бусы. Моё платье готово, вытру руки салфетками. Катя тебе нравится? Ребята, теперь попробуйте вы, пусть у куклы Кати будет не одно, а много нарядных праздничных платьев. Опускайте пальчик в краску и украшайте платье своим узором из горошка.
Во время продуктивной деятельности взрослый руководствуется разными методическими приёмами: напоминание, совет, подсказка, вопросы, частичная помощь, поощрение.
Маша чем ты украсишь платье? Какого цвета будут горошки на платье? На что похожи горошки? Где ты их нарисуешь? Для кого ты украшаешь платье? Какие красивые ровные и круглые получаются горошки у Дианы, она прикладывает пальчик к листу бумаги и тут же убирает. Никита, пальчик нужно держать кверху, тогда горошки будут ровные, не смазанные. Умница, Злата, сверху донизу украсила платье, у неё получился целый хоровод из горошин. Использует художественное слово:
Кукла Катя в новом платье,
Рисовала я сама
Я полдня над ним корпела,
Доводила до ума.
И на платье у Демида горошки тоже пустились в пляс, кружась по листу бумаги. На горошины у Лизы подул ветерок, и они тоже разлетелись по всему платью. У Вики на платье горошины напоминают следы от дождика, где то тучка набежала и оставила лужи из горошин, а где то светит солнце и капелек – горошин вовсе нет. Наша гостья будет довольна. А теперь все проверим чистые ли у нас ручки, они трудились и сейчас немножко отдохнут (взрослый организует пальчиковую гимнастику):
На большом диване в ряд
Куклы разные сидят (хлопают в ладоши)
Два медведя, Буратино (поочерёдно загибают пальцы на одной руке)
И весёлый Чиполино
И котёнок, и слонёнок.
Раз, два, три, четыре, пять (поочерёдно загибают пальцы на второй руке)
Помогаем мы сегодня
Все игрушки сосчитать (хлопают в ладоши)
Ребята, для кого мы сегодня рисовали праздничный наряд? Так давайте её порадуем (педагог организует выставку детских работ). Педагог от лица куклы даёт общую оценку, какие вы молодцы, ребята. Сколько нарядных платьев! Теперь я любое из них могу надеть. Мой праздник не испорчен, и я буду самая красивая.
Я куколка нарядная
Бантик мой в горошках.
Платьице нарядное,
Туфельки на ножках.
***
Я куколка опрятная,
Очень аккуратная
На платье ни помарки
Платок в кармане яркий.
Кукла забирает детские работы, ещё раз благодарит и спешит домой.
Вот какой наряд для куклы у нас получился:
