Сценарий осеннего развлечения «Заяц-огородник»
Сценарий «Заяц-огородник» представляет собой увлекательное развлечение для детей младшей группы, позволяющее погрузиться в атмосферу осени. В ходе мероприятия дети смогут не только весело провести время, но и расширить свои знания о растениях и жизни животных. Оформление зала, которое изображает лесную поляну с домиком Зайца и огородом, создает необходимую обстановку для творчества и игры.
В начале сценария дети входят в зал, изображая поезд, что сразу же задает нужное настроение. Под руководством ведущего они поют и танцуют, а затем встречают Зайца, который приглашает их поиграть. Это создает интерактивное взаимодействие, где дети могут не только принимать участие в инсценировках, но и задавать вопросы, вовлекаясь в процесс обучения.
С помощью различных игр и танцев, таких как «С осенними листочками» и «Дождик», дети учатся работать в команде и относятся с интересом к окружающему миру. Обсуждение продуктов, которые растут на огороде, дает возможность детям узнать больше о природе и её богатствах.
По итогам развлекательной программы Заяц угощает детей, что подчеркивает важность дружбы и щедрости в их совместной игре. Это занятие не только развлекает, но и воспитывает заботу о природе и об окружающем мире.
ЗАЯЦ-ОГОРОДНИК
Сценарий осеннего развлечения для детей младшей группы
Действующиелица.
Взрослые: Ведущий, Заяц-огородник взр.
Оформление.
Зал представляет собой лесную поляну. На переднем плане — дом Зайца, перед которым огород с морковкой и капустой.
Оборудование: погремушки — каждому ребенку; большая бутафорская морковь; осенние листочки — по два на каждого ребёнка; муляжи овощей — капусты и моркови; большая корзина;
Сценарий
Дети входят в зал топающим шагом, положив руки на плечи впереди стоящего ребенка («въезжают на поезде») и встают в круг.
Ведущий.Наш веселый паровоз
Ребятишек в лес привез.
На полянках и в лесочке
Разные лежат листочки.
Мы листочки все возьмем
Вемело плясать пойдем
Исполняется танец-игра «С ОСЕННИМИ ЛИСТОЧКАМИ» муз. Ю. Михайленко. В конце танца дети кричат: «Ау!». Из домика выскакивает Заяц.
Заяц.Кто же, кто в лесу кричал,
Меня, Зайца, напугал?
Ведущий.Зайка, Зайка, не пугайся!
С нами лучше оставайся.
Очень просят малыши:
Мы сыграем, ты спляши!
Заяц.Вижу, есть у вас игрушки,
Озорные погремушки.
Как начнут они играть,
Будет Заинька скакать.
Дети играют на погремушках пьесу «ПОГРЕМУШКА» (см. Приложение).
Заяц. Вы так весело играли, Мои ножки так плясали! Но нисколько не устали.
Ведущий.
С нами вместе в круг вставай
Вместе с нами поиграй.
Проводится игра «ЗАЙКА» (см. Приложение)
Ведущий.Зайка, ты плясал так ловко,
Получи свою морковку.
Ведущий угощает Зайца морковкой.
Заяц.Ой, спасибо! Как я рад
Был порадовать ребят.
Ведущий.Расскажи нам, как живешь,
Что ты ешь, и что ты пьешь?
Заяц.Я живу в лесной избушке,
Что стоит здесь, на опушке.
Перед домом огород
Развожу который год. (Показывает.)
Сею семена весной,
Ну а летнею порой
Солнышко светить прошу
Я на грядочку мою.
Дождик грядку поливает,
Мои всходы подрастают.
Ведущий.Знаешь, Зайка, мы же просим,
Чтобы дождичек не лил,
Чтоб ребят гулять пустил.
Исполняется танец игра «Дождик»
Ведущий.Вот дождик и закончился.
Идём все гулять.
Танец «гуляем танцуем»
Заяц.Когда осень настает,
Я иду на огород,
Посмотреть, что там растет.
Вот здесь — сладкая морковка,
Здесь растет капуста белая,
Хрусткая и спелая.
Заяц.Помогите мне ребятки урожай собрать весь грядки
Дети помогают зайке собрать овощи в корзинку, прежде чем положить в корзинку зайка спрашивает у ребят как называется овощ.
А это всем вам от меня, угощайтесь - ка друзья!
(Угощает детей бутафорской морковкой там подарки, желательно не конфеты а фрукты )раздать потом.)
Ведущий.Спасибо, Заинька, за ласку!
Мы для тебя станцуем пляску.
Ты тоже с нами в круг вставай
И танец первым начинай.
Дети исполняют танец по усмотрению муз. руководителя
Заяц с вами песни пел, плясал,
Только песен не слыхал.
Дети исполняют песню «Листопад»
Раздается гудок паровоза.
Ведущий.До свиданья, Зайка!
Ехать нам пора.
Зайка.Приезжайте в гости
Снова, детвора!
Дети паровозиком уезжают из зала.
3
