Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта занятия по рисованию для первой группы

Технологическая карта занятия по рисованию для первой группы

Жангонова Алтынбике Баймагамбетовна
Жангонова Алтынбике Баймагамбетовна
PPTX
285
2

Этот документ представляет собой технологическую карту организованного учебного занятия для первой маленькой группы детей. Темой занятия является «Улитка», которая представляет собой не только интересный объект для рисования, но и возможность для детей развивать свои творческие способности. Основная цель занятия состоит в том, чтобы помочь детям понять процесс передачи изображения и овладеть навыками рисования с использованием круглых движений кисти.

В процессе занятия дети будут работать с цветными карандашами различных оттенков, что поможет закрепить их знания о цветах: красном, синем, зеленом и желтом. Преподаватель предложит детям активно участвовать в обсуждении, формируя тем самым интерес к изобразительной деятельности и предоставляя возможность детям проявить свою индивидуальность. Также к занятиям активно подключается билингвальный компонент, что способствует развитию языка.

Занятие начинается с мотивационного момента, когда воспитатель с помощью загадки привлекает внимание малышей. Дети проявляют интерес и начинают рассматривать ракушки улиток, что побуждает их к обсуждению. На данном этапе воспитатель играет важную роль в создании увлекательной атмосферы, предлагая детям рассмотреть, какие элементы можно изобразить в своих рисунках.

Основная часть занятия включает в себя практическую работу, где воспитатель показывает, как рисовать улитку, используя круговые движения. Кроме того, дети активно вовлечены в процесс рисования, что развивает их моторику и творческие навыки. В конце занятия происходит рефлексия, где воспитатель подводит итоги и обсуждает с детьми их рисунки, что позволяет закрепить полученные знания и навыки.

Предпросмотр

Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта группы
Білім саласы - Образовательная область: творчество
Бөлімі - Раздел: рисование
Тақырыбы- Тема: «Улитка».
Мақсаты- Цель: Подводить детей к преднамеренной передаче изображения;
Учить детей правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.
Закреплять знания цветов (красный, синий, зеленый, желтый)
Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
Материал: Красные, синие, зеленые, желтые карандаши; альбомные листы, раковины улиток на каждого ребенка.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:


Қызмет кезеңдері

Этапы деятельности

Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя

Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей

Мотивациялық –лептік
Мотивационно – побудительный

Сюрпризный момент:
Ребята, посмотрите, кто к нам в гости приполз?
Кто же это, в самом деле,
Ходит еле-еле-еле,
Носит дом витой-
За спиной. (Улитка)

Проявляют интерес, рассматривают, отгадывают загадку.

Ұйымдастық –ізденістік Организационно- поисковый

Предлагает рассмотреть, какая она красивая. А что же у нее есть?


На раковинах есть линии, они похожи на спиральки.
А теперь давайте попробуем нарисовать в воздухе ракушку.
Ребята, улитка попросила меня нарисовать ей много подружек- улиток, чтобы ей было нескучно. Вы хотите ей помочь?
Но прежде чем начать рисовать, мы немножко поиграем.
Пальчиковая гимнастика.



Сейчас я вам покажу, как нужно рисовать улитку на бумаге. Нужно поставить карандашик на середину листа. А затем круговыми движениями (спиралькой) нарисовать домик улитки. Но чего - то не хватает. Ребята, как вы думаете, чего же не хватает?
Помогает детям в процессе рисования.

Рассматривают, замечают домик.
Домики свои они носят на спине. И называется он - раковина.


Поводят по ним пальчиками.


Рисуют в воздухе.


Проявляют желание помочь – нарисовать.



У улитки- крошки
Подрастают рожки.
Научу ее ходить,
Если будут ножки.
Наблюдают за показом.




Делают вывод- рожек, головы, глазок не хватает.


Самостоятельная работа.

Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно -корригирующий

Подводит итог. А сейчас посмотрим, каких улиток вы нарисовали.
Покажите маленькую улитку, большую.
Какого цвета эта улитка?..

Показывают, отвечают на вопросы. Располагают на полянке своих улиток, и пусть они ползут на полянку.


Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: строение улитки
Түсінеді - Понимают: как пользоваться разными цветами краски.
Қолданады - Применяют: умение правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.