Технологическая карта занятия по рисованию для первой группы
Этот документ представляет собой технологическую карту организованного учебного занятия для первой маленькой группы детей. Темой занятия является «Улитка», которая представляет собой не только интересный объект для рисования, но и возможность для детей развивать свои творческие способности. Основная цель занятия состоит в том, чтобы помочь детям понять процесс передачи изображения и овладеть навыками рисования с использованием круглых движений кисти.
В процессе занятия дети будут работать с цветными карандашами различных оттенков, что поможет закрепить их знания о цветах: красном, синем, зеленом и желтом. Преподаватель предложит детям активно участвовать в обсуждении, формируя тем самым интерес к изобразительной деятельности и предоставляя возможность детям проявить свою индивидуальность. Также к занятиям активно подключается билингвальный компонент, что способствует развитию языка.
Занятие начинается с мотивационного момента, когда воспитатель с помощью загадки привлекает внимание малышей. Дети проявляют интерес и начинают рассматривать ракушки улиток, что побуждает их к обсуждению. На данном этапе воспитатель играет важную роль в создании увлекательной атмосферы, предлагая детям рассмотреть, какие элементы можно изобразить в своих рисунках.
Основная часть занятия включает в себя практическую работу, где воспитатель показывает, как рисовать улитку, используя круговые движения. Кроме того, дети активно вовлечены в процесс рисования, что развивает их моторику и творческие навыки. В конце занятия происходит рефлексия, где воспитатель подводит итоги и обсуждает с детьми их рисунки, что позволяет закрепить полученные знания и навыки.
Бірінші кіші топқа арналған ұйымдасқап оқу қызметінің технологиялық картасы
Технологическая карта группы
Білім саласы - Образовательная область: творчество
Бөлімі - Раздел: рисование
Тақырыбы- Тема: «Улитка».
Мақсаты- Цель: Подводить детей к преднамеренной передаче изображения;
Учить детей правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.
Закреплять знания цветов (красный, синий, зеленый, желтый)
Воспитывать интерес к изобразительной деятельности.
Материал: Красные, синие, зеленые, желтые карандаши; альбомные листы, раковины улиток на каждого ребенка.
Билингвальдық компонент - Билингвальный компонент:
Қызмет кезеңдері
Этапы деятельности
Тәрбиешінің іс - әрекеті
Действия воспитателя
Балалардың іс - әрекеті
Деятельность детей
Мотивациялық –лептік
Мотивационно – побудительный
Сюрпризный момент:
Ребята, посмотрите, кто к нам в гости приполз?
Кто же это, в самом деле,
Ходит еле-еле-еле,
Носит дом витой-
За спиной. (Улитка)
Проявляют интерес, рассматривают, отгадывают загадку.
Ұйымдастық –ізденістік Организационно- поисковый
Предлагает рассмотреть, какая она красивая. А что же у нее есть?
На раковинах есть линии, они похожи на спиральки.
А теперь давайте попробуем нарисовать в воздухе ракушку.
Ребята, улитка попросила меня нарисовать ей много подружек- улиток, чтобы ей было нескучно. Вы хотите ей помочь?
Но прежде чем начать рисовать, мы немножко поиграем.
Пальчиковая гимнастика.
Сейчас я вам покажу, как нужно рисовать улитку на бумаге. Нужно поставить карандашик на середину листа. А затем круговыми движениями (спиралькой) нарисовать домик улитки. Но чего - то не хватает. Ребята, как вы думаете, чего же не хватает?
Помогает детям в процессе рисования.
Рассматривают, замечают домик.
Домики свои они носят на спине. И называется он - раковина.
Поводят по ним пальчиками.
Рисуют в воздухе.
Проявляют желание помочь – нарисовать.
У улитки- крошки
Подрастают рожки.
Научу ее ходить,
Если будут ножки.
Наблюдают за показом.
Делают вывод- рожек, головы, глазок не хватает.
Самостоятельная работа.
Рефлексивті – корригидтік Рефлексивно -корригирующий
Подводит итог. А сейчас посмотрим, каких улиток вы нарисовали.
Покажите маленькую улитку, большую.
Какого цвета эта улитка?..
Показывают, отвечают на вопросы. Располагают на полянке своих улиток, и пусть они ползут на полянку.
Күтімді нәтиже - Ожидаемый результат:
Ұғынады - Воспроизводят: строение улитки
Түсінеді - Понимают: как пользоваться разными цветами краски.
Қолданады - Применяют: умение правильно держать карандаш, рисовать круговыми движениями кисти руки.
