Создание поделки «Кораблик» из природного материала для детей
В этом материале мы представляем уникальное занятие для детей на тему создания поделки «Кораблик» из природных материалов. Данное мероприятие направлено на развитие творческих навыков у детей и их умения работать с пластилином. Занятие начинается с погружения в сказочный мир, где ребята будут конструировать свои кораблики для забавной лягушки, пересекая волшебную реку, созданную медитативным звуком леса.
Перед началом занятия воспитатель проводит подготовительную работу, читая сказку «Теремок» и обсуждая её содержание с детьми. Это создает подходящую атмосферу для дальнейшего творчества. Игры на развитие слухового внимания и наглядные примеры транспортных средств подготавливают детей к основной задаче, формируя их воображение и интерес к предстоящему занятию.
На практике дети используют различные природные материалы, такие как скорлупа грецкого ореха, листья и палочки, для создания своих уникальных поделок. Под руководством воспитателя они научатся легко перерабатывать природные элементы в миниатюрные кораблики и воспроизведут в своих работах принципы архитектуры и конструирования. Увлекательно, что создание кораблика начинается с пальчиковой гимнастики, что развивает моторику и подготавливает детей к работе с пластилином.
В ходе занятия ребята смогут проявить свою креативность: от выбора материалов до оформления своих корабликов с флажками и парусами. В завершение занятия, созданные поделки можно использовать в игровых сценариях, наполняя детские игры новыми смыслами и эмоциями. Таким образом, дети не только получают опыт работы с природными материалами, но и развивают свою фантазию и коммуникативные навыки, взаимодействуя друг с другом в процессе творчества.
Тема: Природный материал «Кораблик».
Цели: Учить детей конструировать поделку из природного материала, соединяя детали кусочками пластилина.
Материал:
Напольные деревья для сказочного леса; игрушки – заяц, ёж, волк, медведь, лягушка; аудиозапись – звуки леса и голосов животных (волк, медведь, лягушка); полотно голубой ткани (река).
Раздаточный:
Половина скорлупы грецкого ореха; листок любого дерева; палочка; флажок, вырезанный из цветной бумаги; пластилин; доски для лепки; клей; кисть для клея; салфетки; образец поделки.
Предварительная работа:
Чтение сказки «Теремок», беседа по ее содержанию.
Рассматривание иллюстраций разных видов транспорта.
Дидактическая игра «На чем будем ездить, на чем плавать?».
Игра на развитие слухового внимания «Чей это голос?» (Голоса животных)
Программное содержание:
Воспитатель собирает детей вокруг себя.
Ребята, вы хотите оказаться в сказке?
Дети: да.
Но эта сказка будет необычной. В ней мы научимся конструировать из природного материала что-то очень интересное. Вы готовы? Тогда закрывайте глазки и слушайте внимательно (помощник воспитателя расставляет деревья и игрушки, звучит музыка).
Ребята открывайте глазки и посмотрите, где мы очутились. Да, это волшебный лес. Давайте погуляем по этому лесу. Посмотрите, кто это тут сидит около дерева?
Дети: Еж.
Воспитатель: Давайте вспомним, как еж у нас разговаривает?
Дети: Пых-пых.
Звучит запись вой волка.
Воспитатель: Ой, кто это так воет? Послушайте внимательно.
Дети: Волк.
Воспитатель: Да, это волк.
Посмотрите, кто это тут спрятался под елочкой?
Дети: Заяц.
Воспитатель: Да, ребята, это заяц. Как вы думаете, от кого же он спрятался тут?
Дети: от волка.
Воспитатель: Давайте пойдем дальше (звучит рев медведя). Кто это так рычит, как вы думаете?
Дети: Медведь.
Воспитатель: А вот и медведь. Посмотрите, ребята, он уже спит. Давайте с вами пройдем тихонечко на носочках, чтобы его не разбудить (идем на носочках мимо елки с медведем).
(Раздается кваканье лягушки).
Воспитатель: Ребята, идите скорее сюда, здесь такая большая речка.
Воспитатель показывает детям игрушечную лягушку: Посмотрите, кто к нам пришел в гости?
Дети: Лягушка, лягушка-квакушка…
Воспитатель: Лягушка прискакала к нам из сказки. Как вы думаете, из какой?
Дети: «Теремок».
Воспитатель: Правильно, наша гостья прискакала к нам из сказки «Теремок». Вспомним героев этой сказки.
Дети: лягушка, мышка, зайка, волчок, лисичка, медведь.
Воспитатель: Лягушка очень по ним соскучилась и хочет отправиться в путешествие по реке в гости к своим друзьям, героям сказки « Теремок». Ребята, скажите, на чём нужно плыть по реке?
Дети: На лодочке, кораблике.
Лодка по реке плывет,
Парус надувается,
Дует ветер озорной,
Лодочка качается.
Воспитатель: Правильно на кораблике. А давайте ей поможем построить лодочку с парусом?
Дети соглашаются.
Воспитатель: Но, прежде чем мы приступим к работе, давайте потренируем пальчики. Сделаем пальчиковую гимнастику.
Пальчиковая гимнастика «Кораблик»
По реке плывет кораблик, он плывет из далека.
(раскачивать лодочку из стороны в сторону)
На кораблике четыре очень храбрых моряка.
(показать четыре пальца)
У них ушки на макушке (руке к голове)
У них длинные хвосты (рукой внизу показать хвост)
И страшны им только кошки, только кошки и коты.
(рукой сделать мордочки котов).
Воспитатель: Теперь проходите к своим местам и давайте посмотрим из каких частей состоит наш кораблик. Корпус и мачта с парусом.
-из чего сделан корпус лодочки? (из половинки скорлупы ореха);
-из чего сделан парус? (из листочка);
-для чего нужна палочка? (Чтобы смастерить мачту).
Теперь давайте сделаем кораблики для лягушки.
-Сначала мы возьмем кусок пластилина, разомнем его и заполним им скорлупу ореха.
-Затем воткнем в пластилин палочку и на неё прикрепим листочек. Это наш парус.
- И чтобы кораблик наш был нарядным, сделаем флаг на мачту. Возьмите кисточку для клея и приклейте флажок на самый верх мачты.
Вот наши кораблики и готовы.
Посмотрите, как много красивых лодочек получилось, поэтому не только лягушка-квакушка, но и все её друзья смогут отправиться в путешествие.
