Занятие 2: Косая штриховка и осенние приметы
В данном документе рассматривается занятие, посвященное теме «Косая штриховка», которое направлено на развитие мелкой моторики, зрительного восприятия и координации движений у детей. Занятие включает в себя загадки, творческие задания и практические упражнения, которые помогают детям познакомиться с основами штриховки и осенним сезоном.
Эмоциональный настрой ребенка начинается с загадки, связанной с осенью, что погружает детей в атмосферу праздника. Далее активно используется психогимнастика, в ходе которой малыши учатся взаимодействовать с окружающей средой, реагируя на погоду. Это позволяет не только поднять настроение, но и подготавливает детей к дальнейшей работе с материалом.
Работа в тетради включает в себя творчество и раскрашивание, что развивает не только художественные навыки, но и концентрирует внимание детей на красивых местах осени. Специальные упражнения по штриховке помогают укрепить навыки рисования наклонными линиями, что является важным этапом в художественном развитии.
Пальчиковая гимнастика, включенная в занятие, служит прекрасным способом активизации мелкой моторики. Дети развивают свои руки и учатся контролировать движения, что впоследствии отразится на их способности к рисованию и письму. Творческие задания предоставляют возможность создать собственный уникальный продукт, что способствует развитию уверенности в своих силах.
Итог занятия позволяет подвести все полученные знания и навыки, обсуждая осенние приметы. Дети могут делиться своими открытиями и впечатлениями, что завершает урок на позитивной ноте и закрепляет полученные знания о природе и окружающем мире.
Занятие 2
Тема: «Косая штриховка».
Цели:
-развитие зрительного восприятия, мелкой моторики, координации движений;
-знакомство со штриховкой;
-расширение словарного запаса по теме «Осень».
I. Эмоциональный настрой.
Загадка.
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает,
-Когда это бывает? (осенью)
II. Психогимнастика.
-На улице дождик — спрячьтесь под зонтик,
Выглянуло солнышко — улыбнитесь, порадуйтесь.
III. Работа в тетради.
Рисунок «Зонтики» (Обучение наклонным плавным линиям по пунктиру)
-Сделаем зонтики нарядными, раскрасим их разными цветами (повторение правил раскраски).
IV. Пальчиковая гимнастика.
«Дождик».
Дождик, дождик, кап, кап, кап (сжимание и разжимание кистей),
Ты не капай, дождик, так (поочередное поглаживание кистей).
Мы хотим идти гулять (одноименные пальчики здороваются),
Солнце, выгляни опять (поднимание и опускание пальчиков из исходного положения в замке).
V. Работа в тетради.
Нахмурится, насупится,
В слезы ударится -
Ничего не останется (туча).
(Штриховка тучек (стр. 12) и знакомство с наклонной прямой линией).
VI. Творческое задание.
Раскрасить картинку на тему «Осень»
Составить предложение по картинке.
VII. Итог занятия.
-Чему научились на занятии?
-Назовите осенние приметы.
