Тематическое мероприятие «Праздник Иван Купала»
«Праздник Иван Купала» — это яркое и увлекательное событие, которое погружает детей в мир древних традиций и обрядов, передаваемых из поколения в поколение. Он знаменует собой вечернее солнцестояние и является символом пробуждения природы и начала лета. Приглашаем вас на тематическое мероприятие, которое не только позволит познакомиться с культурными истоками, но и дать возможность детям ощутить дух праздника. Это время, когда все готовятся к собиранию разных трав и цветов, создавая венки, чтобы пускать их на воду, гадая о будущем.
На нашем празднике дети смогут участвовать в увлекательной игре вокруг костра, где каждое слово и действие наполнены смыслом. Они освоят интонационную выразительность, развивая навыки коммуникации в дружеском кругу. Детки будут петь народные песни, где каждая мелодия будет сопровождаться веселыми танцами. Все активности проходят в рамках театрализованного представления, где зрители и участники становятся неразрывной частью события.
Под руководством вожатых, дети откроют для себя привычные вещи через призму волшебства. Взрослые, переодевшиеся в персонажей, таких как Водяной и Леший, помогут создать атмосферу таинственного леса. Они создадут задания, находя мнимый цветок папоротника, который приносит удачу. Такой праздник — это возможность не только развивать физическую активность, но и развивать познавательные интересы через использование фольклора, что обогатит детское сознание.
И в завершение мероприятия, все жители нашей волшебной страны соберутся вместе для последнего танца. В конце праздника каждая девочка получит свой венок, а мальчики - травяные украшения. Каждый участник уйдет с праздника с новыми эмоциями и знаниями, которые он унесет через эту встречу с культурным наследием.
Тематическое мероприятие
«Праздник Иван Купала»
Цель:
Воспитывать желание принимать участие в праздновании календарного праздника Ивана Купала, воспитывать уважение к традициям своего народа
Развивать интонационную выразительность речи.
Формировать у воспитанниц потребность в двигательной активности и физическом совершенствовании.
Вызвать эмоциональный отклик детей.
Приобщить к обрядовой культуре.
Расширять представления детей старшего дошкольного возраста об окружающем мире, развивать познавательные интересы на основе использования фольклорного материала.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.
Действующие лица:
Взрослые: Ведущая, Водяной, Леший, Кикимора
Материал для проведения праздника:
Корзинка с травами, веночки для детей, ведра (одно большое и несколько маленьких), крепкая палка, ленточки, бусы, броши, пучок трав, фото- и видеоматериалы, музыкальные записи русских народных песен.
Ведущая:
Здравствуйте, гости дорогие!
Я, на праздник к вам пришла
И с собой в корзинке травы принесла.
Эти травы не простые, волшебные,
И силы таят в себе целебные.
В старину говорили: «Иванов день пришел — траву собирать пошел».
Мальчик:
На Ивана собирал траву в ночи.
Завтра будешь ты купаться.
Для меня венок плести...
Земляника поспевает, красных девок в лес зовет.
Завтра будешь ты купаться,
Завтра ты к костру придешь.
Зацвела «жар-цвет», играя огоньками в темноте.
Завтра будешь ты купаться,
Завтра я приду к реке.
Ведущая:
Угадайте, какие травы я с собой принесла? (Ответы, вероятно, придется подсказывать, демонстрировать цветные фотографии или слайды.)
• «Кошачья травка» —
Больным поправка:
Корешок в аптечку,
Чтоб помочь сердечку. (Валериана)
• Белая корзинка,
Золотое донце,
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (Ромашка)
• Кто ни прикасается.
За того цепляется.
Привязчивый и колкий,
Кругом торчат иголки. (Репейник)
• Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул легкий ветерок -
И остался стебелек. (Одуванчик)
• Мягок, а не пух,
Зелена, а не трава. (Мох)
• Стоит дуб, полон круп.
Шапочкой накрыт,
Гвоздиком прибит. (Мак)
• На воде увидел ты
Белые цветы.
Эти жители реки
На ночь прячут лепестки. (Лилия водяная)
• Даже ночью муравьишка
Не пропустит свой домишко:
Путь-дорожку до зари
Освещают фонари.
На больших столбах подряд
Лампы белые висят. (Ландыш)
• Не огонь — а жжется,
В руки не дается.
Выросла под ивой,
Звать ее?... (Крапива)
• То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. (Колокольчик)
• Каждый, думаю, узнает,
Если в поле побывает,
Этот синенький цветок.
Всем известный... (Василек)
Ведущая:
7 июля, в день летнего солнцеворота отмечается праздник Ивана Купалы. В древности он считался божеством изобилия, земных плодов. Характерная примета Ивана Купалы — многочисленные обычаи и предания, связанные с растительным миром. Травы и цветы, собранные в Иванов день, высушивают и сберегают как наиболее целебные.
Девочки исполняют песню (музыка народная).
На Ивана Купала
Я веночек сплетала,
Я веночек сплетала,
В Волгу-речку бросала.
Мой веночек не тонет.
Плывет, не исчезает,
Плывет, не исчезает.
На Ивана Купала
Я веночек сплетала,
Я веночек сплетала,
На ромашке гадала.
То ли любит — не любит,
Милый мой, я не знаю,
На Ивана Купала
Я все жду и гадаю.
Девочка:
Мы девчонки заводные, озорные, боевые,
Сорвем цветок, завьем венок.
Проводится игра «Венок».
Дети, держась за руки, идут по кругу. Затем ведущий ребенок «завивает» цепочку ребят по спирали, направленной к центру круга. Говорит речитативом:
Пойдем, пойдем, девочки,
Завивать веночки!
Завьем веночки,
Завьем зеленые.
Стой, мой веночек,
Всю недельку зелен,
А я, молодешенька,
Весь год веселешенька!
Ведущая:
В день Ивана Купалы девушки завивали венки из трав: Иван-да-Марьи,
лопуха, Богородицкой травы, медвежьего уха. Вечером пускали их на воду, наблюдя, как и куда они поплывут. Там и суженый живет.
Ведущая (поет):
Ой, на Ивана,
Ой, на Купала
Девушки гадали,
В воду быструю
Венки кидали.
— Скажи, водица,
Красной девице
Про жизнь молодую,
С кем век вековать?
Кого, реченька,
Любимым называть?
Долго ли жить,
По земле ходить?
Неси, речка, венок
На другой бережок.
Проводится игра «Заря-заряница»
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих – заря – ходит сзади с лентой и говорит:
Заря-зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые -
За водой пошла.
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих так, чтобы он не заметил, и пускается бежать. Ребенок, у которого на плече лента, должен быстро ее взять и бежать за водящим по кругу, до своего места. Тот, кто останется без места (прибежит последним), становится зарей.
Проводится игра «Ручеек »
Дети выстраиваются парами, друг за другом, берутся за руки и поднимают их вверх. Тот, кто остался без пары, проходит по «ручейку» и берет за руку понравившегося ребенка. Они вдвоем проходят сквозь пары и встают впереди всех, подняв руки. Освободившийся участник проходит с конца пар под «ручейком» и выбирает себе пару и так далее. Эта игра – отличный способ перемещаться на небольшие расстояния всей группой.
Ведущая:
Но самым главным растением в этот день считался папоротник. Кто его найдет да цветущим сорвет, тому — клад, мешок наград. Только найти его не так-то просто. Хотите попробовать?
Придется преград немало пройти,
Чтобы цветок волшебный найти.
И даже если мы справимся, то будьте готовы к тому, что все ваши старания могут быть напрасны: цветок папоротника распускается всего лишь на миг, и в это самое мгновение надо успеть его сорвать.
Нелегко, ребята, цветок тот отыскать.
Водяные, лешие лесные.
Русалки да кикиморы
Будут нам мешать.
Ведущая:
Запасайтесь храбростью и отвагой: сорвавшего цветок будет преследовать нечистая сила, всячески попытается напутать и отобрать чудесный цветок. Спрячьте его за пазуху и уносите ноги, не оборачиваясь и не обращая внимания на оклики. А чтобы сильными стать, надо у костра силы взять. Купальский огонь, как и вода, несет здоровье и бодрость.
Проводится игра-импровизация «Через огонь».
Дети прыгают через «огонь»- «красные султанчики».
Слышится голос:
Расшумелись, раскричались,
У костра, вишь, все собрались.
Напугаю, разгоню.
От папоротника подальше
В чашу леса уведу.
Ну и что вы здесь кричите.
Как в глухом бору,
Разбудили водяного и кикимору.
Вы, наверное, забыли, что сегодня, на Купала — обливай кого попало.
Водяной и Кикимора стараются облить детей. Ребята бегают, уворачиваясь от тоненьких струек воды из пульверизатора.
Водяной:
Слышал я, что вы за волшебным цветком собрались. А чтоб его найти, надо на тот берег реки переправиться. Непросто это сделать. Лодку я вам не дам. Обойдетесь подручными средствами.
Проводится игра «Перевези на другой берег».
Двое взрослых усаживают на крепкую палку одного из детей и переносят на другой «берег». Так делают несколько раз.
Водяной:
Купаться в Иванов день — обычай всенародный. Я тоже купаться хочу. Быстро наполните ведро водой, тогда и пропущу дальше вас в лес за папоротником.
Проводится игра «Водоносы».
Дети строятся цепочкой и передают ведерки с водой друг другу. Таким образом наполняют большое ведро.
Водяной имитирует купание. Дети, перебравшиеся через «реку» в «лес», ищут цветок папоротника: рассматривают фотоснимки цветов, трав. Называют знакомые Растения.
Ведущая:
Как Иванова ночь наступает.
Снова папоротник зацветает.
К кладу откроет нам путь этот чудный цветок,
Только бы нам не уснуть на часок.
Коль увидишь огонек, что бежит
С лепестка на лепесток,
Этот путь запоминай,
К кладам он, ты так и знай.
А вот и необычный цветок!
Показывает яркий бумажный цветок и вручает его одному из мальчиков. Но тут выбегает Леший, пытается поймать разбегающихся ребят. Устает.
Леший:
Ох, устал. Не могу больше. Так и быть, забирайте цветок из моего леса.
Но этот цветок не простой.
Богатство и силу несет он с собой.
Леший отдает детям и сундучок. Аграфена открывает его, внутри ленточки, никогда не цветет. бусы, сережки и т.д. Раздает украшения девочкам.
Ведущая:
А что же мальчикам достанется? Может, подарим им веночки из трав целебных, купальских?
Девочки надевают на головы мальчиков веночки.
Ведущая:
А себе я возьму трав волшебных пучок. Заварю я его — будет знатный чаек. А теперь, детвора, всем резвиться пора! Песни петь, плясать, в игры весело играть.
Праздник заканчивается общим хороводом.
