План самообразования воспитателя подготовительной группы Барулиной Е.В.

В данном документе представлен план самообразования воспитателя подготовительной к школе группы Барулиной Е.В. Эта методическая разработка акцентирует внимание на развитии у детей интереса к экспериментированию, что является ключевым аспектом их познавательной активности. Воспитатель ставит перед собой ряд задач, которые помогут детям расширить представления о физических свойствах окружающего мира.

Основная задача воспитателя – знакомить детей с разнообразными свойствами веществ: твердостью, мягкостью, сыпучестью, вязкостью, плавучестью и растворимостью. Эти знания и навыки будут способствовать формированию у дошкольников базового научного мировоззрения, ведь понимание природы различных веществ — это первый шаг к глубокому изучению физики в дальнейшем.

Кроме того, план включает развитие у детей представлений об основных физических явлениях, таких как отражение и преломление света, магнитное притяжение. С помощью увлекательных экспериментов и наблюдений дети смогут не только узнать, но и почувствовать, как эти явления проявляются в повседневной жизни. Это способствует формированию эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру.

Важным аспектом плана является также ознакомление детей с факторами окружающей среды, такими как свет, температура воздуха, вода и её состояния (жидкое, твердое, газообразное). Умение различать эти понятия и их характеристики будет полезным для детей при дальнейшем изучении естественных наук. Обучение правилам техники безопасности при проведении опытов – это основа безопасного и ответственного подхода к экспериментированию.

План педагогического мастерства включает изучение нормативных документов и методической литературы, что является важным для профессионального развития воспитателя. Посещение открытых занятий и участие в семинарах помогут обмениваться опытом и применять новые знания в своей практике. Всё это направлено на создание уникального образовательного пространства, где каждый ребенок сможет проявить свой интерес к науке и экспериментам.