Конспект НОД по нетрадиционному рисованию "Тыква царица огорода"

Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе
Тема «Тыква гладкая, тыква сладкая.
Образовательная область художественно-эстетическое развитие.
Цель: создание условий для творческого самовыражения ребенка
Задачи: Познакомить детей с тыквой, формировать умение рисовать штампами.
Закрепить знания основных цвете , о форме;
Воспитывать любовь к природе, любознательность, уважительное отношение к труду людей.
предварительная работа: лепка овощей, в том числе тыквы, разучивание пальчиковой гимнастики
Оборудование: магнитофон фонограмма «Тыква в саду поспевает», запись классической музыки, различные по форме и цвету тыквы, крупная наряженная тыква,нарисованная на ватмане тележка, трафареты тыкв, разрезанные пополам клубни картофеля, гуашь желтого, красного, светло-зеленого цвета, сюрпризный момент- пирог с тыквенной начинкой.
Ход НОД.
1.Вводная часть.
Ребята посмотрите, сегодня к нам пришли гости. Давайте поприветствуем их.
Здравствуйте!
А теперь поздороваемся друг с другом.
Встанем рядышком, по кругу,
Скажем: « Здравствуйте» друг другу
Нам здороваться не лень:
Всем «Привет» и «Добрый день»,
Если каждый улыбнется-
утро доброе начнется
Доброе утро!
Если на деревьях листья пожелтели,
Если в край далекий птицы улетели,
Если небо хмурое, если дождик льется,
Это время года осенью зовется!
В. Ребята, о каком времени года говорится в этом стихотворении?
Дети: об осени
В. По каким признакам можно узнать, что пришла осень?
Дети отвечают.
В. А еще осенью с полей и огородов собирают урожай.
Какие фрукты и овощи собирают осенью люди?
Ответы детей: картофель, помидоры, свекла , яблоки , тыкву .
В. Да, ребята в этом году большой урожай тыкв. Посмотрите вот они.
(показываю тыквы разные по форме, цвету и размеру)
Давайте их рассмотрим повнимательнее, потрогаем.
Какие тыквы снаружи? (гладкие, твердые, жесткие)
А какого они цвета (желтые красные, зеленоватые, оранжевые)
А какой формы тыквы (круглой и овальной).
И прям с огорода к нам пожаловала сама Царица- тыква!
(под музыку появляется тыква)
Здравствуй, Царица –тыква!
Ребята подойдите к ней поближе. Посмотрите, какой у нее красивый наряд, какая корона!
Какая она большая а выросла из такой маленькой семечки!
Физминутка
Посадили мы семечко (присаживаемся на корточки)
Тыква росла, росла (поднимаемся медленно вверх)
Солнышко на не светило (руки вверх пальчиками перебирают)
Дождик ее поливал (руки в стороны кружимся)
И выросла тыква большая пребольшая (руки вверх и через стороны опустить вниз)
И стали мы урожай собирать (наклоняемся и выпрямляемся несколько раз)
И складывать урожай в тележку (показываю на нарисованную тележку)
А наша тележка пустая. Соберем свой урожай?
Посмотрите, вот у меня есть тыквы, только они не очень похожи на царицу.
А что нам сделать чтобы они стали похожи на Царицу тыкву?
Ответ раскрасить.
Ребята, проходите садитесь за столы.
Прежде ,чем нам приступить к рисованию нам нужно подготовить наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика.
1,2,3,4,5 –вышли пальцы рисовать
1,2,3,4,5-в домик спрятались опять!
Перед вами лежат трафареты тыквы. Стоят тарелочки с краской. Какого цвета краски?
(желтая, красная,светло-зеленая)
В нашем рисовании нам поможет картофель.
Возьмем картофель, опустим в тарелочку с понравившейся вам краской , а затем сделаем отпечаток на нашей тыкве. Затем можно взять другой цвет краски, и также сделать отпечаток на трафарете.
Так нужно сделать много раз.
Приступаем к выполнению задания.
(музыка)
В процессе выполнения задания помогаю детям индивидуально.
3. Заключительная часть .
Рефлексия.Какие красивые у вас получились тыквы!
Пора их грузить в тележку!
В огороде тыква зрела,
да на солнышко глядела.
Стала тыква гладкой,
стала тыква сладкой.
Нам теперь тыквы хватит на всю зиму.
Из тыквы можно приготовить вкусную тыквенную кашу, оладушки, тыквенный сок и пирожки с тыквенной начинкой.
Царица –тыква привезла нам с собой подарок. Тыквенный пирог. Угощайтесь на здоровье!