Уенчыклар кибетенә сәяхәт
Сезнең алда "Уенчыклар кибетенә сәяхәт" дигән дәрес планы. Бу план балаларның юл хәрәкәте кагыйдәләрен игътибар белән өйрәнүе өчен яраклаштырылган. Дәреснең төп максаты - балаларга урамда үзләрен хәвефсез тоту турында белемнәр һәм күнекмәләрне бирү. Өйрәтү барышында балалар төрле юл хәрәкәтенә бәйле терминнарны өйрәнәләр, шул ук вакытта урамда һәм юлда хәвефсезлекне тәэмин итү өчен кирәкле күнекмәләргә ия булалар.
Дәрес планында балалар төрле хәрәкәтләр ясыйлар: сикерәләр, йөгерәләр, һәм светофорлар кебек роль уйныйлар. Юл хәрәкәте кагыйдәләрен өйрәнү барышында, балалар уеннар уйнап, шаярып һәм уенчыклар белән танышып, тирә-яктагы шартларга адаптацияләнү күнекмәләрен үстерәләр. Бу юнәлештә бердәм хезмәттәшлек һәм активлык балалар өчен иң мөһиме булып тора, чөнки белемнәр һәм күнекмәләрне реаль тормыштагы ситуацияләрдә куллана белү бик мөһим.
Дәреснең аларга җәлеп итүе, физик активлыгы һәм уенчылык даирәсендә төрле сыйныфларда кулланылышы, геометрик формаларның һәм сигналларның ролен аңлатуларын тагын да яңа сыйфат ясауда ярдәм итә. Балаларның куркынычсызлыгы турында киңәшләрне тыңлап килү, аларга урамда үзләрен тиешлеەرәк тоту мөмкинлекләрен бирә. Әлеге дәреснең нәтиҗәсе - юл хәрәкәтеннән курыкмаган, әхлаклы һәм белемле балалар тәрбияләү.
“Уенчыклар кибетенә сәяхәт”
Уртанчылар-зурлар төркеме.
Максат: урамнарда һәм юлларда үзеңне хәвефсез тоту буенча белемнәр һәм күнекмәләрне камилләштерергә, юл билгеләре турында белемнәр формалаштырырга.
Өйрәтү бурычлары: Юл хәрәкәтенә бәйле терминнарны ныгытырга.
Үстерү бурычлары: Пространствода ориентлашуны, хәрәкәт координациясен, җитезлек , сигнал буенча эш итә белүне үстерергә.
Тәрбияләү бурычлары: Физкультура дәресенә һәм Юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнергә кызыксыну уятырга.
Җиһазлау:
1.Сары,яшел,кызыл төстәге түгәрәкләр ( 12 данә)
2. “Зебра”
3.Һәр балага 3 төрле төстәге тасмалар (2шәр данә)
4. Уен өчен рульләр.
Шөгыль барышы:
Ф.т.җ: Исәнмесез, балалар! Эйдәгез беренче булып, без сезнең белән хәрәкәтләнеп, разминка ясап алабыз.
а) Гадәти йөрү.
ә) Аяк очларында йөрү; куллар өскә кутәрелгән.
б) Аяк табанында йөрү;куллар гәүдәгә як-яктан кысылган.
в) Сикертеп йөгеру;
г) Җинелчә йөгереп йөрү.
2 өлеш. Сулыш алу күнегүләре.
Ф.т.җ: Ә хәзер бераз ял итеп алыйк.
Б.т.- Куллар асылынган хәлдә.
1.Сулыш алабыз,аяк очларына басып, өскә таба сузылабыз.
2. Сулышны чыгарабыз, сулышны чыгарганда “ух” дип әйтәбез. (4-5 тапкыр)
Физик тәрбия җитәкчесе: Балалар,бүген без сезнең белән кибеткә барабыз. Анда бик матур,шат күңелле, шаян уенчыклар сатыла. Сез уенчыклар яратасыздыр бит?
Балалар җавап бирә.
1 өлеш. Кереш өлеш.
- Бергәләшеп уенчыклар
Кибетенә барабыз.
Машиналар, курчакларны
Бергә сатып алабыз.
ЮХИДИ инспекторы: (физик тәрбия җитәкчесе үзе):
-Исәнмесез,балалар! Сез кая барасыз?
Балалар: Исәнмесез! Без уенчыклар кибетенә барабыз.
ЮХИДИ инспекторы: Анда болай гына барып булмый.Юлларда куркыныч хәлләр бик күп.Шуңа кибеткә хәвеф-хәтәрсез барып җитү өчен, Юл йөрү кагыйдәләрен белергә кирәк. Уйлап карагыз эле:Юл киселешләрендә һәм урам чатларында кем беренче ярдәмче ролен үти? ( табышмак әйтелә)
Һәрбер юлның чатында
Пәһлеван басып тора.
Күзләрен чиратлаштырып,
Гел безгә карап тора.
3 өлеш. Гомумүстерү күнегүләре.
ЮХИДИ инспекторы: Әйдәгез, без сезнең белән кечкенә светофорлар булып карыйк( балалар кызыл, сары, яшел төстәге түгәрәкләр алалар һәм ак полоскада светофор төзиләр, кулларына тасмалар бирелә).
1. “Юл хәрәкәтен җайлаучы”- тасма тоткан уң(сул) кулны чиратлап ян-якка,иңбашына,алга суза,аска төшерә.
2. “ Моторлар”-Б.т.: аяклар бераз аерылган, тасмалы куллар терсәктән бөгелеп ян-якка җәелгән:
Куллар күкрәк алдында: бер кулны икенчесе тирәли 3-4 тапкыр әйләндерегә.
3. “Тәгәрмәчләр тутырабыз”- иелергә(тезләрне бөкмичә), тасмалар идәндә кала; туры итеп басарга, куллар билдә, иелеп тасмаларны алырга- 5-6 тапкыр.
4. “Светофорлар ”- сул якка иелеп-сул күзне, уң якка иелеп, уң күзне кысарга-5-6 тапкыр.
5. “Велосипедчылар”-аркага ятарга,кулларны баш астына куярга,аякларны бөгәргә; велосипедта йөрүне күрсәтергә-3-4 тапкыр.
6. “Шат күңелле җәяүлеләр”-баскан урында ике аякта сикерергә,тасмалар тоткан кулларны өскә күтәрергә, тасмаларны селкергә, елмаерга.
Сулыш алу күнегүе: Сулыш алырга-сулышны чыгарырга-2-3 тапкыр.
Ә хәзер юлыбызны дәвам итәбез ( бу вакытта төп хәрәкәтләр өчен җиһазлар куела).
ЮХИДИ инспекторы:
( Балалар “Җәяүленең юлны аркылы чыгу урыны”, “Светофор белән көйләү”, “Җәяүленең җир асты аша чыгу юлы” билгеләрен атап чыгалар).
Төп хәрәкәт төрләре:
1. Урамны җир асты аша чыгарга- тоннель аша үрмәләп чыгалар.
2. “Зебра” аша чыгарга- каршылыклар (кирпечләр) аша алмаш адымнар белән атлап чыгалар.
3.Светофор.-яшел тугәрәкләр буенча сикерергә ( яшел,сары,кызыл түгәрәкләр ята; балалар бары тик яшел түгәрәкләр буенча гына сикерергә тиеш; ).
Хәрәкәтле уен “Төсле автомобильләр”
Менә килеп тә җиттек.Автомобиль ләрне машиналар туктап тору урынына куябыз да, кибеткә керәбез.Һәрбер бала теләгән уенчыкны ала.
Талгын музыка астында балалар кулларына уенчыклар тотып зал буенча йөриләр.
-Кунакларга узегезнең уенчыкларыгызны курсәтегез.Саубулыгыз!
