Игровое шоу «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения
В данном документе представлен конспект игрового шоу «Что? Где? Когда?» с фокусом на правила дорожного движения, предназначенный для детей подготовительной группы. Это мероприятие не только увлекательное, но и образовательное, оно помогает детям усвоить важные знания о безопасности на дорогах.
Во время игры дети становятся активными участниками, что способствует лучшему запоминанию материала. Игра включает в себя вопросы, загадки и задания, которые позволяют развлечь детей, развивая при этом их логическое мышление и способность к быстрой реакции. Применяя такие методы, как групповые соревнования, мы формируем чувство командной работы и взаимовыручки.
Подготовительные этапы включают в себя различные активности: от просмотра иллюстраций до чтения стихов, что создает атмосферу праздника и предвкушения. Оборудование, включая табло и волчок, помогает создать незабываемый опыт для каждой команды. Кроме того, игровое поле и конверты с вопросами позволяют родителям активно участвовать, что укрепляет связь между детьми и взрослыми.
В ходе игры, участники имеют возможность не только отвечать на вопросы, но и активно действовать, например, проходя эстафеты и выполняя задания на скорость. Это делает процесс обучения динамичным и увлекательным, что особенно важно для детей, чтобы они могли удерживать внимание и интерес ко всем аспектам безопасности на дорогах.
Количество этапов и вопросов тщательно продуманы для достижения оптимального результата как в обучении, так и в развлекательной части. По сути, каждая секунда мероприятия наполнена смехом, добрым юмором и, что самое главное, важными знаниями о правилах дорожного движения, которые, безусловно, помогут детям в будущей жизни на дороге.
Конспект игрового шоу «Что? Где? Когда?»
( по правилам дорожного движения) для детей подготовительной к школе группы.
Задачи: закрепить знания детей правил дорожного движения, правил безопасного поведения на дорогах, улицах, в транспорте; закрепить умение детей находить правильное решение в трудной ситуации; воспитывать чувство взаимопомощи взаимовыручки; активизировать и обогащать словарь детей словами: дорожный знак, светофор, пешеход, переход, регулировщик, жезл и др.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, решение проблемных задач, чтение стихов, рассказов, разучивание песен, танцев, целевая прогулка по городу.
Оборудование: табло для отметки результатов игры; игровое поле, разделенное на 12 черных и белых секторов; конверты с вопросами родителей; волчок со стрелкой; песочные часы на 1 минуту; «черный ящик»; игрушки по видам транспорта; жезл регулировщика; дорожные знаки; конструктор «Строитель»; поднос; гимнастическая скамейка и модуль, дуга для подлезания при проведении эстафет; пешеходная дорожка ; карточки с изображением машин: легковой, пожарной, «скорой помощи», полицейской, трактора, самолета, такси, паровоза.
Ход игры:
Игра проводится в музыкальном зале.
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости!
Сегодня мы проводим игру «Что? Где? Когда?» по правилам дорожного движения. Вы видели такую телепередачу? (Ответы детей).
Как вы помните, в этой игре участвуют две команды: знатоки и телезрители. У нас тоже будут две команды: знатоки-дети и родители. На первом этаже нашего сада уже целый месяц висит почтовый ящик, в который ваши родители опускали письма с вопросами по правилам дорожного движения. Мы отобрали наиболее интересные вопросы и разместили их вот на этом игровом поле.
Сейчас я прошу занять места за игровым столом команду знатоков (Выбирают шестерых детей.)
Судьей у нас будет воспитатель средней группы Эльвира Равиловна.
У каждой игры есть свои правила.
У этой игры тоже есть свои правила:
1)Играем до 6 баллов. Чья команда первая наберет нужное количество баллов, та и выиграла.
2) На обдумывание каждого вопроса дается 1 минута. Контроль ведется по песочным часам. (Показывает.)
3) Судья следит за соблюдением правил и выставляет счет на табло (показывает): круги синего цвета для команды родителей, красного цвета для команды детей – знатоков.
Ведущий: Итак, внимание, игра началась! (звучат несколько аккордов на фортепьяно) Первый раунд! ( когда крутится волчок звучит музыка из телепередачи «Что? Где? Когда?» ). Волчок остановился и стрелка показывает на сектор, где лежит конверт с письмом.
Ведущий: (берет письмо и читает)
Вопрос №1 – против знатоков играет семья Тазовых, группа №7. (под музыку выносят « черный ящик»). Уважаемые знатоки, за одну минуту отгадайте, что за предмет находится в « черном ящике» и кому он нужен. Этот предмет держит в руках человек, который стоит на перекрестке и управляет движением машин. Время пошло! (знатоки обсуждают).
Знатоки: Этот предмет называется - жезл регулировщика.
Ведущий( открывает « черный ящик» и достает жезл): Молодцы, это жезл.
Слово судье (судья подводит итог).
Ведущий: Раунд второй (крутится волчок). Волчок останавливается на письме семьи Харисовых из группы №5.Вопрос №2 звучит так: за одну минуту вы должны назвать три вида пешеходных переходов и пройти эстафету.
Знатоки: Переходы называются: наземный, подземный и надземный. Все дети из команды знатоков проходят эстафету – по пешеходной дорожке (наземный переход), по гимнастической скамейке (надземный переход), пролезают под дугой (подземный переход).
Ведущий: Слово судье (судья подводит итог)
Ведущий: Третий раунд. Вопрос от родителей Шакировых из группы №3. Уважаемые знатоки, за одну минуту ответьте, пожалуйста, на вопрос: как правильно нужно переходить дорогу на остановке общественного транспорта?
Знатоки: Дождаться, пока отъедет автобус и по переходу перейти дорогу.
Ведущий: Слово судье (судья подводит итог).
Музыкальная пауза - дети, не участвующие в игре читают стихи:
Ведущий: Ребята, но для того, чтобы уверенно чувствовать себя на улице, необходимо знать дорожные знаки.
Выходят дети со знаками.
1. Знаки мы дорожные,
Мы совсем не сложные.
Ты дружок нас уважай,
Правил ты не нарушай.
2. Покажите знак дорожный
Где кататься Феде можно.
3. Этот знак - нам друг большой
От беды спасает.
И у самой мостовой.
Водителей предупреждает
«Осторожно, дети»
4. Заболел живот у Коли
Не дойти ему до дома.
В ситуации такой
Нужно знак найти! Какой?
5. Что за знак такой стоит:
Стоп - машинам не велит.
Пешеход - идите смело.
По полоскам черно – белым
Выходит ребенок и читает стихотворение:
Я сегодня пешеход.
У меня неспешный ход.
Нет колес и нет руля,
Под ногой моей земля.
Никого я не толкаю,
Никого не обгоняю,
В детский садик я иду
Маму за руку веду.
Говорю ей: «Правой стороны держись,
Двигайся спокойно, чинно».
Путь у вас совсем не длинный.
Скажут: «Кроха пешеход
В садик правильно идет».
Затем дети поют песню: «Песенка дорожных знаков» муз. Е.Деменьевой, сл.Л.Волковой.
Ведущий: Четвертый раунд (крутится волчок под музыку). Блицтурнир – против знатоков играет семья Быковых из 4 группы. Уважаемые знатоки, за одну минуту отгадайте загадки.
- Три моих волшебных глаза
Управляют всеми сразу.
Я моргну – пойдут машины,
Встанут женщины, мужчины.
Отвечайте вместе хором:
Как зовусь я …. (Светофором)
В два ряда дома стоят:
20, 30, 100 подряд
И квадратными глазами
Друг на друга все глядят. ( Улица)
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Носит обувь из резины
И питается бензином. ( Автобус)
Странная зебра:
Не ест и не пьет,
Но без еды и питья
Не умрет. ( Пешеходный переход)
Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где есть народ,
Там, где знак есть …. (Переход)
Для машин есть мостовая,
Для прохожих…. (Тротуар)
У него два колеса
И седло на раме,
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами. ( Велосипед)
Ведущий: Время истекло, слово судье. ( Судья выставляет счет)
Ведущий: Пятый раунд (крутится волчок под музыку). Для выполнения этого задания вам понадобится гимнастический модуль. За одну минуту вы должны собрать по образцу модель паровоза и все вместе уместится в нем. Время пошло! (дети выполняют задание в центре музыкального зала). В конце судья подводит итог.
Физкультурная пауза – проводится флэш – моб вместе со всеми.
Ведущий: Пятый раунд. Внимание! «Черный ящик». Уважаемые знатоки, в ящике находятся игрушки. За одну минуту разложите их по видам транспорта. Время пошло.
Знатоки распределяют игрушки машин по подгруппам – служебные машины, легковые, спецтранспорт, пассажирские.
Судья объявляет результаты.
Ведущий: Объявляется шестой раунд (крутится волчок). Против вас играет семья Камаевых из группы №1. Внимание – вопрос: за одну минуту вам необходимо закончить фразу словом « запрещается» или « разрешается». Слушайте внимательно стихотворение:
Если едешь ты в автобусе,
И вокруг тебя народ,
Не толкайся, не зевая
Проходи всегда вперед.
Ехать « зайцем», как
Известно…запрещается.
Уступать старушкам
Место…разрешается.
И проспекты и бульвары-
Всюду улицы шумны.
Ходят все по тротуару
Только с правой стороны!
Тут шалить, мешать
Народу…запрещается.
Быть примерным
Пешеходом…разрешается.
Если ты гуляешь просто,
Все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток
Осторожно проходи.
Переход при красном
Свете... запрещается.
При зеленом даже
Детям…разрешается.
Ведущий: Слово предоставляется судье.
Ведущему под музыку выносят на подносе два дорожных знака, где изображены пешеходные переходы в синем квадрате и в красном треугольнике.
Ведущий: А теперь проверим знания наших родителей: ответьте, пожалуйста, на вопрос – чем отличаются эти два знака? (показывает знаки)
Родители: В синем квадрате – разрешает переход, в красном треугольнике – предупреждает водителей о пешеходном переходе: будьте внимательны.
Ведущий: Молодцы наши родители, хорошо знают правила дорожного движения. А теперь вопрос детям-зрителям (под музыку на подносе выносят карточки с изображением следующих машин: пожарная, «скорая помощь», полицейская, «газовая служба», ППС.) – назовите и объясните, для чего нужна каждая из этих машин (дети отвечают).
Ведущий: Теперь последний, решающий 7 раунд (крутится волчок). Внимание « черный ящик»!
Под музыку выносят « черный ящик », в котором лежат карточки с изображением подъемного крана , трактора, самолета, паровоза, такси.
За одну минуту вам нужно ответить – кто управляет этими транспортами.
Знатоки: Трактором управляет тракторист, подъемным краном управляет крановщик, самолетом – летчик, такси везет таксист, паровоз ведет машинист паровоза.
Ведущий: На этом наша игра закончена, слово предоставляется судье.
Судья: Итак, со счетом … победила команда знатоков. Победители награждаются медалями, где изображена мудрая сова с одной стороны, а с другой стороны написано – самый умный пешеход.
