Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Дополнительная образовательная программа в детском саду для детей 5-6 лет «Маленькие волшебники»

Вахтина Анастасия Алексеевна Вахтина Анастасия Алексеевна
DOCX
15
1
Предпросмотр

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММАКРУЖОК «Маленькие волшебники»ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 лет

Класс: О «А»Учитель: Вахтина А.А.Всего часов: 64В неделю: 2 часаСрок реализации: 1 год

Пояснительная записка
Детское художественное творчество в современном мире приобретает все больший спрос. Главной задачей для учителя является создание всех необходимых условий для его развития. Художественный ручной труд очень нравиться детям, он помогает стремиться к самостоятельности и способствует развитию творческих способностей, у детей формируется самостоятельность, целеустремленность и настойчивость. Ребенок видит связь между самим процессом и конечным результатом. Если неправильно склеил детали – изделие не получится. Труд — это целенаправленная деятельность, выполняемая в соответствии с определенными правилами и завершающаяся достижением намеченной цели. В процессе трудовой деятельности ребенок понимает самое важное, то, что продукты его труда могут принести пользу и доставить радость окружающим его людям. Через труд у ребенка углубляются знания об использовании различных материалов, таких как картон, бумага, ткань, природные материалы. Также ребенок многое узнает о качестве, свойствах и возможностях используемого материала. Для того, чтобы научить ребенка трудится, его надо приобщать к трудовой деятельности. Это способствует расширению кругозора, формированию задатков эстетического вкуса. Участие в трудовой деятельности учит ребенка контролю. Контроль помогает ребенку видеть и исправлять свои ошибки, следить за своими действиями и результатами в зависимости от плана и поставленной цели. Лишь в трудовой деятельности у ребенка формируется самоконтроль. Развитие самоконтроля приводит к ликвидации детской механической подражательности, к улучшению качества выполнения работы. Развитие детского художественного творчества требует целенаправленного руководства творческим развитием со стороны учителя. Но, ребенок должен сам выбрать верное решение поставленной перед ним творческой задачи. Естественно, все творческие задания имеют открытый характер и не могут содержать только один правильный ответ. Сколько детей выполняют задание – столько и правильных ответов. Главная задача учителя - не только понять и принять разнообразные решения, но и показать правомерность этих решений а, иногда, и защитить нестандартное решение. Программа «Маленькие волшебники»- это комплексная программа, которая включает занятия по лепке из пластилина и соленого теста, аппликации, квиллингу, работы с подручными материалами, в том числе с использованием нетрадиционных способов, которые направлены на развитие у дошкольников творчества, которое определяется как продуктивная деятельность, в ходе которой ребенок создает новое, оригинальное, активизируя воображение и реализуя свой замысел, находя средства для его воплощения. Работа кружка «Маленькие волшебники» направлена на общее развитие ребёнка и содержит задания различных видов с различными материалами. Содержание занятий кружка «Маленькие волшебники» по каждому разделу составлено с учётом возрастных особенностей детей, при условии систематического и планомерного обучения. Детское творчество успешно развивается в тех условиях, когда процесс воспитания и обучения планомерный и систематический. Программа содержит разделы: 1.Лепка (работа с пластилином, соленое тесто). 2. Работа с бумагой и картоном (выполнение аппликаций, квиллинг). 3. Работа с подручным материалом (использование салфеток, пуговиц, круп, макаронных изделий). Программа предусматривает: Возраст детей 5 - 6лет Режим работы — 2 раза в неделю Продолжительность занятия — 30 минут Проводится 64 занятия в течение учебного года Программа строится с учётом интеграции образовательных областей в соответствии с возрастом детей. Цель программы: Подготовка к дальнейшему обучению в 1 классе, формирование художественной культуры как составной части материальной и духовной культуры, развитие художественно - творческой активности Задачи программы: Формирование художественного вкуса; Развитие памяти, воображения и фантазии детей; Развитие усидчивости, трудолюбия; Развитие мелкой моторики, гибкости и ловкости пальцев рук; Развитие зрительно-моторной координации; Воспитание творческой активности, практических и трудовых качеств. Используемые приемы и методы: Наглядные (использование иллюстраций, множественных образцов, показ способов действия и т. д.); Словесные (рассказ, объяснение, указание т д.); Практические. Ожидаемые результаты: По окончанию курса дополнительной образовательной программы «Маленькие волшебники» предполагается выставка работ, выполненных учащимися на кружке. В результате обучения учащиеся: – будут знать и применять на практике различные приемы работы с бумагой, природным материалом, соленым тестом. – научатся создавать композиции с изделиями; –у учащихся будут развиты внимание, память, мышление, пространственное воображение, мелкая моторика рук и глазомер, художественный вкус, творческие способности и фантазия. – овладеют навыками культуры труда; – улучшат свои коммуникативные способности и приобретут навыки работы в коллективе. - получат знания о месте и роли декоративно - прикладного искусства в жизни человека.

Календарно-тематическое планированиеКоличество часов: 64 ч. в неделю – 2 ч.

Тема

Кол-во часов

Сроки

Примечание

Лепка (23 часа)

Лепка из пластилина «Улитка»

1

3.09

Лепка из пластилина «Слон»

1

7.09

Лепка из пластилина «Гусеница»

1

10.09

Лепка из пластилина «Ежик»

1

14.09

Лепка из пластилина «Смешарики»

1

17.09

Лепка из пластилина героев сказки «Колобок»

1

21.09

Картина из пластилина «Лягушата»

1

23.09

Картина из пластилина «Медвежата»

1

28.09

Картина из пластилина «Цыплята»

1

1.10

Картина из пластилина «Цветочная поляна»

2

5.10-8.10

Картина из пластилина «Подводный мир»

2

12.10-15.10

Натюрморт из пластилина (шариковая техника)

2

19.10-22.10

Соленое тесто «Овощи»

2

26.10-29.10

Соленое тесто «Корзина с фруктами»

2

2.11-16.11

Соленое тесто «Ваза с цветами»

2

19.11-23.11

Соленое тесто «Грибочки»

2

26.11-30.11

Работа с бумагой и картоном (21 час)

Аппликация «Рыбка»

1

3.12

Аппликация «Лев»

1

7.12

Аппликация «Бабочка»

1

10.12

Аппликация «Цветы»

1

14.12

Мозаика из цветной бумаги «Грибок»

1

18.12

Мозаика из цветной бумаги «Божья коровка»

1

21.12

Объемная аппликация «Облака»

2

24.12-28.12

Объемная аппликация «Домик»

2

11.01-14.01

Объемная аппликация «Ромашки»

2

18.01-21.01

Квиллинг «Вишня»

2

25.01-28.01

Квиллинг «Подсолнух»

2

8.02-11.02

Открытка в технике квиллинг

2

15.02-18.02

Панно «Цветы»

3

22.02, 25.02, 29.02

Работа с подручными материалами (19 часов)

Дерево из пуговиц

1

3.03

Одуванчик из салфеток

1

7.03

Розы из салфеток

2

10.03,14.03,

Картина из салфеток «Лето»

3

17.03,7.04, 11.04

Панно из макаронных изделий

2

14.04-18.04

Картина из круп

2

21.04-25.04

Рамка для фото из фасоли

2

28.04-3.05

Шарик-паутинка из ниток

2

5.05-10.05

Топиарии из бумаги

3

12.05, 16.05, 19.05

Итоговое занятие. Выставка работ

1

23.05

Всего часов:

64