Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Моя семья»
Проект «Моя семья» представляет собой краткосрочную группу, где основной акцент сделан на нравственно-патриотическом воспитании детей II младшей группы. Этот проект разработан воспитателем МКДОУ «д/с №28» Татьяной Васильевной Пархацкой и затрагивает важные аспекты формирования патриотического сознания у самых маленьких, начиная с понимания значимости семьи, в которой каждый ребенок растет и развивается.
Актуальность темы проекта заключается в том, что любовь к семье и близким является основой, на которой строится весь процесс воспитания. Дети учатся уважать и ценить своих родителей, бабушек и дедушек, а также развивают эмоциональную отзывчивость и чувство гордости за свое родное гнездо. Проект ставит перед собой цель показать детям, как важны и нужны близкие люди в их жизни, и как с ними всегда можно разделить радости и проблемы.
Участники проекта включают не только детей, но и родителей, а также воспитателей, что создает абсолютно уникальную атмосферу совместного творчества и понимания. Каждый этап работы включает в себя подготовительные мероприятия, интерактивные игры, театрализованные представления и множество познавательных занятий, направленных на развитие речевых и социальных навыков.
По итогам реализованного проекта предполагается, что дети будут иметь четкое представление о своей семье, научатся называть членов семьи по именам, а также будут способны проявлять заботу и внимание к своим близким. Важным результатом станет повышение интереса родителей к участию в жизни детского сада и вопросам семейного воспитания, что, безусловно, создаст еще более крепкие связи в сообществе родителей и воспитателей.
Проект
по нравственно - патриотическому воспитанию во второй младшей группе.
Выполнила воспитатель МКДОУ «д/с №28»
Пархацкая Татьяна Васильевна
Тема:
«Моя семья»
Актуальность темы проекта:
Воспитывать патриотизм необходимо с раннего возраста. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребенка – к семье, к дому.
С семьи начинается жизнь человека. В семье происходит формирование его как личности.
Семья – источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.
Мы взрослые – педагоги и родители, должны помочь детям понять значимость семьи, воспитать у детей любовь и уважение к членам семьи.
Цель проекта:
Формировать осознанное понимание значимости близких людей в жизни ребенка.
Задачи проекта:
1.Закрепить знание детьми имен пап, мам, дедушек, бабушек, братьев, сестер.
2.Развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за свою семью.
3.Развивать игровые, познавательные и речевые способности детей.
Тип проекта:
Краткосрочный, групповой, информационный.
Участники проекта:
Дети II младшей группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Этапы работы над проектом:
I этап – подготовительный. Определение цели и задач, создание необходимых условий реализации проекта.
II этап – реализация проекта. Совместная деятельность детей, родителей, воспитателей.
III этап – заключительный. Обработка результатов реализации проекта.
Ожидаемый результат:
- Дети имеют представленияо том, что такое семья.
- Дети больше узнают о членах своей семьи и называют их по именам.
- Имеют элементарные понятия о родственных взаимосвязях, знают об обязанностях членов семьи.
- Стремятся проявлять заботу о близких людях.
- Проявление интереса родителей к жизни ДОУ и вопросам семейного воспитания.
Реализация проекта:
Беседы: «Моя семья», «Есть у меня сестренка и брат», «У всех есть семья», «Мои бабушка и дедушка», «Как я маме помогаю».
Театральная деятельность: инсценировка сказки «Репка», кукольный театр «Курочка - ряба»
НОД: познание «Наш семейный альбом», лепка «Конфетки к чаепитию», аппликация «Разноцветные огоньки в домиках».
Дидактические игры: «Кто где живет?», «Чья мама?», «Кому, что нужно для работы?», «Чьи вещи?»
Сюжетно-ролевые игры: «Дом», «Семья», «Дочки-матери», «Мастерская для папы».
Чтение: И.Косяков «Всё она», потешки «Еду-еду к бабе к деду», С.Маршак «Сказка о глупом мышонке», «Сказка об умном мышонке», Д.Грабе «Мама», К.Ушинский «Вместе тесно, а врозь скучно», Л.Квитко «Бабушкины руки».
Пальчиковые игры: «Пальчик-мальчик», «Наш малыш», «Я слепил пять караваев», «Ладушки-ладушки», «Моя семья», «Гости».
Рассматривание иллюстраций на тему «Моя семья», «Чья мама?», фотографий членов семьи.
Работа с родителями:
Консультация «Роль отца в семейном воспитании».
Фотовыставка «Моя семья».
Оформление папки-передвижки «Что в имени моём?».
Мастер-класс для родителей «Моя семья».
Итог:
Открытое занятие: «Моя семья».
